国内绩效技术的研讨情况简析

笔者对202篇文章进行了统计分析，通过仔细阅读，将其内容归纳为分析、设计、开发、实施和评价研究5个板块。绩效技术是运用分析、设计、开发、实施和评价的系统方法来提高个人和组织机构的工作业绩的研究领域。这5个分类目力图涵盖绩效技术在各个领域当中的应用，并且在国内外都有一定的影响。，论文的研究内容主要集中在设计方面，文章达到72篇，占总比例的35.64%；分析方面的文章达到35篇，占总比例的17.33%；开发方面的文章达到25篇，占总比例的12.38%；实施方面的文章有23篇，占总比例的11.39%；评价方面的文章达到20篇，占总比例的9.90%；其他方面的文章达到27篇，占总比例的13.37%。由此可以看出，当前国内绩效技术的研究主要集中在设计方面，但模式大多是大同小异，只是从表面上阐述了绩效技术通过那些系统方法进行分析设计一些项目，缺乏更深层次的理论研究。研究领域的统计分析为了更加全面了解国内所涉及绩效技术研究的领域，以及国外在绩效技术研究的热门领域，笔者从教育和企业两个领域的应用进行了分类，通过分析，绩效技术应用于教育的文章有157篇，占总量的77.72%，而应用于企业的论文仅有20篇，占总量的9.9%，而其他论文有17篇。从此可以看出，我国对绩效技术的研究绝大部分是在教育领域当中的研究，而且这种研究仅限于浅层次的研究。为了使研究更加的细化，笔者将教育领域的文献根据教育管理、教育培训、教学设计、教育技术、教育教学和网络教育进行分类国内绩效技术在教育培训方面的研究达到了37篇论文，占总数的23.57%，其次是教育技术，25篇文章，占总数的15.92%，最少的是教学设计方面的研究，仅有6篇，占总数的3.82%。通过表2中可以了解到，我国绩效技术研究者在对教育领域当中的研究更加偏向对教育培训的研究，绩效技术在对教师培训启示的文章是教育培训当中的重头戏，可见我国比较注重教师队伍的建设，教师素质的提高也是保证教育教学高质量发展的前提。

绩效技术研究队伍的分析

研究者作者分析通过文章的阅读和统计可以发现，从事绩效技术研究的作者并不少，但是长期致力于研究我国绩效技术的专家却很少，比较关注绩效技术的研究者有梁林梅、方圆媛等。梁林梅的研究偏重于绩效技术视野当中的绩效技术的研究，方圆媛、刘美凤注重绩效技术的模型方面进行探索，刘世清注重绩效技术的应用开发进行研究。研究者的单位分析根据我国的实际情况，可将研究的单位分为：综合性大学、师范院校、职业技术院校、中小学和企业。这5个单位都发表过相关文章，但是占大部分文章的都是师范院校发表的论文，笔者通过对绩效技术相关文章数量在5篇及以上的单位进行统计分析。研究者大多来自师范院校，说明我国师范院校的教师以及研究生比较重视这方面内容，一方面是因为绩效技术对教育有很大的影响作用，师范院校的教师更加注重的是教育方面的研究，而绩效技术的研究正好符合这一特点；另一方面，因为国外的绩效技术的研究者大多是教育技术的专家，这对国内教育技术的研究者有一定的影响作用，而教育技术的研究专家大多是出自师范类院校。表4还可以看出，上海外国语大学做这方面的论文最多，达到了11篇论文。主要原因是国内资深研究绩效技术的张祖忻教授是该校的硕士生导师，他指导的硕士生很多都做这方面的硕士论文。研究者的地域分布在对论文作者所属地域方面进行统计分析，排在前几位的城市依次是：上海（25篇）、广州（14篇）、北京（13篇）、日照（9篇）、武汉（6篇）、南京（6篇）、沈阳（6篇）、长春（6篇），绩效技术研究的学者在这8个城市所占的比例较大，成果也较显著。从地缘分布上来看，做这些研究的主要是大城市或者省会城市的学者，究其原因主要是各地区经济发展不均衡，发达地区的信息化普及程度较高，学校所设的研究机构也较多，因而研究条件较好，而欠发达的地区则相对有所欠缺。文献来源统计分析为了解绩效技术研究文献的来源分布情况，笔者对文献的来源作了统计（图略）。

分析与总结

研究队伍的力量比较薄弱数据显示，做绩效技术研究的主要是师范院校，研究的学者所在城市主要集中在上海、广州和北京等大城市，可见我国绩效技术研究队伍比较薄弱，各地区发展不平衡，造成这种原因主要是，大城市所在院校的学者经费比较充足，能够做更多的研究，而处于不发达的地区各方面经费比较紧张，以及教师队伍整体素质相比要低于大城市的研究队伍。这种不平衡是教育投资各方面的不平衡，大城市的教育投资明显高于小城市的，更深层次的说明教育的地区也是不平衡的，教育的条件、教育机会、办学条件的不平衡。研究文献的整体质量不高从研究的文献期刊来源看，我国研究绩效技术的文献绝大多数是非核心期刊，有很多论文规范程度不高、引文不清晰，甚至有些论文没有摘要和关键词等，说明研究者和期刊对论文的规范不够重视，从另一个侧面说明期刊的不权威性以及随意性，这给论文的质量大打折扣。总体看来，要促进我国绩效技术研究的良性发展，研究者不仅要在研究方法和研究可靠的基础上有所提高，而且要规范论文的写作要求。研究领域集中在教育领域，其它领域严重不足通过数据统计分析了解到，我国绩效技术的研究领域主要是集中在教育领域，而企业培训等领域严重不足。在国内，对绩效技术的研究起步较晚，其理论研究基本上是吸取国外研究的成果，独立研究较少。国外教育技术的专家研究绩效技术应用于企业的绩效改进。我国之所以主要集中在学校教育领域，是国内专家直接引进外国的理论，而外国研究专家更多的是做应用方面的研究，在我国只处于浅层次的研究，要进行各领域应用的研究还需要一段时间的发展。我国研究绩效技术缺乏资深的研究者通过文献了解到，这十年多4篇及以上的学者仅有3位且并非是资深研究绩效技术的学者。其实在国内最早将绩效技术引入教育技术的学者是上海外国语大学张祖忻教授，在统计的相关硕士论文当中，他指导的硕士很多都是做这方面的硕士论文，特别是他主编的《绩效技术概论》为从事绩效技术的研究者和工作者提供了很多宝贵的值得借鉴的理论。但是这么一个在国内比较资深的绩效技术研究者，没有作为第一作者发表的论文，可见我国绩效技术的资深研究者还比较缺乏。

作者：王子亮 李云霄 单位：曲阜师范大学