通信基地实验教育研究

实训基地开放式教学模式的探索

依托实训基地的四大平台，实验实训内容采取模块化实验教学，主要分为验证性实验模块、综合设计性实验模块、创新创业训练模块、毕业设计和教师科研模块四大部分组成。验证性实验模块和综合设计性实验模块主要是在光传输、程控交换、宽带数据以及电信业务开发等四个平台，为学生提供相应的实验项目，学生按照教学计划，完成相应的实验后，学生可以根据自己的兴趣，独立地进行一些验证性和综合设计性实验，使学生可以通过相应的实验了解各平台的基本功能和项目开发的一般流程。学生能够深入系统地理解所学的理论知识，还能提高自己对所学知识的综合运用能力。创新创业训练模块主要是为了培养学生提高创新能力及合作开发意识，在此模块中学生以项目团队的形式完成相应模拟企业项目开发过程的实训项目，学生自己制定开发计划与流程，通过实训可以让学生充分地体验项目开发的规范流程，积累更多的项目开发和团队合作经验。毕业设计和教师科研模块主要是利用基地先进设备和完备的软件资源优势，结合运营商成功的开发案例，针对学生毕业后研究方向和老师的科研课题进行相应的程序代码二次开发与模拟仿真。目前，实训基地开放式教学运行良好，保证了学生的实验实训教学工作的开展，同时借助实训基地的创新创业训练模块也培养了两项部级大学生创新创业训练计划项目（张谦同学的“基于电信平台的智能语音服务系统”与李齐齐同学“固话集群管理系统”），项目进展顺利，也取得了相应的阶段性成果。同时积极鼓励各专业的学生参与到开放实验中，借助于实验平台资源把教师的科研项目引入到实验环节中，引导优秀学生参加教师的科研课题的研究工作，提高了实验室开放的效率，保证了实验资源的充分合理利用。

完善开放式实验教学管理的措施

开放实验教学主要是学生根据自己的时间来合理安排实验项目，为了保证实验资源充分利用，学生通过网上实验预约系统进行实验预约，学生根据自己预约的实验时间按时到达实验室进行实验，如果学生没有在预约时间到实验室，将其预约记录作废，同时将其姓名和学号进行存储记载，如果达到规定违约次数取消其实训成绩。学生助手的配备。由于开放时间较长，学生会利用空余时间到实训基地去做实验和项目，这样实验教师工作量必然会增加，实验中心根据教师具体情况，实训基地配备了四名实验助手，主要是配合实验教师完成实训基地的电脑软硬件维护、设备保养和实验室日常管理工作。智能化管理平台的建立。伴随着计算机技术的快速发展和数据库技术的广泛应用，智能化管理平台的建立将会对开放式实验教学提供强大的技术支持，为实验教学开拓广阔的发展空间。智能化管理平台主要包括：网上实验预约系统、实验报告提交系统、实验项目查询系统、实验设备管理系统、成绩查询系统、实验资料和实验教学视频系统、网上答疑系统、技术交流区和在线测试与实验仿真系统等。智能化管理平台能够为学生和教师提供多样化的学习方式和交流平台，同时能够对实验室资源进行统一管理，有利于实验教学的开展，使高校的实验教学更加科学化和信息化。开放式通信实训基地的建设，为全院师生提供了一个良好的学习、科研环境，有利于学生的个性发展，增强了学生自主学习的兴趣，全面培养了学生的创新意识和创新能力，为学生的成长和发展提供了广阔的空间。随着实验教学改革的进一步深入，实训基地开放式实验教学的探索与研究将具有十分重要的意义。

作者：吴宝春 马彪 郑蕊蕊 杨亚宁 单位：大连民族学院