初中物理学习的几点建议

一、要重视基础知识的理解和记忆

学好物理首先要重视基础知识的理解和记忆.基础知识包括三个方面的内容.即基本概念（定义），基本规律（定律），基本方法.基本概念要清楚；基本规律要熟悉；基本方法要熟练.熟记公式及推论，记住一些结论对于提高解题速度、提高应试技巧等是大有帮助的.要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考这个概念是怎样引入的？定义如何？有什么物理意义？学到什么程度才能真正理解呢？理解的标准是对每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”问题.对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别，能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题.如：对“凸透镜”一节的概念的理解.“透镜”就是可以让光“透”过的光学元件，所以是用玻璃，等“透明”材料制成.关于“凸透镜”“凹透镜”的定义则从透镜的形状和“凹、凸”两个字的形状上找相似点，而关于“焦点”则是利用凸透镜会聚太阳光可以把地面上的纸“烧焦”这个角度去考虑.在理解的基础上，用科学的方法，把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来，成为自己知识信息库中的信息.学过的东西记住了，到时才能从大脑信息库中将信息提取出来.

二、要重视课堂笔记的记录

对于老师，在课堂教学中，不能忽视随堂笔记这一环节.精要的讲解、启发性的提问、多角度的练习，无疑是提高课堂教学质量的重要环节.可是，只让学生听听、回答回答或者练一练还不够，还应当指导学生扎扎实实地写好随堂笔记.对于学生来说，课堂上要认真听讲，不走神或尽量少走神，认真做好笔记.老师讲过的一些好的解题方法、例题，或者是听不太懂的地方等等都要记下来.课后还要整理笔记，一方面，是为了消化好、争取把漏洞、难点都掌握；另一方面，“温故而知新”，通过对课堂笔记的回忆，总结出自己的学习方法；还要对笔记作好补充，自己在作业中发现的好题、解题方法也要记在笔记本上.“好记性不如烂笔头”，有些知识当时可能学会了，但间隔一段时间后容易淡忘，如果能及时地做好笔记，不间断地加以复习，形成永久记忆，就能把所学知识真正变成自己的东西.当然，记录的过程也是回味、思索和整理消化的过程，通过这个过程，学生对老师讲解的重点、难点、疑混点会认识得更清晰；理解得更透彻，印象会更深刻.特别，对于老师讲述中的提问、点拔和小结，以及学生自己的重要思想和见解，都要在一定时间内温习、再认识，才能得到加深和巩固，而要实现加深和巩固，又必须以扎实的课堂笔记为基础.如此日积月累，学习方法就会变得灵活，学习效率自然就会提高.古往今来，许多名人大家或博学者，无不得益于勤奋的记录，成名于雄厚的积累.

另一方面，课堂笔记有利于提高思维和语言表达能力.记好随堂笔记，不仅要记录老师讲解中规范性表述的重点难点，还要围绕老师讲的意途，或根据自己的理解去思维探索；然后变成自己的东西.这样，多次记录，学生思维就会变得深入、严密，语言表达能力也会逐步提高.课堂笔记还有利于提高书写技能.能否在限定时间内，全面、准确地写记自己的随堂所听、所见、所想的重要内容，并尽可能书写的整洁、美观，这是书写技能问题.经常认真地做笔记，就会心灵手巧，提高书写技能.

三、要重视独立思考的能力

在独立完成、不依赖他人的基础上保质保量地做一些题.而且题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度.任何人学习数理化不经过这一关是学不好的.独立思考，有时可能慢一些，有时可能会走弯路，有时可能解不出来……但这些都是正常的，是任何一个物理学习优异者走向成功的必经之路.英国化学家道尔顿说过：有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神.

同时，学习物理还要掌握科学的思维方法.物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，特别是解决物理问题时，分析综合方法应用更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现.

（1）顺藤摸瓜法，即正向推理法，也就是从已知条件推论其结果的方法.这种方法在大多数的题目的分析过程中都用到.这也是解题最常见的方法.

（2）发散思维法，即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述，这是形成熟练的技能技巧的重要方法.例如，从欧姆定律以及串并联电路的特点出发，推出如下结论：串并联电路的电阻是“越串越大，越并越小” ，串连电路电压与电阻成正比，并联电路电流与电阻成反比.

（3）逆推法，即根据所求问题逆推需要哪些条件，再看题目给出哪些条件，找出隐含条件或过渡条件，最后解决问题.这往往是一些难题所需要的解题方法.

四、重视画图和识图的能力

学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要依靠“图形语言”来表述.题目不论难易都要画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，以显示其之间的关系.画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程.有了图就能做状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的、不间断的.画图是一种良好的物理学习方法，通过反复的训练，你会发现通过画图，很多看似复杂的物理问题其实会变得很简单.在初中物理课里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图.《大纲》要求的画图主要分两部分：一部分画图属于作图类型题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等；另一部分，根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单（即分析图形），更要学会在复杂的图形中看出基本图形.例如，计算有关电路的习题时，已给出的电路图往往很难分析出是串联、并联或是混联，如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，就会很容易地看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解.