高校教育改革中双语教学的作用

【摘要】本文着手于高校教育中实际应用双语教学的原因进行合理分析，通过对双语教育重要性进行系统探究，有效的说明了高校教育过程中加入双语教学的作用。

【关键词】双语教学；教学改革；高等教育

0.引言

随着我国经济对外开放的逐渐加深，我国在对外开放的过程中与外界的交流也就变得日益频繁，因此，我国教育在教学改革的过程中需要针对这一问题进行综合性考虑，有效结合当下时代背景，大力发展适应当前社会环境的双语教学，为我国高校教育创造良好的发展环境。更为我国未来教育提供合理的教学创新上的参考。

1.高校教育中应用双语教学的原因

我国目前已经成为WTO的成员，但是，在社会整体经济发展上与发达国家仍旧存在一定的距离，因此，在我国相应的进行经济发展的过程中，教育成为我国发展过程中需要关注的重点因素。我国高等教育与发达国家相比仍旧存在很大差距，这些差距主要表现为我国在学生能力培养上所存在的相对不足，在对学生教育过程中缺乏有效的适应性与综合素质上的锻炼与提高。我国高等教育在实际教学中往往对非汉语语种存在忽视问题，这对于我国培养新时代适应性人才产生了不利的影响。同时，由于我国在国际经济发展过程中存在经济、科技水平等方面的障碍，这对于我国高等教育实际教学未来的发展造成了极其不利的影响。我国传统的教学理念也成为制约高等教育实际教学质量的重要因素，传统的应试教学致使学生在学习阶段无法有效的进行自我学习能力的提升，对于学生今后的社会工作会产生严重的抑制影响。

双语教学作为我国应对全球化经济发展的教育体制改革措施，这种全新的教学模式，在高校教育中可以发挥出传统教育所不能拥有的教学效用。通过双语教学，我国高等教育可以更快的实现在实际教学过程中与国际新形势接轨，这种全新模式对于我国教育改革有着极其有效的推进作用。因此，在国际化与我国传统教育接轨的时代趋势之下，双语教育逐渐成为高校教育中的重点教育模式之一。

2.双语教学对于高校教育的重要性

通过对近年来我国高等教育质量情况进行合理分析，可以有效的说明我国高等教育目前现状堪忧，在实际教学过程中存在很多不合理，这些问题对于我国高等教育未来的发展造成了严重的阻碍，更对我国当代大学生的教育造成了严重的影响。双语教学作为近年来推出的适应国际化市场的全新教学体系，在实际应用于高等教育的过程中，其重要性不容忽视。

科教兴国一直是我国教育改革中长期探索与发展的源动力，在我国教育改革的过程中往往会对西方教育模式进行相应的研究，我国需要弥补对国外教育上的缺失，需要更加有效的学习西方教育中先进的运营管理经验，在这一过程中，双语教学的重要性就不言而喻了。作为中文与英语实现学的综合性学科，在实际应用的过程中可以有效为学生创造良好的外语学习基础，通过更好的学习外语来帮助学生正确的了解外国文化，从教育因素上为我国的国际化发展提供正确的基础。

双语教学作为西式教育与我国传统教育的碰撞与结合，在实际的教学过程中，是教育矛盾与冲突的有效综合，通过双语教学，我国高等教育可以在教学过程中为学生创造出国际化的学习环境，通过双语模式进行课程内容讲解，更能对学生的思维模式以及客观判断形成有效的提升与改善，为学生今后的工作与学习提供了有力保障。

3.双语教学对高校教育的实际作用

3.1双语教学帮助高等教育实现了教学方式上的创新

双语教学在实际授课过程中通过大量使用英语来达到外语教学的目的，不同于其他语言教学的是，这种教学模式属于专业课程，其旨在通过教学来向学生传授专业的系统知识与核心的文化理论，以此帮助学生进行更好的、阶段性的学习。

渭南市某高校在实际应用双语教学模式进行实际教学的过程中，外贸专业的学生常常将双语教学与合同英语混淆，往往会有学生认为双语教学就是专业英语课堂教学，从而直接误解双语教学的教学目标与教学理念，对自身的学习质量造成严重的偏差影响。双语教学作为改善当下高校传统教育理念的重要教学方式，其将外语与中文相结合的特色教学方式，是高校教学过程中需要加以学习的关键，这种综合性的教学理念可以更好培养学生的学习能力为学会今后的学习与发展创造有利条件。

3.2双语教学帮助高校课程设计实现了创新

课程设计作为高等教育中的教学质量保障因素，其重要性不言而喻。我国高等教育的现状令人堪忧，传统教学课程设置中仍旧存在很多不足与缺陷，在相应的创新与完善的过程中，双语教学作为高效综合性的教学模式，对于完善传统教学课程设置有着不容忽视的重要作用。

上海市某高校，在进行双语教学改革的过程中，通过在校内实行双语教学，将原课程进行改革与创新，通过应用双语教学的课程安排与设计，将传统课程结构转变为综合性、多样化、的全新课程设计形式，这一举措极大的带动了校内学生的学习兴趣，为该校取得了令人满意教学成绩。通过对该事例进行分析，可以有效说明双语教学对于高等教育中课程设置改革的重要性，双语教学的课程性质决定了其实用课程的特殊性，这些特殊性加以有效利用可以为我国高等教育的课程设置改革带来更多的有利因素。

3.3双语教学为高校教育实现了教学条件上的创新

双语教学在高等教育中的实际应用，为学生创造了良好的语言学习环境，有效改变了学生被动性的英语学习方式，为我国高等教育创造了更加优质的教学环境。由于我国母语与西方国家的语言存在较大差异，这也导致我国的学生在基础能力相对薄弱。在当下高校的发展过程中，需要更多的实际应用双语教学来提高自身基础课程建设，通过这一综合性的教学科目对学生基础能力进行有效的锻炼，使学生能够更加适应未来专业英语的实际应用，为学生今后的工作与学生创造有利条件。

4.结语

综上所述，双语教学为我国高等教育开创了一条崭新的教学道路，对我国高等教育有着积极的促进作用，在我国高等教育的实际教学过程中值得推广与应用。

参考文献：

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[2]张颖，孙爽，王旭梅.双语教学在高等学校教学改革中的探索[J].黑龙江高教研究，2012，23（07）：2325

[3]陈小红.审视我国高校的双语教学[J].当代教育论坛，2012，42（17）：3639

作者简介：

赵妍（1981.9-），女，汉族，河南长垣人，硕士，西北师范大学，讲师，研究方向：教育经济与管理、人力资源管理。