学校主旋律发展论文

人们都说，有一位好校长就有一所好学校。一校之长，重在独特的先进的全新管理，有着独特教育思想的校长是学校发展的重要因素。我认为，校长的思想是一校之旗，左右了学校的发展；校长的人格是一校之魂，决定了学校的美誉；校长的管理是一校之脉，激活了学校的生机。

从一位普通职工一跃而就校长之职，我的工作角色发生了很大的转变。怀一份忐忑，于2006年7月接任了全新的岗位，这也使我想到了我们学校发展点在哪儿，魂在哪儿。我开始不断地学习各种管理的书籍，汲取他们全新的管理理念。随着工作的慢慢开展和对新岗位的逐步认识与体会，管理中的“和谐”两字渐渐地在我的脑海中积淀。通过半年的努力和尝试，学校初步形成了“让生命洋溢快乐，让生命充满活力”的思想理念。在这半年之中，我感悟颇多：其中有教职工眼中的信任和期望，有管理过程中的艰辛和困惑，有交流过程中不被人理解的委屈和烦恼，更有肩上那一份沉甸甸的责任和承诺。为此，我告诫自己，做人要严于律己，襟怀坦荡；处事要求真务实，任劳任怨；管理要追求和谐，公正民主。我愿把我半年来的一些心得写出来与大家共同交流探讨，力求学校的和谐发展。

一、制度和谐——学校发展之本

学校的管理需要制度，制度是学校发展的根本。北师大褚宏启教授认为：“如果我们还尊崇民主、平等、博爱等价值理想，如果我们还认同人的价值，如果我们还有更高远的教育追求，如果我们不再像现在这样浮躁和急功近利，我们就需要一个人道主义的、具有人文精神的、真正的现代学校制度。”因此，管理制度的合理性、人文性是我校的当务之急。学校管理必须实行民主化、阳光化，这样既可以改善干群之间的关系，又充分体现民主管理的策略。为此，学校采取了以下措施：

1、实施扁平化管理模式。

首先校长把权利下移，不能事事都管，让学校分设的各个科室都有自己的主动权和职权，提高中层干部工作的积极性和主动性，这样可以提高管理的效能，也使管理显得更加民主、科学。

2、健全各种制度。

没有规矩，不成方圆。制度管理对于提高学校的管理效能是有效的，但过分强调制度，忽视人的情绪、道德的因素，反过来会导致干群关系走向另一极端。针对以前学校制度中存在的一些热点、难点问题，通过职工大会的形式，让大家献计献策，然后综合出比较人性化的，符合人之常情的条规，从而切实提高学校效能。

二、竞争和谐——学校发展之力

学校要发展，教师的素质是关键。素质的提高一方面靠自身的主动性，另一方面来自于竞争。有竞争，才有动力；有动力，才有热情。让教师在竞争中得到提高，在竞争中得到锤炼，在竞争中不断反思，不断升华。

1、利用校本培训为自我发展的平台，开展师德论文演讲活动。

在活动中让教职工人人参与，既展示个人的风采，又汲取他人的精华，把师德师风融入到演讲活动中，使教师不断完善自我。

2、开展师徒帮扶结对学习，促进青年教师尽快成长。

学校每星期选派两名教师外出学习，并要求做好名师的随堂笔录，结合自身的领悟，写出学习体会。返校后开一节公开课，互相交流探讨，共求进步。全体教师学习一轮结束后，公开交流学习体会。由于每位教师的自身经验有别，教学体验不同，自然而然交流的话题也会不同，这样的探讨形式，更易产生有价值的学习内容。让教师在交流中学会表达，学会反思，不断自我构建，提高自身的专业水平。

3、鼓励个人超越自我。

学校设立《三年教师目标实施计划书》奖励措施，教师如在三年内完成其中的目标，学校将给予丰厚的奖励，目的是为了教师走永无止境的终身学习之路，不断创新与实践，提高自身的专业素养，建立一支追求超越自我，互相协作，不断增强学习力和创造力的教师队伍。

三、文化和谐——学校发展之魂

学校文化是学校的灵魂，更是学校发展的内在源泉。目前，学校提出了“让生命洋溢快乐，让生命充满活力”的新的价值观念，提高生命的质量。

1、注重校园环境文化的提炼。

各班教室的布置以“五认真”教育为基础，以《小学生日常行为规范》为准则，将橱窗作为精神文明的宣传阵地，把教室装扮成为学生求知与学会做人的自由天地。办好班、校板报，使学生的才能得到充分的施展。定期开展优秀板报比赛和学生书画作品展览，促进学生的竞争意识，不仅丰富了学生的知识与生活，同时也提升了校园文化的品位。

2、开展快乐的休闲日活动。

玩是孩子的天性，如何在玩中让学生体验快乐，学到真知，这将是我校教职工对学生在活动时所提出的新的要求。我们就因地制宜，双休日的时候，教师闷在海岛觉得生活无聊枯燥，就和学生一起开展快乐的休闲活动，如海边拾贝、野外烧烤等，并在活动中有意识地融进环境教育内容，使学生在活动中不仅感受到了生命的快乐，同时也不知不觉地树立环境意识，自觉成为环保的小公民。

3、形成浓浓的“我要读书”的学习氛围。

高尔基说书籍是人类进行的阶梯，让学生多读书，让学生读好书，让生命充满活力，已达成了全体教师的共识。学校开展读书笔记摘抄活动，设立读书奖励机制，激发学生读书的兴趣，让学生不断地丰富自己，充实自己，让学校散发出浓厚的文化气息。开展古诗文诵读比赛，让那些脍炙人口的精美诗篇不绝于耳，让学生利用可以利用的时间去读去记，使之成为快乐的学习者。

现在“让生命洋溢快乐，让生命充满活力”已经成为学校新的思想理念。教师把自我学习，不断提高作为学校发展的前提，把求真务实、无私奉献作为学校发展的手段，把用爱心温暖童心，用智慧培育智慧作为学校发展的策略。点点滴滴求和谐，使学校真正成为一个人文精神洋溢的场所。