培养小学生正确运用计算机的能力

摘 要：小学实施计算机教学是教育形势发展的需要。对小学生来说，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。让学生更好地利用计算机，成了小学计算机教学的重要内容。

关键词：计算机教学；新课程标准；学生与网络

小学计算机课程是培养学生对计算机的兴趣和意识、提高其科学文化素质，帮助他们掌握计算机基础知识和基本技能的重要途径。计算机课程将逐步成为中小学一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科，并为学生适应现代信息社会中的学习、工作和生活方式打下必要的基础。那么如何让学生正确运用计算机成了值得深思的问题，下面我就此问题结合平时教学谈谈我个人的观点。

一、帮助学生建立对计算机的感性认识，使学生了解计算机在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣

在小学阶段，如果有充足的课时，除了让学生学习计算机简单常识和基本操作外，可把教学重点放在计算机辅助教学或应用上。可选择一些适合学生年龄特点的教学软件或益智性教学游戏软件，以培养学生的动手能力、思维能力，培养学生的智力。适度地让学生玩一些益智性教学游戏软件，对学生的反应能力和手、眼、脑协调能力的发展很有帮助，还能培养学生学习计算机的兴趣。

二、让学生了解计算机的一些基本常识，初步学会计算机的一般使用方法

希望学生把所学的计算机基础知识和基本操作应用于日常学习和生活之中，为此，应尽量创造条件解决计算机教学中严重存在的“学而不用”问题，如让学生利用计算机写作业、做实验和计算机辅助学习等。如果学校有计算机与社会联网，可通过网络查询浏览有关信息、讨论有关“话题”、开阔视野等。对于有特殊要求和特殊兴趣的学生，可组成计算机兴趣小组，选学一些其他计算机应用项目，如计算机音乐创作、计算机绘图、计算机统计、计算机辅助设计、简单的自动控制、计算机桌面印刷等。

三、让学生实际运用网络进行一些有意义的工作，应用于学习和生活中去

（一）由于计算机网络通信和Internet的迅速发展，其在社会上的应用越来越广泛，对社会的作用也越来越重要

Internet将成为我国中小学计算机课程的重要内容之一，对我国的中小学教育也将产生不可估量的影响，希望各地各校对此给予足够的重视，并创造条件与社会逐步进行Internet联网。此部分应着重于让学生在实际运用中更好地理解和掌握网络通信这个现代化工具，并让学生实际运用网络进行一些有意义的工作，应用于学习和生活中去。

（二）搞清计算机的利弊关系，更好地利用计算机、关注计算机

世界上的任何事物都有它的双重性，电脑作为高科技的产物也不例外，必须让学生清楚：

1.生理杀手

人长时间地待在电子辐射的环境里，很容易造成经常性的头疼、无力、失眠、注意力不集中、情绪烦躁等，尤其要指出的是对电脑操作者最大的伤害莫过于眼睛，长时间会造成眼球的充血、流泪和对视网膜不同程度的损害，最终可能导致各种眼科疾病。大家一定要注意！

2.游戏杀手

我们平时都讲究劳逸结合，但究竟有多少人能处理好游戏和工作的关系呢？常深陷游戏之中，不能自拔，生活作息全无规律，一玩就是一整天，经常通宵达旦，不但会荒废学业，而且对身心发展极为不利，如果游戏者大脑过热，将游戏和现实混淆，那后果将是不堪设想的！现在由游戏引起的犯罪案件呈不断上升的趋势。大家一定要把握住自己！

3.网络杀手

随着网络的发展，给我们打开了一个全新的世界，网络文化正影响着我们的生活，于是生活中又多了一种人――网虫。有些疯狂的网虫每天上网的时间甚至超过了睡眠的时间，在网上聊天、联机打游戏，从一开始的新奇到现在的沉迷，甚至因为网络而忽略了现实的生活，为了结交网上的新朋友而忽略了现实中的好朋友，慢慢地在现实中变得越来越孤僻，性格也越来越内向，他会发现自己在现实中很难开心，而在网上则不同，没有网络就无法提供心理上的安全和快乐。但是网络是虚拟的，人是现实中的人，现实和虚拟混为一谈是行不通的。在美国就曾出现过一个上网成瘾的孩子被父母送到戒毒所去的夸张做法，因此，劝大家合理地利用网络，不要过度沉迷于网络，依赖网络。

4.骗局杀手

经常上网的朋友有时会发现在自己的电子信箱中总有莫名其妙的垃圾邮件，其内容大都是什么推销产品、教你在网上轻松赚钱等等，这种行为是极其不负责任的，也是不道德的，他们大都是美丽的骗局，你绝不要轻信，否则他的钱不容易赚到，你的钱却容易被骗，他们的话语看似都很真诚，其实在真诚的背后往往都是狡诈。网络之大，包罗万象，在这个虚拟的世界中什么人都有，有句网上的名言很形象，大概意思是“在网上你不会知道坐在你对面的是一条狗”，这个比喻虽然有些夸张，但它的意义是深刻的。网络上面既有真诚又有狡诈，贪婪只会带来苦果，记住在网上免费的“午餐”是没有的！

参考文献：

［1］李宝芬.浅谈小学信息技术的教学［J］.时代教育，2008（11）.

［2］苏春景.关于Internet对教育负面影响的思考.聊城师范学院教科所.

（作者单位 山西省灵石县翠峰中心校）