信息背景下职业院校语文教学中师生关系的构建途径

摘 要：信息化时代进一步促进了我国教育事业的发展，信息背景下职业院校语文教学中的师生关系构建的途径和模式也正在随之改进和创新，更好地促进了教师与学生的沟通，更加方便了教师对学生的了解，有效的针对学生的个性特点以及需要进行采取有效的教学策略，促进学生的个性发展和综合素质的提升。本文针对信息背景下的特点，研究了职业院校语文教学中师生关系的构建途径。

关键词：信息技术 职业院校 语文教学 师生关系 构建

近几年来，信息技术不断地发展和进步，促进了教育教学体制的改革，更好地为教育教学提供了发展的动力，尤其是多媒体教学已经成为教学过程中不可缺少的重要组成部分，网络信息也为教学提供了丰富的资源，使课堂教学更加丰富多彩，有利于调动学生学习的积极性和主动性。

1.通过网络信息平台了解学生，促进教学策略的时效性

在信息技术快速发展的今天，信息技术是教师教学的过程中重要组成部分，是教师备课、教学以及学习的重要参考资料。语文教师想要更好地提高教学的质量和效果，首先就要了解学生，只有在了解学生的基础上才能采取有效地教学策略，因材施教才能使教学策略更加具有时效性。

例如，教师可以建立起班级群QQ、微博等信息沟通平台，这样教师就可以通过信息平台和学生进行交流和沟通，也可以通过QQ、微信等一对一的和学生进行交流，单独和学生沟通一方面可以有针对性的与学生沟通，帮助学生走出误区或自卑的情绪等，也可以帮助学生树立信心。通过与学生的沟通与交流，教师就会了解到学生的学习习惯以及个性特点，那么教师在教学的过程中就可以基于对学生的了解进行设计教学环节，并且在教学的过程中应该如何引导学生参与到教学中来，更好地调动课堂教学和学习的气氛，从而达到良好的教学效果。

2.充分利用多媒体教学技术，激发学生说的欲望，构建师生沟通的桥梁

信息技术的发展，促进了教育教学的改革和创新，不断地发扬和改进传统教学模式，多媒体教学是信息技术发展的重要体现之一，多媒体教学是采用动静结合的教学模式，其作用是充分展示各种文字、图片、视频等，激发学生的学习兴趣，从而激发学生“说”的欲望，只有学生开口说话，教师和学生才能有更好地沟通和交流。同时多媒体教学也使学生的视觉效应受到了冲击，从而促进了学生参与教学过程的积极性和主动性。

例如，在学习人教版职业院校语文第一单元第三节《走向社会》这一节课时，教材最后的活动课程题目是：我的未来不是梦，那么我在备课的时候就会在多媒体幻灯片课件中插入一首歌曲《我的未来不是梦》这首歌，在教学的过程中播放给学生听，并和学生一起唱，激发了学生的兴趣，那么教师趁热打铁，与学生一起讨论一下自己的未来，让学生畅所欲言，教师及时引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，那么整个课堂就形成了良好的师生沟通交流的气氛。

3.利用网络信息库丰富课堂教学内容，拓宽学生视野，让学生与教师“有话可说”

传统的教学模式通常是由教师在教学的过程中讲述，学生负责听和记，学生的知识来源于教师的传授，学生获得的知识资源渠道和途径较窄，但是随着我国信息技术的不断发展，网络信息丰富了教学内容，同时拓宽了学生获得知识的途径，使学生的视野变得更加宽广，学生获得的知识量越多，在教学的过程中与教师交流的语言和内容就会更多，教师要积极的引导学生充分利用信息资源，同时教师也要尽可能多的学习和了解网络信息，传授给学生的知识和信息要具有时代的鲜活性，与学生共同进步。

例如，在学习职业院校人教版语文第二单元《爱岗敬业》时，教材的最后有一项任务是让学生做一份职业道德调查，那么让学生进行实践调查一方面比较浪费时间，另一方面调查起来也不是特别全面，那么这时我就会引导学生在网络信息库里查阅资料，学生就会获得更多的资料资源，告诉学生哪些网站可以科学有效的查阅，学生在查阅的过程中就会遇到自己实际生活中少见或没见过的现象，，那么引起学生的疑问时，教师就和学生一起讨论和研究，这样就很好的达到了教师和学生沟通和交流的效果，从而进一步促进教学过程的顺利进行。

4.教师利用信息技术的优势抓住细节，构建和谐民主的课堂气氛

教学过程是由教师和学生共同组成的，根据目前教育教学改革的趋势，教学中教师起引导作用，学生是学习的主体，教师应坚持以人为本的教学原则，注重学生的个性发展和综合素质的提高。当前信息技术不断地发展，教师充分利用信息技术带来的优势，教师抓住教学细节和学生的个性特点，发挥学生的主观能动性，尤其是对于一些后进生，这些学生对复杂的知识点和结构理解和吸收的比较慢，教师可以通过多媒体等信息技术手段把较难的知识点进行简单化，这样就会便于学生理解，是整个课堂教学充满和民主的分为，更好的促进学生主动学习的积极性，构建和谐民主的课堂气氛。

综上所述，信息背景下职业院校语文教学中师生关系的构建途径是一项长期的任务，教师首先要从了解学生入手，在教学的过程中坚持以学生为主题，教师进行引导的原则，充分利用先进的信息技术，构建师生沟通的平台，进一步拉近师生之间的关系。但是在教学实践的过程中还存在着很多不足之处，需要我们继续努力，不断学习先进的科学文化知识和信息技术，研究信息背景下构建师生关系的途径，更好地促进我国职业院校语文教育事业的不断发展和进步。

参考文献：

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