图书馆权利刍议

摘要: 图书馆权利是图书馆历史发展的必然要求,其基本内涵包括图书馆权利和读者权利两个方面。本文对图书馆权利从历史和现实、理论和实践方面作一简要分析。

Abstract: Library rights is an inevitable requirement for the development of library history, the basic content of the rights, includes rights of the library and readers both. This paper from the right of library history and reality, theory and practice makes a brief analysis.

关键词: 图书馆;图书馆权利;读者权利

Key words: library;library rights;reader rights

中图分类号:G25 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)17-0241-01

0引言

随着现代图书馆观念的传播和公众权利意识的觉醒,图书馆权利问题被全面提出并迅速成为研究热点,众多学者对图书馆权利积极发表自己的见解,图书馆权利的意义和重要性越来越被广大图书馆员和图书馆读者所认识,对图书馆权利的研究也越来越深入,下面就图书馆权利的一些基本问题做一探讨。

“图书馆权利”的提出源自美国。在亚洲,最早提出图书馆权利的是日本,1954年日本图书馆协会发表了《图书馆自由宣言》,形成了日本第一个集团性的图书馆权利规范。1979年修订后的《宣言》认为:图书馆具有收集资料的自由;图书馆具有提供资料的自由;图书馆为利用者保守秘密;图书馆反对一切检查。我国对图书馆权利的研究总体上处于起步阶段,研究者从各自不同的角度诠释图书馆权利。笔者认为,图书馆权利从宏观角度出发,应包括图书馆主体权利即图书馆读者的权利;图书馆客体权利即图书馆的权利两大内涵。

1图书馆读者的权利

从法规角度理解读者权利,就是读者权利是公民、法人或非法人组织以图书馆受众,即利用者的身份,享有自由、平等、合法利用包括文献信息在内的一切图书馆资源且不受侵犯的权利。

目前,我国的《宪法》、《消费者权益保护法》、公共图书馆行业条例及国际图联的条例,已对读者的权利做了各种规定,它的基本内容包括以下几个方面:

1.1 平等权平等权是指每一位公民都有平等享用图书馆的权利。

1.2 知情权图书馆的各种规章制度是法律和政策在图书馆服务和工作中的具体体现。读者有权知晓图书馆的各项规章制度对其利用图书馆的权利和限制。

1.3 文献借阅权借阅权是指读者凭图书馆认可的证件借阅自己所需的书刊资料的权利,包括计算机检索、查阅,这是读者最基本的权利。

1.4 受尊重权即读者在接受图书馆服务时,享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。“人的尊严”是宪法的最高价值。

1.5 文献资源保障权即读者拥有图书馆一定文献保障的权利。这里是指读者要求图书馆有一定数量藏书的权利。

1.6 隐私权读者有对个人隐私保密,不受非法泄露的权利。图书馆应保护读者个人信息、读者利用图书馆的信息以及与之有关的读者相关信息等。

1.7 咨询权是指读者遇到疑难问题时向图书馆提出咨询而要求得到图书馆帮助的权利。

1.8 监督权读者享有对图书馆及其工作人员提出批评与建议的权利。

1.9 诉讼权读者对图书馆及工作人员侵犯其合法权利且未能公平、及时解决的违规、违法行为,读者有提出上诉的权利。

2图书馆的权利

图书馆权利的内容是多层次和多元的。

2.1 图书馆权利是图书馆员的职业权利即图书馆官员要在遵循图书馆各项规章制度的前提下,进行图书馆的日常工作,保证图书馆的正常运作。图书馆的职业内容在早期只是纯粹的保管图书,但是发展到现在图书馆馆员的职业内容已经不仅仅局限在保管图书了,而是为顾客提供更多的全方位的服务。经过几代图书馆人不懈努力形成的现念,能够最大限度地保障读者利用知识和信息的权利,而图书馆员的职业尊严理应受到社会的尊重。

2.2 图书馆员的职业利益图书馆员在读者提供各种服务的同时,还要去维护自己的职业利益。现在的图书馆作为一种新型的服务机构,在目前服务行业职业不为人们重视,不被人们尊重的时期,应该去维护图书馆馆员的职业利益,这是一个很现实的问题。

3图书馆权利的保障

实现图书馆权利是我国图书馆事业发展的必然要求。纵观世界,图书馆事业的蓬勃发展需要有效的管理机制和相关的法律法规作保障。

3.1 图书馆权利的完整法律保障体系图书馆要在数字版权中享有自身的权利,尽到保护数字版权的义务,同时应该强调自身享有的权利。图书馆读者权利要法制化,成为法定权利。图书馆法应当以读者权利保护为主要内容和目标,为读者权利保护服务。

3.2 构建科学的文献资源体系及文献组织的模式图书馆应从读者利用方便考虑,合理布局书刊资料,打破旧的各部门之间的限制,构建适合与读者的、合理的文献资源体系,实现借、阅、检、印一体化,给读者营造一个优美、舒适、便利的学习氛围。

3.3 实行人性化的管理模式馆员是图书馆工作的主体,是联系图书馆与读者的桥梁与纽带,是图书馆人文精神和人文关怀的体现者和实践者。忽视图书馆员权益会导致读者权利得不到保障,甚至会损害读者利用图书馆的正当权益,使图书馆以人为本的读者服务工作难以有效开展,同时,也满足不了图书的受尊重需求,造成馆员被动角色带来的失落感。因此,应提升图书馆员的价值,注重为图书馆员营造一个宽松的学习和研究环境,使图书馆成为一个造就人才的重要基地。

图书馆服务是构成广泛信息接口的一个基本要素。但在图书馆普及率不高的中国,不论是图书馆学研究者,还是图书馆实际工作者,目前都已把图书馆权利作为了重要的议题,为图书馆权利在我国的实现准备了基础。虽然关于图书馆权利理论与实践的一些基本问题也亟待深入探讨和总结,可以说,图书馆权利的明确和实践,从某种意义上说,就是图书馆走向权利时代的重要标志。

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