给予关爱,他们都是好孩子

维护孩子的健康成长,家庭、学校和社会需要携起手来,给予他们更多的关爱。

沉迷于网络的孩子

“15号楼,这边走!”2010年3月3日,记者来到河南青少年心灵成长基地,一所戒除网瘾的学校。一个活泼亮丽、声音清脆的女孩热情地给我们指路。若不是在这里,我们断然不会相信她是这所学校的学生。

她名叫小秋,16岁,漂亮可爱、活泼开朗,彬彬有礼。小秋家在郑州,父亲是做项目工程的。虽然家里经济状况很好,但父亲对她的管教却非常严格。因为学习成绩不够理想,她常常受到父亲的责骂,否则,她在家里绝对是幸福的“小公主”。

“爸爸常常骂我笨,说我不如学习好的弟弟争气。”小秋委屈地说,“我知道爸爸是为我好,但说得多了,我就烦了。有段时间,我一见到他就想躲,特别是考试过后,我几乎不敢回家,我不愿听到爸爸一遍遍地数落”。

厌学、上网、交友,去年,读八年级的小秋迷上了网络。虚拟世界中的乐趣一下子让她仿佛远离了现实中的郁闷,在这里,她找到了放飞心情的空间和宣泄压抑的场所。无论父亲如何责骂,她沉迷其中,不能自拔。

去年11月份,无计可施的父亲把她送到了河南青少年心灵成长基地。

河南省心灵成长基地主任谷沛告诉记者:“小秋是一个很聪明的女孩,她有很多特长,如果家长教育方法得当的话,她绝对不会来到这里。”

谷沛说,社会、家庭和学校是孩子成长过程中最主要的三个环境,其中,家庭对孩子的影响最直接。家长对孩子过于严格和溺爱都不利于孩子的成长。如果说小秋沉迷于网络,与家长管教过严有关的话,明明沉迷于网络的原因却要归咎于父母的溺爱。

明明的爸爸是河南某地市公安局局长,他经常要处理一些“杀人案”和“绑架案”,因为这个原因,他对明明保护有加,上学由他亲自接送,外出有人专门看护,总之,儿子的衣食住行,他照顾得无微不至,如果哪天半个小时看不到儿子,他就恐慌不安。在这样的精心呵护下,明明八九岁的时候,日常生活还不能自理,他没有朋友,性格孤僻,没有什么爱好。

12岁那年,明明学会上网后,他很快沉迷其中,只要在家,他都一股脑儿地泡在网上,渐渐地,他对学习也产生了厌倦。见到儿子日渐堕落,父母才感到了问题的严重性,但为时已晚,他们的费心劳神换来的只是和儿子的一次次冲突。无奈之下,他们只好把儿子送到了网瘾戒除学校。

谷沛说,父母在公检法司工作的、做生意的、当老师的,孩子最容易沉迷于网络。因为他们要么因为工作繁忙,把孩子交给老人照顾,要么对孩子管教过于严格。隔代教育最容易使孩子受到溺爱,而管教过严,会让孩子感到压抑,对生活失去兴趣。夫妻双方感情不和的,对孩子的影响最大,生活在这样的环境中,孩子幼小的心灵最容易蒙上悲观厌世的阴影。在不良环境中长大的孩子,都会不同程度地出现内向、自闭、懦弱、叛逆等缺点,更容易沉迷于网络。

心灵沟通

谷沛说,学校的教育目的就是让网瘾孩子改变不良习惯,提升品德素养,挖掘内在潜能,培养他们的学习兴趣,掌握好的学习方法,提高学习能力,学会做人、学会生活、学会关爱、学会感恩,让孩子充满阳光,回归亲情,以全新的状态重新投入学习、投入生活。

孩子一旦沉迷于网络,想让他们迷途知返不是一件容易的事情。为了让孩子彻底摆脱网络,学校为孩子安排丰富多彩的训练内容:如到贫困山区体验生活、为山区孩子讲学、支教、捐助,参观博物馆,为农民割麦子等,通过体验式的教学培训,让孩子们更加贴近生活,明白事理;通过情景剧、心理剧来再现父母冲突的情境,和孩子一起互动并讨论如何应对,以锻炼孩子们处理冲突问题的能力;通过人际关系训练、自信心训练来提高孩子面对挫折、逆境及人际关系的应对能力;通过人生教育、心理咨询提升孩子的学习兴趣和学习动力。

换句话说,就是帮助孩子用心灵与周围发生沟通。

“呵护心灵成长,沟通无处不在!”在河南青少年心灵成长基地,处处都有这样的语句。谷沛说,在对孩子的教育过程中,父母和孩子的交流沟通尤其重要,特别是当孩子遇到困难或者犯错误的时候,他们更需要父母的帮助、鼓励和包容。

孩子的成长分为三个阶段:0～6岁,父母做孩子的保姆,给予无条件的爱和接纳;6～12岁,父母做孩子的玩伴,陪伴孩子成长,并给予其教育和指导;12～18岁,父母做孩子的朋友,给予孩子心灵的支持,协助孩子成人成才。日常生活中,父母除了要为孩子提供基本的生活保障之外,也必须提供给孩子足够的心理营养:爱、接纳、陪伴、尊重、自由、榜样……也只有如此,孩子才可以健康快乐地成长。否则,在12岁孩子人格独立之后,很容易出现青春期的心理问题,厌学、网瘾、早恋、抽烟喝酒、打架斗殴、自闭叛逆、离家出走、亲情淡漠,甚至走上犯罪道路。

在孩子接受教育训练期间,父母的密切配合非常重要。父母一定要站在孩子的立场上,切身感受他们的真正需求,从而改变对他们不当的教育方式。父母要学会倾听孩子在学习上的苦恼,多替他分忧,多给他支持,而非轻易地下定义,说他笨或懒。特别是不能把他和其他亲戚家优秀的孩子比;和孩子讲道理之前,一定要先和孩子建立平等尊重的信任关系,这样,孩子才会将父母当朋友,愿意听从父母的建议。做决定时多征求孩子的意见;可以与孩子分享父母工作或创业的酸甜苦辣,这也是促成孩子成长的重要手段。

谷沛说,戒除孩子网瘾,采取心灵沟通的教育方式比通过强制性的手段要好得多。实践证明,我们的教育方式是成功的,小秋就是一个很好的例证。从去年到现在,小秋也已经没有了网瘾,父亲和她的关系也有了很好的改善。

“我已经知道自己错了,老师告诉我说,沉迷于网络是对现实的逃避。回去后,我一定好好学习,将来考上大学。”小秋自信地说,迷途而返的她笑容灿烂。

携起手来,帮助他们成长

除了家庭,不良的学校和社会环境,都影响着青少年的健康成长。

多如牛毛的网吧、层出不穷的网络游戏、泛滥成灾的……这些都如同一个个精心伪装的狰狞怪兽,伺机破坏着孩子们幼小的纯真心灵。有的地方,从家里到学校,一路上就有好几个网吧,为了经济利益,网吧老板对“未成年人不能入内”的规则熟视无睹,而相关部门也存在“睁一只眼闭一只眼”的监管缺失。

学校里,“高分论英雄”依然是大多数老师评价学生的准则;“高升学率”也是大多数学校不愿放弃的追求。对学习不好的学生,有的老师不是因材施教,而是冷嘲热讽、态度冷漠,甚至对他们有意孤立。

来自学校的强大压力和网络的强烈诱惑,很容易让孩子走向沉迷网络的危险边缘。

谷沛说,绝大多数孩子都很聪明,他们都有自己的优点,即便是有网瘾的孩子也是一样。维护孩子的健康成长,家庭、学校和社会需要携起手来,给予他们更多的关爱。