区域推进数字化校园建设的策略分析

摘 要：针对区域推进数字化校园建设现状，重点分析了几点完善化建议，以期找到促进区域数字化校园得到进一步建设的可靠策略。

关键词：数字化；校园建设；策略分析；合理规划；人力资源保障

推进区域数字化校园建设，是发扬学生个性、提高教师专业素质和推动教育事业发展的必然要求，同时也是满足时展的必然要求。我们要本着统一化原则、数字化原则和集成化原则，综合各种手段，推进区域数字化校园建设，为教育事业创设更好的发展空间。

一、重构教育管理理念

信息时代的到来，为人们的生活注入了新的元素，使人们的生活方式和思维方式发生了很大变化。对校园管理者而言，它是一种挑战，但更是一种难得的机遇。我们需要跟上时展的脚步，重构教育理念。一方面，管理者要熟练掌握数字化校园教育的内容和特征，并根据其内容和特征不断改革和创新教学内容、教学模式和教学手段，使学校教学逐渐向数字化校园教学发展。另一方面，重构教育理念，还需要加大对数字化校园教学理念的宣传力度，让学校领导、学生和教师能够逐渐了解和接受这种教学理念。

二、制订科学合理的规划

规划要符合数字化校园建设的要求，符合本区域的实际教学情况，要详细具体，有组织保障、资金保障和制度保障。规划要在坚持基本方向的基础上，细分出具体的操作步骤，这样可以保证数字化校园建设工作有条不紊进行。比如，管理者在指导学校进行数字化、信息化建设过程时，可以通过以下几个步骤完成：第一步，根据实际需要，购置网线及硬件设施并完成安装；第二步，完善其他配套设施。

三、健全人力资源保障

无论进行什么样的建设活动，都离不开拥有一定知识和技能的人才，数字化校园建设也不例外。因此，作为校园信息化建设管理者，可以指导学校进行整体规划，引导学校建立一个信息技术中心，鼓励学校大量招募或者培养信息技术人才，让信息技术中心带领学校教学管理全面走向信息化、网络化、数字化以及现代化。

推进区域数字化校园建设，就是为了给学生提供更好的学习条件和学习环境，让学生更好地进步和成长。而在现实的教学管理工作过程中，很多学校领导及教师，都没有意识到利用信息技术展开教学及教学管理工作的重要性，使得区域数字化校园建设工作难以顺利推进。而为了改善这种状况，我们要想方设法让学校重视对信息技术的应用，跟上时展的速度，通过引入信息技术，打造数字化、信息化、现代化的校园，为教学管理工作效率的提升，奠定良好的基础。

五、落实应用环节

数字化校园建设不是一蹴而就的，需要我们在实践中不断实验和摸索，将信息技术逐渐融入教学过程。学校信息化管理者可以引导学校领导，逐步转变传统校园管理意识，积极引进先进的教学设备，将区域数字化校园建设理念，具体落实到行动中。但在此过程中，需要注意的是，数字化建设工作切不可脱离学校实际，而需要根据学校的特色来进行，并且不能一味模仿和套用其他地区或学校的成功案例，应该具体问题具体分析，如此才能推动数字化校园建设工作，为打造信息化校园奠定良好的基础。

推进区域数字化校园建设，是信息技术发展的必然要求，是促使教育现代化的重要方法，是促使学校现代化的重要途径，是提高课堂教学效率和促进学生发展的重要保障。对此，信息化校园管理者要注重引导学校领导及教师转变传统观念，促使他们积极采取各种措施和手段，努力推进学校的数字化校园建设，为学生营造良好的学习与成长氛围。