加强心理健康教育,培养学生健全人格

摘 要：学校要培养适应未来社会需要的人才，必须加强心理健康教育。学校应把心理健康教育纳入教育教学计划，普及心理学知识，提高教师教育心理学水平和能力，做好学生心理问题的疏导工作，努力培养学生的健全人格，优化教育教学环境，促进小学生身心健康发展。

关键词：学生；心理健康教育；健全人格

信息社会的高速发展和社会生活的激烈竞争引起人们心理上的极大震动，也给小学生的心灵带来极大的冲击，据相关数据显示，有心理问题的小学生人数呈上升趋势。小学生正处于成长发育和心理发展的关键时期，要把他们培养成为适应未来社会发展需要的健康人才，心理健康教育就显得尤为迫切。这将是当前和今后一个时期推进人才战略，实现学校教育目标的一项重要工作。

一、提高认识，把心理健康教育摆在学校工作的显著位置

心理健康教育是学校推进推进素质教育的重要组成部分。学校的教育教学工作和学生的组织管理工作要以学生的身心健康为前提，身心健康是培养高素质人才的基础。因此，学校就应该把这项关于未来人才质量的大事纳入教育教学计划，适当开设心理卫生和心理健康教育课程，有必要适应和完善心理健康教育机构，开展心理咨询活动，定期举办心理卫生和心理健康知识讲座，有计划、有目的开展有利于锻炼学生身心健康的文娱体育活动和社会活动。

二、教师必须具备一定的心理教育、健康教育的水平和能力

教师应把教育对象视为教育工程的出发点和归宿，培养学生的健康心理更是教师的重要工作之一。因此，就必须学好心理学这门课。作为新时期的教师不仅要学好这门课，充实自身的心理学知识，而且要增强自我心理健康意识，加强自身心理素质的修养。教师只有以健康的体格、人格，饱满的热情去善待学生、对待工作，才能在学生的心中树立良好的师长形象，才能受到学生的尊重和崇敬，良好的教师形象还能起到良好的潜移默化作用。反之，就会给学生造成负面影响，甚至会给幼稚的心灵蒙上一层阴影乃至造成伤害。因此，教师必须具备健康的心理素质，以良好的精神状态对待学生，以健全的人格魅力感染学生。

三、抓住有利时机，有针对性地进行心理健康教育

小学生正处于成长发育时期，也是记忆力最佳阶段，对学习最敏感时期，人生观、世界观在朦胧中也初步形成，可见儿童心理素质的形成在这一时期是何等的重要。心理健康教育具有个性化、人性化。教师要对每个受教育者提供精神动力和行为指导，既要对不同群体、不同性别、不同个性的学生实行个别教育，又要有目的地了解和分析他们的心理状态和行为特征，运用心理知识和方法有针对性地进行疏导，耐心说服，正确引导，让学生的心灵宁静和健康。

同时，教师要以对每个学生的关爱为起点，要走进他们的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐，与他们交朋友，深入了解和掌握每个学生的具体情况，分析产生心理问题的内因，然后与他们交流，用自己的言行来感染他们。此外，要培养他们的自信心，善于及时发现学生的闪光点，通过不断的激励帮助学生树立信心，挖掘潜力，使学生增强自我教育，自我管理。

四、培养学生的健全人格是心理健康教育的关键

人格是一个人具有社会意义的各种特征的配合形式。这些特征包括和心理上的特征、能力、经验、气质、意志、品质等这些特性，构成人格的有机整体。人格的各种特性相互影响，相互渗透。素质教育就是力求培养人性的全面与最佳的品质以及促进健康个性形成的教育。教育目标是学生个体的全面发展，即全面的综合素质的形成。培养健康人格对学生个性的全面发展是十分重要的，也是促进学生健康成长的实际需要。人格教育就是帮助学生形成良好的自律意识，使潜力得到最大限度的开发，智力和非智力因素得到和谐发展。只有人格健全的人才，才能更好地适应日益变化的社会生活环境。

五、良好的教育环境是培养学生健康心理和预防心理疾病的必备条件

从心理学的角度考虑，环境是指在人的心理意识之外而对人的素质形成发生影响的外部条件的总和。影响心理素质的环境包括自然、人文环境和人际关系。这是心理素质形成的基本条件。要培养学生的健康心理、健全人格就必须优化教育教学环境，尽量减少和改善影响心理健康的外部条件。校园环境和教学环境更显得尤为重要。一个优雅、洁净、舒适的校园和教学环境，使人心情轻松舒畅；友好和谐、师生平等，尊师爱生、互敬互助是教书育人的绝佳氛围，同时并反映出学校的凝聚力的创造力，其独特的育人功能，起到耳濡目染、潜移默化的艺术效果，既有利于促使学生学会自我调整心理，提高约束不良行为的能力，又能有效预防学生的心理疾病。因而，学校很有必要采取措施优化校园和教学环境，整体规划、合理布局，如环境卫生、校园绿化、人文景观等。为促进学生身心健康发展，营造一个优美、积极、健康和谐的校园环境。

学生的心理健康教育，是一项长期而艰巨复杂的系统工程，是多角度、全方位、反复的、长期的综合教育过程，其重大意义是显而易见的。只要教育者埋头实干、扎实工作，就一定能实现人才质量的跨越，为现代化建设事业培养出一代代心理健康、人格健全的合格建设者。