高校辅导员博客团队管理运行机制探究

摘 要：高校辅导员博客团队是一个新鲜的事物，他相对单打独斗的个人博客而言，具有很多优势。但是，来自不同院系、专业，甚至不同地区、院校的辅导员，如何有效的整合，发挥"1+1>2"的作用，是关系到辅导员博客团队建设成功与否的重要问题。本人就高校辅导员团队博客的目标管理、人员管理和博客管理等方面入手，探究高校辅导员博客团队管理运行机制。

关键词：辅导员 博客团队 管理运行

团队内部管理及运行机制是辅导员博客团队成功运作的关键。辅导员博客团队建设是一项系统工程，不仅有赖于辅导员和其他老师的协同配合，而且有赖于不同院系不同学科专业博客资源的优化整合。要重点建设一批业务能力强结构合理的辅导员博客团队，在竞争机制的作用下遴选一批辅导员工作经验丰富、有创新意识的辅导员博客团队带头人。鼓励辅导员博客团队坚持开放动态发展的理念，根据大学生思想政治工作的实际情况实际需要，吸收其他学科专业的教师参与到博客团队中来；鼓励团队积极开展学习活动，提高辅导员的业务素质，把新的工作理念运用到辅导员工作实践中来，提高辅导员博客团队成员的工作水平。

一、目标管理

目标管理是一种科学的现代管理方法，也是高校辅导员博客团队行之有效的管理方法。高校对辅导员博客团队实行目标管理，就是以学校总的育人目标为基础，将学校一定时期的思想政治教育总目标转化为各博客团队的具体目标（包括团队的总目标、团队人员个人目标）。思想政治教育目标、高校育人目标对辅导员博客团队的工作具有指导作用、推动作用，它不仅是博客团队工作的"方向盘"，也是激发团队成员的积极性、创造力的动力，是提高团队凝聚力的促凝剂。高校辅导员博客团队实行目标管理，其团队成员工作就能沿着正确的轨道顺利前进。实行目标管理，首先要明确目标，其次要统一目标，再次要管理目标。

首先，明确目标。高校应根据我国现阶段大学生思想，依据思想政治教育的目标，对学校的辅导员工作进行准确的定位，制定出辅导员的总工作目标。辅导员博客团队应根据学校总的学生工作目标以及团队的优势，制定出具体的团队目标。这样的团队目标既符合时代需要又符合校情，因而对团队的工作必然具有引导推动作用。因此，制定符合国情、校情、队情的科学的目标，便成为高校辅导员博客团队顺利开展工作的关键。

其次，统一目标。高校辅导员博客团队的目标制定后，应将团队的总体目标分解为阶段性目标、辅导员个人目标等。这样才能使团队全体人员齐心协力，自觉地向团队共同目标迈进，并为实现阶段性目标及个人目标而忘我工作，充分发挥自己的潜能，圆满地完成团队任务。可见制定统一的团队的总体目标十分重要。

最后，管理目标。在团队实现科研目标过程中，必须采用科学的管理方法、管理措施。对团队目标进行管理，定期检查团队及个人目标的执行情况，及时纠正偏离目标的行为，对不执行目标者尤其是违犯团队规定的要给予相应惩处。这样才能使团队的工作始终朝着既定的目标顺利开展。

二、人员管理

辅导员博客团队中的成员必须以真实姓名、身份在博客中表达观点展示自我，与学生进行沟通，与老师进行交流。通过公开或半公开的方式分享知识，从而影响学生进而引导学生。为了发挥辅导员博客团队的群聚效应，形成教育合力。因此团队内部职责必须明确分工，形成清晰的组织结构与相关的管理制度。辅导员对自己的博客负有直接责任，要增强辅导员对博客的责任感，保证自己所写内容的健康性、丰富性。同时要有专人加强对博客回贴、评论、讨论内容的监督，发现会让人误导的信息或有害的信息要及时删除。团队负责人应对辅导员博客，要发挥协调和管理功能；应在团队内部备案，有关管理人员要定期登陆辅导员博客，对其运行情况进行监督和指导。在辅导员博客团队中可以采取一个辅导员撰写，多位辅导员维护或与学生工作共同维护的形式。各辅导员通过博客交流经验、分享心得、相互学习、相互借鉴、扩大辅导员博客影响面。

三、博客管理

在对博客的管理上要坚持原创性原则，只有这样才能将辅导员的真实想法真情实感表达出来，才能被学生所接受。一方面要在辅导员博客中融入丰富的人文知识，充分发挥哲学的思辨力、历史的实证力、品德的吸引力和艺术的感染力，让学生受到陶冶和熏陶；另一方面要彰显浓厚的人文精神，重点回答好怎样做人、怎样承担社会责任、怎样规范自己的言行等问题。引导学生把思想认识、情感意志内化为基本素质，为学生构建一个轻松和谐的精神家园。加强博客的管理保证其正确的方向性，始终坚持弘扬育人主旋律。对博客的管理是辅导员博客团队成功的关键因素之一。从平台上的选择到博客的撰写审核、上传留言、评价监督反馈等等具体工作细节都明确的分工。确保辅导员博客团队建设的规范化、程序化。

1、选择平台。选择合适的博客应用平台，应建立开放的、专业的辅导员博客平台。如今各大门户网站像新浪、腾讯、天涯等都有博客平台，辅导员博客团队可以选择其中一个建立自己的基地，也可以学校自己搭建一个平台，还可以在中国大学生在线、辽宁大学生在线等网站上实名开设博客。

2、收集素材、撰写博文。辅导员结合"线下"活动对素材进行收集，通过对素材整理，经过团队成员思想上的碰撞，凝结集体的智慧，再结合日常工作的重点与热点，依据时事动态对大学生的影响程度确定博客的主题，撰写编辑博文。

3、审核、上传、监管。通过团队对博文的集体审核，之后再上传，从而正确引导舆论、思想的方向性；通过及时、经常浏览博客及时了解博客中的留言、评论，并及时进行回复，建立起一套比较完善的监管反馈机制，不断修正博文。

4、页面、语言设计。博客页面风格要标志清晰，图文搭配合理，整体布局美观，能体现个性风格特色。充分利用学生喜闻乐见的形式，适当增加休闲内容，丰富辅导员博客的表现方式。同时辅导员要主动学习网络文章撰写方法与技巧，熟悉网言网语，掌握网络文章撰写的特点和规律，提升博文撰写水平。