高考地理“区位因素”题答题技巧简述

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。新课程标准要求地理学习以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，以当前人类面临的人口、资源、环境、发展等问题为重点，树立可持续发展理念，形成文明的生活与生产方式。面对新课改的要求，学生对更简便更准确的答题技巧的需求程度越来越高，为解决学生的困扰，本文谨以“区位因素”类型题为例，详细阐述区位因素类星体的答题技巧，以期为莘莘学子走向成功提供绵薄之力。

一、“区位因素”――高频考点

在新课改的影响下，“区位因素”类型题作为高考地理的考点频频出现在各类地理试卷中，并且所占分值都相当可观，以个别省市近三年的高考地理试卷为例，“区位因素”类型题所占分数，如下表所示：

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二、“区位因素”――举步维艰

对于高考地理这类试题，学生的解答普遍是杂乱无章的，经常出现以下问题：（1）考试答题中经常出现知识点遗漏现象，从而得不到高分。（2）有的学生是因为对重要的答题点掌握不够，找不到问题的侧重点。（3）有的题考察学生的是学生掌握知识的综合能力，需要定位后再做题，而往往很多学生因为定位不准，导致此题全部丢分。一般情况下，学生遇到这类问题时很难拿到高分，大部分学生也只能达到一个及格水平。其实此类题如果能够正确把握问题的核心，基本属于“送分题”。

三、“区位因素”――拨云见日

解决此类问题，最好的方法是整合知识，构建区位因素这一类题的知识框架。区位因素一般分为两个方面：自然与社会。那么围绕这两个方面，为了便于记忆，我们做一个简单有趣的总结：自然方面我们简记四个字“光、热、水、土”；社会方面我们记一句话“我去市场买菜”，通过简单的几个字来再展开思路。如下图：

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结构框架图简单明了并且容易记忆，但是如果仅凭这个结构框架图而做答，还不够准确。若想得到高分，还应注意以下几点：

1.考察此题要知道

学生首先要明确考题考查的是“区位因素”类问题。如2011年海南卷23读图并结合所学知识，简述图示地区东南部城市密集的原因。在解答此题时要清楚此题考的是“区位因素”类问题，同时应明确此题的两个答题方向：（1）根据图中所提供的信息进行分析。（2）运用自己所学的知识具体问题具体分析，答案便很容易写出。参考答案：①临近海洋（位置）；②交通发达（交通）；③经济发展水平高（经济）；④人口稠密（人口）；⑤政策支持（政策）；⑥大城市辐射带动作用强（图中所给信息）。

2.准确把握侧重点

许多学生在阅读材料后，大概了解了所考察的内容后，便眉毛胡子一把抓，把所有关于区位因素的知识全部罗列出来，结果分数少得可怜。这就是分不清主次、抓不到重点造成的。针对此类问题确定答案的侧重点就显得尤为重要。做这类题目，当涉及农业方面时，自然方面的因素是其主要影响因素，因此要侧重说自然方面的因素。而关于工业和服务业方面的类型题，社会方面的因素是主要影响因素，答题时要侧重说设计方面的因素。如2012年福建卷37（4）分析R河三角洲经济区大力发展新兴服务业的社会经济原因。初审此题，问题重点在服务业，服务业属于第三产业，那么我们在答题时就要着重于社会方面因素。参考答案：①城市密集，经济发达，市场广阔（市场）；②海陆空交通便捷（交通） ③国家政策支持（政策）；④科技水平高，高校多，人才多 （人）；⑤占用土地等资源少，能耗低，污染少（资源）。

3.根据分数定内容

把握好以上两条后，还应根据题目的分值来确定内容的多少。如2011年山东卷29（1）根据材料一，指出与大治相比，当时在汉阳建设铁厂的区位优势。答题时简单说明几个方面就可以了。参考答案：①接近市场（市场）；②有技术人才优势（人）；③水运便利（海）；④接近燃料地（原料）。若所占分值较大，就应该多答几个方面或展开论述。

“区位因素”类型题是众多高考地理试题中的一种。与其他类型题的答题技巧相比既有其相似性，又有独特性。各位学子面对此类问题时应仔细分析，多做总结，慎重作答，以取得好成绩！

（作者单位：辽宁省盘山县高级中学）