有趣的一次实验

科学课一向是我的最爱。课上，老师带领大家上知天文，下知地理，用一个个有趣的实验引领大家认识周围的世界。这样妙趣横生、精彩纷呈的课堂生活让我深深爱上了科学。而我印象最深刻的，当属那次《光是怎样传播的》科学实验了！

“叮铃铃”！上课铃声响了，同学们迫不及待地冲进教室，用期待的眼神迎接这次有趣的科学实验。终于，老师走进了教室。她笑眯眯地对同学们说：“对于光，我们都很熟悉。白天，我们在和煦的阳光下工作学习；夜晚，我们在皎洁的月光中散步休息；在海上，灯塔给航船指引方向；在野外，灯火给游人带来欢乐。可以说，我们离不开光明和温暖。对于光，我们其实又很陌生。你们知道光是怎样传播的吗？它有哪些特性？它在现代科技中有哪些应用？今天，我们就要进行一个有趣的实验，叫做《光是怎样传播的》。”在老师一段独具一格的开场白后，同学们带着一连串的问题开始了实验。

老师先把做实验的材料显示在大屏幕上：一个手电筒、一叠纸片、一本书。实验开始了，老师先请几位同学把纸片竖了起来，在每一张纸片的中间，都有一个银币大小的洞，而每张纸片中的小洞要前后对齐。接着，老师拿一本书挡在最后一张纸片的后面。至今，同学们都不知道老师要做什么，当听到：“关灯！”整个教室一下子变得非常昏暗，同学们立即瞪大眼睛。老师拿起手电筒，往前后对齐的小洞里一照，神奇的事发生了――电筒里的光随着一个个小洞直射到了挡在最后的大书本上。忽然，老师让其中一个同学把手中的纸片往旁边移动了一小格，射在大书本上的光立即消失了。实验结束后，老师还没提出问题大家就纷纷举手要说出自己的看法：有的同学说纸片挡着光，光才会消失了；有的同学说纸片让光转移了方向；有的同学摇了摇头，不敢相信，以为老师一定是用了什么“障眼法”……随着大家七嘴八舌的议论，老师告诉了我们答案：“当我们用某种物体去挡住光时，我们会发现光改变了传播方向，由此可见，光是沿着直线传播的。”大家听了老师的话后纷纷点头，又一次收获了一个科学真理。

这个实验多么有趣呀！其实在生活中，还有多有趣的实验，只要我们积极探索，善于思考，就一定会有收获！

点评：这是一次有意义的科学实验，小作者笔下的老师是智慧的，实验的过程是生动的，读来让人印象深刻，值得推荐！