加强小学德育建设

德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。

小学德育即学校对小学生进行的思想品德教育，它属于共产主义思想道德教育体系，是社会主义精神文明建设的奠基工程，是我国学校社会主义性质的一个标志。它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其他方面互相促进、相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主导作用。

育人要从娃娃抓起，少年儿童是祖国的花朵、未来的希望。他们能否健康成长，关键要看如何培养。一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段，为此，我们要根据学生的特点因材施教。要使学生养成良好的思想行为不是一朝一夕的事情，而是要一点一滴地从细微之处做起，从学生身边的每一件小事做起，当然在这一过程中需要更多的是教师加以规范，是学生按照某一步骤训练，建立一种“格式化”行为。勉强成习、习惯成自然。因此，针对学生必须做到以下六点：

一 加强爱国主义教育

结合思想品德课利用学校德育室，通过看图、听解说、查资料等多种形式让学生了解旧、新走向富强的现代化中国等使学生从中认识到没有共产党就没有新中国，更谈不上新。

平常进行国旗、党旗、团旗的教育，并认真举行一周一次的升国旗仪式；开展英雄故事会，组织学生开展家乡新面貌的调查访问活动等，从中让学生初步懂得三旗图案的意义及它们之间的关系，并结合思想品德课教育儿童从小热爱家乡、热爱祖国等，通过开展爱国主义教育，使学生从小树立为共产主义事业奋斗的伟大理想。

二 加强文化礼貌教育

藏族有广泛的礼节，简单的动作和语言都充满了礼貌，充满了一种道德修养。但走进校园却发现学生们缺了一种礼仪规范的教育。我们应提倡学生向周围其他人学习，向前辈们学习礼仪，在生活中积累，并在实践中运用。在校进行队礼和队风的教育。通过开展学雷锋、学英雄模范人物来深化队礼教育等，使学生懂得队礼意义、学会讲礼貌、养成关心他人、帮助同学，培养热爱集体、把集体利益放在第一位的良好思想品德。

三 加强队组织教育

队组织的教育主要做到以“点”带“面”的作用，通过民主选拔大队成员、中队成员以及队长。由辅导教师和班主任带动着重培养他们的组织能力、文明礼仪、学习成果等。通过他们所取得的好成绩作为“点”带动整体，优化整体。如队长负责组织成员共同参与出少先队板报、宣传队礼、队风，组织建设校园文化等活动来对其他学生做到陶冶情操、净化心灵的作用。

四 加强文体活动

在校内开展诗歌朗诵，开展主题为“红心向党”等歌咏比赛，开展具有民族特色的舞蹈、小品、美术工艺展览等，也可以举办体育活动等通过这一系列活动使学生丰富了课余生活，培养了学生对艺术自然美、生活美得感受和创造等能力，从而达到培养良好的道德情操和文艺体育才能。

五 加强劳动教育

劳动不仅解决了人的衣、食、住、行问题，更多的陶冶了人的情操。在学校德育建设者方面劳动教育是很重要的环节，平时多组织学生帮低年级搞卫生、清洁卫生区、打扫教室、建设校园文化，利用学校的劳动基地让学生观察植物生长，并参与生产劳动，这样让学生懂得一切财富都是劳动创造的，认识到劳动是光荣的，并能提高学生的生活技能以及养成珍惜劳动成果的良好习惯。

六 加强学习、热爱科学的教育

教育学生知道学习是学生的主要任务，是公民的权利和义务；初步懂得建设祖国、保卫祖国离不开文化科学知识，从小把自己的学习与实现社会主义现代化的理想联系起来，启发学生的学习兴趣和求知欲；培养勤学好问、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯；热爱科学、相信科学，反对迷信、不参加各种封建迷信活动。