怎样培养高中生 学习语文的兴趣

爱因斯坦曾说“兴趣是最好的老师”，可见学习兴趣在传授知识过程中是至关重要的。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。语文学科是一门基础学科，对学生学好其他学科和今后的发展具有重要意义。但是，目前中学生中普遍存在语文学习兴趣不浓、学习欲望不强等现象。因此，培养学生的语文学习兴趣已成为目前学校教育的一个重要任务。教师要想方设法把学生息引到教学活动中，让学生体会到学习是一种乐趣，力争达到教和学的和谐统一，最终达到最佳的课堂实效。教师要“因地制宜”，因材施教，选择适合学生的方法培养学生的学习兴趣。下面就怎样培养高中生学习语文的兴趣谈点自己的看法。

一、课堂上教师要采用丰富的教学手段进行教学

1．注重导入。

上课前的几分钟应是一节课的热身时间，教师可以全数交给学生，让他们自由进行表演、演讲、朗读、背诵、讲故事或读美文。日常教学中，教师利用课前五分钟循序渐进地安排学生进行不同活动，引导学生积极参与，可激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

2．调控课堂气氛。

课堂上，教师应尽量缩小与学生之间的距离。具体地讲，就是教师要走到学生中间，最大限度地了解学生遇到的问题，并及时帮助学生解决；就是教师要创设平等的课堂教学氛围，尊重学生的个性体验，充分发挥学生在教学活动中的主体作用，鼓励学生大胆质疑，勇于创新；就是教师要正确评价学生的课堂行为，多用积极评价，充分调动学生的学习积极性。

3．表演。

学生都有强烈的表演欲。课堂上，教师引导学生改编课文内容，并以课本剧的形式由学生分角色表演，不仅有利于学生灵活运用所学知识，还有利于学生巩固所学课文内容，加强对文章的理解。

4．辩论。

课堂上，教师引导学生进行辩论，既可以锻炼学生的口语表达能力、思维能力、反应能力、逻辑能力，还可以加深学生对课文的理解。此外，学生还可以在辩论中自由发挥，展现自己的才华，进而提高创新能力。

二、课后教师要组织学生开展丰富多彩的课外活动

1．组织竞赛。

教师每学期都要组织学生开展一些竞赛活动，如演讲比赛、作文比赛、朗诵比赛等。竞赛活动结束后，教师可将获奖作品配上作者的照片在学校橱窗内展出。这样做能极大地激发学生的语文学习兴趣，鼓舞学生的语文学习劲头，在校园内形成浓厚的语文学习氛围。

3．郊游采风。

学生整天过着"两点一线"（家庭--学校）的生活，日复一日，非常枯燥。因此，每学期教师都要组织学生进行一次郊游，让学生放松身心去观察自然，感受自然，在紧张的学习中得到一些放松。这样，学生的学习兴趣也会增强。

总之，在教学过程中，我们可不断的思考研究，根据学生的个性差异，尊重不同学生的认知能力，制定相应的教学方法来满足各类学生的需要，促使每个学生都能在原有的基础上得到最大的提高，让学生感到学习中的乐趣，增强学习的热情。只要方法得当，措施得力，学生的语文学习兴趣就能够培养起来，最终使学生的语文综合素养得到全面提高。