关爱孩子,谨防“保护过度”

和成人相比，孩子总显得那么弱小而稚嫩，爸爸妈妈常常不由自主地萌发出强烈的责任感和关爱，对他的成长、安全、生活学习格外关注。虽然让孩子远离危险是父母的责任，但如果对孩子过度保护，不允许一丁点的闪失，反而会限制孩子的探索成长，百害而无一益。

芳芳的“邯郸学步”

芳芳正在蹒跚学步，常常没走两步就心急得想跑，由于找不到重心和平衡，一连摔倒了好几次，小脸、胳膊肘儿都留下了伤痕。芳芳妈既心疼又害怕，总是加倍小心地扶着她走，轻易不让芳芳独自尝试。转眼间，芳芳已经满一岁半了，眼看别的同龄孩子都已经能自由奔跑了，芳芳却还只能摇摇晃晃地慢慢走，妈妈不禁担心了起来。

点评：学走路是每个孩子成长中的必须环节，只有在不断摔倒的过程中，孩子才能学会如何依次迈脚、支撑腿部并保持身体平衡。此时孩子的自我意识已经逐渐完善，知道如何从失败中摸索和总结经验，家长只需要密切关注。过度的保护会加重孩子的畏惧不前心理，妨碍其正常发展。

掌上明珠成了温室里的花

盈盈3岁时，有次独自在院子里玩，差点让不怀好意的人拐走。受此惊吓后，父母不仅时刻陪着她，还不让她去人多的地方，更不许她和陌生人说话。上小学后，一天妈妈买菜去了，留下盈盈独自在家。一个远房亲戚正好来串门，听到陌生人的敲门声后，盈盈马上焦虑不安起来，害怕得发抖，最后吓得大哭起来。

点评：因为怕孩子受到伤害，父母便寸步不离地守护，将其隔绝在绝对安全的“玻璃房”中，结果会导致孩子与社会的现实脱节，得不到应有的锻炼，变成了温室里的花。一旦孩子适应陌生环境和陌生人的能力降低，便容易出现社交恐惧，不利于其心理成熟和社会经验的获得。所以家长应在平时多帮助孩子扩大社交圈，鼓励他积极参加集体活动，增强社会交往的能力和信心。

孩子有了自闭倾向

7岁的辉辉是个好动的男孩，对学习很不上心，这让一心望子成龙的爸妈十分着急。他们给辉辉请了家教，时常让老师督促他学习，禁止他出去玩，除此之外爸妈还每天轮流陪读陪写。辉辉的成绩虽然有所提升，可以前爱笑爱跳的他却渐渐变得沉默寡言起来，也很少和同学们玩，成了小小“独行侠”。

点评：单纯地为了加强学习而对孩子爱玩的天性加以限制，是很多父母常犯的错误。如果家长经常对孩子过分施教、要求过高，导致其缺乏一定的自由度和针对性的帮助，孩子很可能会因为缺乏自信而感到胆怯无助，严重的还会发展为儿童自闭症。如果孩子过于沉默寡言、内向羞怯，被怀疑有自闭倾向，家长可让他多玩耍、积极交往，开展适应性训练，增强孩子的自信心。

专家观点：

日常生活中难免有些危险因素，但孩子必须通过自己的摸索才能逐步认识并适应世界，一味的禁止和保护其实对成长并无帮助。

对孩子最大的保护就是不保护，“柿子经霜方甜”，孩子也需磨练才能成熟。自发性是每个孩子都具有的天生素质，只要孩子能逐渐鼓起勇气自己多尝试，一定能产生“我也会”的自信！