如何快速地了解大学新生

摘 要：作为辅导员，两三年就会送走毕业生，迎来新学生，因为年龄层次的不同，生活环境的不同，以及成长经历的各异，新生方面的问题多多、工作繁杂。

关键词：辅导员；大学新生

多年来的辅导员经验表明，辅导员工作开展得好坏取决于对学生的了解程度。就像医生一样，对于病人要对症下药；辅导员对于学生的思想问题、情感问题、生活问题也要对症下药，考虑到学生的性格、成长环境、敏感问题、接受程度，等等。

对学生进行全方位的了解，不能仅仅只靠辅导员的观察，因为观察有时会出错，必须结合“自我评价法”和“他人评价法”，这样才能更准确、更全面地了解学生。

一、第一次班会的自我介绍

多年的辅导员工作中，笔者深有感悟，第一次班会的自我介绍是必不可少的，这是一个初步了解新生的必要过程。在学生自我介绍之前，作为辅导员要打开学生的心扉，从自我做起，自己首先做一个自我介绍。辅导员的自我介绍要非常注重细节和顺序，要打开新生的心扉，必须和他们找到共同点，才能引起共鸣。就比如说本校，学生大多来自于农村，他们在新环境当中都较为腼腆，要打开他们的心扉一定要让他们感觉到辅导员不排斥农村学生。所以，在这个时候笔者会在自我介绍中告诉学生自己也是来自农村，并介绍一下当前农村的大致状况，这样让学生们看出老师都可以这样毫无遮掩地介绍自己，他们也不会有太多的顾虑，能够大胆说出自己的真实情况。

介绍内容很多，包括姓名、家乡、兴趣、人生格言，除了这要求的四项以外，新生还可以加入一些自己想要告知大家的东西。比如，有的学生说完自己喜欢唱歌，之后就让他给班上学生演唱一首；有的学生还会在介绍自己家乡时邀请同学、老师参观他的家乡的名胜古迹，等等。

在新生的自我介绍中，可以大致看出来哪些学生在第一次见面中就表现出很外向，这部分学生是作为班干部培养的苗子，笔者会在军训期间重点关注，并且安排相应的一些事情给他们做，并根据完成效果来评价。自我介绍过程中，也可以看出哪些新生较为内向，内向的原因有很多，有的是性格本身决定的，有的是因为陌生环境导致的，对于不同的学生要采取不同的教育方式。对于这部分较为内向的新生，在开学后的思政工作中他们也是重点关注对象，要多于他们谈心、沟通、让他们尽快适应新环境，只有适应了环境，才能全身心地投入学习和工作。

二、建立班级日志

自我介绍是第一步，接下来就会在班级中放置一本班级日志，每个同学的第一篇日志就是介绍自己和自己所喜欢的事物。要求在班级日志中的自我介绍就不能像班会中的那么简单，需要的是清楚地介绍自己的优点、缺点、特长等，还要给自己的大学生活有一个小小的规划。

笔者之所以还要采取这样一种记录的方式，是因为有的同学不擅长口语表达，但是擅长书写。在字里行间，可以充分感受到他们内心的很多东西，缩短了教师了解他们的过程，并且增加了教师了解他们的准确性。在这份日志当中还会发现文笔特别好的新生，可以把他们作为校报通讯员、记者的重点培养对象，并且推荐这部分同学到院、校学生宣传部门承担相应宣传工作，让学生的一技之长得以发挥。

三、让学生畅所欲言

班级日志当中还设有“畅所欲言”专栏，让新生们把想说的都可以写在上面，对教师的建议、对课程的建议、对班级工作的建议、对班干部的建议、对食堂的建议，等等，都可以写进去。新生畅所欲言有几点好处。

第一，改进教师的工作。学生对课程的建议和对辅导员工作的建议可以帮助教师改进工作。对食堂的建议也可以让食堂明确改进方向，进而做到更好。比如说，有些外省的学生会在建议当中请老师尽量用普通话讲课；有些会建议教师在课堂上穿一些鲜艳的衣服，或者讲课声音要抑扬顿挫，等等。

第二，可以在畅所欲言中发现哪部分同新生是“愤青”的苗子。曾经在一级学生里，有人对新校区建设荒废了旧校址不满意，导致了很多遗留问题，甚至还有退学的想法。当笔者看到了这些留言之后，及时地找到学生了解具体情况，并做了很多思想工作，才避免了新生退学，讲解了新校区和旧校址的关系才使得学生把心态放平和，积极投入学习。

四、关注学生的生日

除此之外，笔者班级有个传统，每个学生过生日时班干部都会以全班同学的名义给他送上一张贺卡，在贺卡上写上大家的祝福语，祝福语可以拉近同学之间的距离。而作为教师，不仅要在贺卡上写上祝福语，还要写上鼓励和期望，鼓励来自于学生对自我的评价和肯定，对自己优点的认同；期望来自于学生对自己缺点的认识以及如何改进。

班级日志当中的自我认识是非常重要的，有很多新生的优点都是其他同学所不知的，从教师的口中肯定这个优点，一来可以建立学生的自信，二来可以让其他同学更好地了解自己。