教育局工作总结

一年来，在县委、县政府和市教育局的正确领导和关心支持下，我县教育工作以科学发展观为指导，坚持科学和谐、质量优先、注重内涵、均衡协调、完善体系的发展思路，全方位提升整体教育水平，促进了城乡教育持续、均衡、协调发展，教育教学水平明显提高。

一、教育经费保障机制日趋完善。积极落实以县为主管理体制，逐步建立和完善了教育发展经费保障机制。一是落实了经费保障项目。建立了农村义务教育经费保障机制，依法将中小学公用经费、校舍维护和设备维修费用列入县财政预算，免除了义务教育阶段学生杂费，并做到按时发放。免除义务教育阶段34863名学生的课本费241万元,补助1191名住宿生生活费90万元。实施高中贫困生救助工程，为653名学生发放救助金32.6万元。向职业学校1757名学生发放资助金132万元。二是实现了城乡教师工资标准统一。按照上级要求，完成了工资改革，城乡教师工资实现统一标准发放。三是规范教育经费的管理和使用。建立了教育系统会计集中核算中心，对全县乡镇中小学实行“校财局管”，制定下发《*县农村义务教育保障机制改革资金管理使用暂行办法》，对教育经费做到管理科学、监督有效。成立困难学生资助中心，健全了困难学生救助机制。

二、优质教育资源进一步扩大。以落实《2005—20*年平阴教育振兴行动计划》为抓手，有计划地扶持薄弱乡镇、学校，努力改善办学条件。一是继续实施校舍升级改造工程。研究制定了20*年中小学校舍升级改造计划，11处学校新建校舍11417平方米。目前，平阴中学、东毛铺小学、博士小学、陈屯小学、子顺小学升级改造项目已完成并交付使用，孝直中学等3处项目工程主体基本完成，玫瑰中学等3处正在积极筹建。全年共有19处学校自筹资金197万元改造维修校舍22674平方米。二是多方筹资提高学校装备水平。积极推进学校标准化建设，添置实验教学设备、仪器和图书资料。筹资112.5万元更新课桌凳9000余套，维修6000余套。投资108万元，新增微机、电视341台，装备多媒体教室20个，完成农村中小学远程教育工程。投资108万元为26处学校升级改造了学校取暖设施。投资184万元，完成20%中小学教学仪器更新。目前全县共有微机室89个，微机4039台，所有中学和部分完全小学建起数字地面卫星接收站，并完成了转星工作。三是整合优化教育资源。顺利完成*县职业教育和教师培训中心一期工程建设，9月1日投入使用。职业学校长班招生1443人，短班培训近2000人，创历史新高。将体育中学整建制合并到平阴四中，实现了教育资源的优化整合。对147处幼儿园进行年检，为符合条件的办理收费许可证。东阿镇中心幼儿园通过济南市一类幼儿园验收。完成教育综合调查，为进一步整合教育资源奠定了基础。四是开展和谐校园创建活动。制定下发了《关于和谐校园建设的实施意见》，强化学校内涵建设，实施精细化、人本化管理，平阴一中“小三制”、餐厅管理改革，平阴二中“靠近管理”、实验中学“竞争合作”文化等在和谐校园建设中取得明显成绩。实验中学被评为“百佳创新学校”，平阴一中、孝直中学评为市校园文化建设示范学校。

三、城乡干部教师队伍素质全面提升。一是积极做好对校长的培训。组织两期领导干部培训班，参加当代教育名家“大夏”论坛，学习新修订的《义务教育法》，引领校长依法治校、人本管理、特色办学。组织167名教育干部参加提高培训，提高了管理水平。完善了教育局领导干部联系乡镇和学校制度，强化指导，引领校长提高治校水平。二是继续实施教师素质提升工程。强化师德教风建设，培养树立师德典范，举办了师德报告会,在教职工中开展了学习全国道德模范征文比赛和演讲比赛，促进了师德素养进一步提升。建立教师成长的长效机制，全县4000名教师参加全员培训和校本培训。注重发挥骨干教师、学科带头人、名教师示范作用，引领教师相互借鉴学习。按照“以验促升”的思路，组织了阶段验收，评选出名教师22人、学科带头人164人，骨干教师703人。三是开展校本教研带动教师专业化成长。制定了《*县“校本教研”先进教研组评价标准》，将教研重心下移，指导学校认真开展校本教研活动。组织教师积极参加优质课评选、论文评比、教育科研等活动，搭建教师发展平台。通过调研性听课指导、送课下乡、教学案例评选研讨、优质课评选等方式，带动了教研活动的蓬勃开展，教师的专业化水平进一步提升，23人次分获全国、省市说课、优质课一、二等奖，34人次获市骨干教师教学能力大赛等级奖，3人被评为市教学能手，2人评为省级教学能手。实验小学课例式备课校本教研模式成效明显，教师专业化水平整体提升，县教育局和实验小学在全省校本教研工作研讨会上做典型经验交流。四是建立起教职工管理的长效机制。制定下发了《*县中小学教职工管理办法》，对教职工编制管理、教师资格录用、教职工调配、年度考核、教职工聘用、继续教育、工资待遇、退休手续、档案管理等方面做出规定，实现了教职工管理的规范化、科学化，走在了全市前列。下发《关于进一步做好教师下乡轮教工作的意见》，为轮教教师每人每月发放生活、交通补贴200元。强化对轮教教师的管理，使下乡轮教工作更加规范有序。

四、素质教育实施水平不断提高。注重完善教育体系，协调发展各阶段教育，积极推进课程改革，全面实施素质教育。一是各级各类教育实施水平明显提高。全县小学适龄儿童入学率为100%，在校生巩固率为99.6%，初中适龄儿童少年入学率、在校生巩固率分别达到97.2%、98.6%。学前教育三年入园率达到90.6%,学前一年入园率达到99.7%。高中阶段教育普及率达到81%。特殊教育事业持续发展，学生康复训练和特色教育成效显著。二是不断强化德育工作。我县被中央教科所评为整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系研究与实验先进实验区，有5个实验校、17项优秀成果获奖。全面推广“五心教育”活动，玫瑰镇、孝直镇成效显著，增强了学生的主体意识和社会责任意识。三是不断改革完善评价制度。制定了《*县中小学课堂教学评价指导意见》和学科课堂教学的评价标准，将素质教育的理念纳入到评价当中，引导教师以新的理念规范教育教学行为。注重学生综合素质、能力、情感的培养和发展，建立《学生成长记录袋》，关注学生的成长发展过程。把教师发展放在评价学校的第一位；淡化中考成绩在评价标准中所占比重；改革高中学校招生办法，引导学校由升学竞争转向提高教学水平的竞争。四是积极改革课堂教学方式。充分发挥课题研究的作用，积极借鉴先进地区学校的课堂教学经验，不断探索新理念指导下的有效课堂教学模式、方法。目前，平阴一中的“学案导学、先学后教”“诱思探究”课堂教学模式，平阴三中“精导—互动—训练”、玫瑰中学的“三段六步问题探究教学法”、孔村中学的“导生制”、洪范池中学的“小组合作教学”、实验小学的“情境—实践—创新”、龙山小学的“基础尝试—自主学习—创新运用”、实验幼儿园“蒙台梭利教育”、南门小学“主动学习、探索研究”等模式探索，安城乡、东阿镇的教学常规管理，都收到了较好的实践效果。高度重视教育科研工作，完成了19项国家、省、市、县级课题，研究性学习课题实验等10项科研成果被评为省优秀科研成果奖，研究性学习课题实验、实验幼儿园民间传统幼儿游戏实验2项评为市优秀科研成果奖，在全市进行推广。龙山小学《传统文化》、平阴中学《中小学创造发明》、平阴四中《古诗文咏唱》等校本课程建设成绩初显。五是开展教学示范学校创建活动。建立健全了教研组织和网络，聘请学科带头人、骨干教师为学校或片区内的兼职教研员，把全体教师纳入到教研队伍之中。落实了学校和区片教研的教研员负责制度，制定了校本教研先进教研组评价标准，以教育教学工作的实际问题为研究对象，以课例研究为基本形式，开展互动性、案例式、反思式研究，促进了教学水平的提高。扎实开展教学示范学校创建活动，平阴一中、四中、龙山小学被评为市教学工作示范学校。实验中学、平阴四中、实验小学、龙山小学、南门小学5所学校通过济南市课程改革先进学校复评验收。有29个教研组被评为市级先进教研集体，在全市总共36个学科中我县有14个总评排在全市前列。各学段教育在均衡、协调、优质中共进共赢，连环发展。今年高考本科一批上线266人，一般本科录取1096人，艺体本科307人。陈茹获全市文科第一名，全市文科前10名中我县有4人，理科前20名中我县占4人，2人被北大录取，我县获济南市高中教学质量奖，市教育局对三处高中学校嘉奖。中考成绩优异，有多门学科在济南市位居前列。学生参加各类学科竞赛成绩优异，19人次获全国一等奖，94人次获二、三等奖，96人次获省级奖，92人次获市级奖。

五、教育发展环境进一步优化。不断强化教育行风建议，认真解决群众关心的热点难点问题，教育发展环境进一步优化。一是加大了党风廉政建设力度。层层签订了《廉政建设责任书》，落实廉洁自律规定，对教师调配招聘、大宗物资采购、招生录取等事项坚持公平、公正、公开，自觉接受群众监督。努力转变工作作风，开展节约型机关、学校创建活动，领导干部坚持深入基层调研、开展工作，树立了良好形象。二是继续开展教育行风创建活动。认真落实教育“一费制”收费办法和高中学校择校生“三限”政策，及时查处乱收费行为。组织教育行风监督员开展行风民主评议活动，举办学校开放日，认真处理群众来信来访，听取群众意见和建议，积极进行整改，不断提升教育形象。聘任法制副校长，举办法制讲座40多场。三是大力加强教育宣传工作。在市级以上媒体发表稿件60余篇，在《济南日报》、《中国教育报》、《现代教育导报》等重要报刊发稿实现新的突破，被评为现代教育导报、济南教育电视台优秀记者站和县新闻宣传先进单位。四是认真做好安全工作。严格落实安全责任制，组织开展安全保卫、消防、交通安全、食堂卫生等检查，落实各项安全制度和防范措施，积极开展安全教育和预案演练，全年未发生一起安全责任事故，被评为平安平阴建设先进单位。

此外，实施“阳光招生”工程，被济南市评为招生工作全方位目标考核先进单位。共青团、少先队、工会组织开展丰富多彩的活动，成绩突出。实施阳光采购，招投标总额110多万元，节约资金近10万元。筹措资金6万元，救助生活困难教职工90人。以慈善和社会救助的方式，向880余名学生发放救助金16万元。人事档案管理规范，被评定为山东省档案管理全方位考核特级，荣获济南市档案管理先进集体称号。

一年来，我县教育工作取得了一定的成绩，但也面临着许多困难和问题，主要表现在：财政对农村教育发展的支撑力较弱，在内部设施、仪器装备、图书配置等教学保障条件上离课程改革和素质教育的要求还存在距离。城乡教育发展不均衡的问题没得到根本解决，办学条件和教育教学质量仍然存在差距。农村学校教师队伍的年龄和知识结构不合理，干部教师队伍的理念和业务水平亟待提高，整体素质偏低，适应课程改革的意识和能力有待增加等。学生课业负担重，身心健康受到影响；部分学校课程开设不全，非考试学科课时不足，考试学科课时过多。学校管理层次和水平参差不齐，总体水平和特色办学水平不高，办学理念和品位有待更新、提升，自主管理意识需要进一步增强。