孩子成长中的五大缺失

今天的孩子缺什么，很多爸爸妈妈说孩子缺钱，缺钙，缺时间。从这个回答就足以说明，家长自己就缺少对孩子心灵成长的关注。

今天的孩子在成长过程中有五大缺失。

一、缺失童年快乐

很多家长都说现在的孩子一生下来就掉到蜜罐里了，太幸福了，你去问问孩子，孩子会怎么说。今天我们很多的孩子感到不快乐。中国孩子和非洲的孩子照相，非洲孩子虽然很黑，但是他们照相的时候满脸灿烂的微笑；中国孩子照相，得有一个人喊茄子、喊田七，没人喊就没人笑。从小孩子的脸就是绷着的，孩子的微笑哪里去了？有人说：今天当孩子真累，今天当家长真烦，今天当老师真难。

曾问过一个孩子，你有爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷，六个大人关心你，多幸福呀。他说：每天六个大人十二只眼睛瞪着我，我多累！一个初中学生的妈妈说，我的儿子每天回到家，就把自己关进房子，挂出一个牌子：

“请勿打扰，谢谢合作。”

曾问小学生，心中的小康社会什么样？一个孩子说：“我希望自己有一个大房子，大房子门很小，只有我一个人能钻进去，爸爸妈妈都进不去，他们一天到晚跟着我，真烦”，“我想发明一种药，让我妈吃进去，只说好的，不说坏的”。“我买个床不搁家里，搁在树上，省得她一天到晚唠叨我。”

孩子心中的好日子不是有多少钱，不是有多少好吃的，不是有多少高档玩具，而是有一个宽松和谐的成长空间。我们家庭就一个孩子，爸爸妈妈盯得多么紧，学校盯得那么紧，当孩子就觉得没意思，多少想自杀的孩子都说活着没意思，没有空间的人，真的很累，很多人盯着你，你能不累吗？

家长瞪大圆圆的两只眼，一眼紧盯孩子的学习成绩，一眼紧盯孩子身上的缺点，孩子的行为永远无法达到家长的期望，急功近利，拔苗助长，望子成龙，恨铁不成钢。

一个孩子，没有投入大自然的怀抱，没有了玩耍，没有玩伴的嬉戏打闹，没有对大自然的好奇与接触。花香虫鱼，树木庄稼；猪马牛羊，动物世界；日月星辰，四季更替；河流山川，高原盆地；名胜古迹，自然奇观；百态万象，世间奇闻；历史传承，科技发展；各行业、各部门、各组织、各系统；社会网络，错综复杂。大千世界，人态百象，五彩缤纷，而对我们孩子为何却了无生趣呢？是谁扼杀了孩子的天性？是谁使孩子失去了童年应有的快乐？

二、缺乏学习动力

父母对孩子的学习期望过高，关注过多，监管过严，让许多孩子误认为学习是给父母办事，为父母打工。学习成绩好，是给父母争面子，学习成绩差，就会受到责骂，甚至接受“男女混合双打”。这种教育让孩子对学习失去兴趣，兴趣来自目标，有了目标，内心的力量才会找到方向。

一个人只有把学习和伟大的目标联系在一起，才会有强大的动力。对于今天的孩子，将民族振兴的责任交给他们才是最重要的。要让孩子明白，他们将来是要主宰自己命运的主人，他们要为自己负责，为家庭负责，为祖国负责。上学是他自己的事，今天的学习是为明天做准备，为明天打基础。

好奇与探究本是孩子们的天性，可我们成人却以满腔的爱心浇灭了孩子探究的。想象的翅膀在萎缩，思维的空间在缩小，求知的兴趣在减弱，因为孩子本应天真活泼、多姿多彩的儿童时光被单调乏味的无休止的作业和越上越多的辅导班所占据，孩子学习的动力源泉在枯竭。

三、缺失精神文化

孩子的心是块空地，种什么长什么；孩子的头脑是一张白纸，画什么有什么。父母不应该只关心孩子吃什么，穿什么，用什么，更要关注他们在看什么，读什么，想什么，做什么。

对孩子负责任的父母，一定会舍得花钱给孩子订好报买好书，让孩子从小和好书好报好影片交朋友，用先进健康文化滋养孩子的心灵。

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

心理健康比身体健康更重要，精神营养比食物营养更重要，我们必须高度重视孩子的精神世界。让孩子的心灵经常受到爱的滋养，让孩子人格完善，心情愉悦，心态阳光，心理健康。一个孩子从小缺钙，就罗圈腿，从小缺少爱心将来无情无义，从小缺少精神文化的滋养，将来不能把握自己的命运。徐力用榔头打死了自己母亲，还有的人向同学求爱不成便夺人性命，向家长要钱不给便杀人，都是无人性的例子。环境的恶劣侵害着我们的健康，心灵的尘暴威胁着家庭的幸福。

今天孩子成长的环境呈现三大三小，生活的空间越来越大，生长的空间越来越小，住房的空间越来越大，心灵的空间越来越小，外面的压力越来越大，内在的动力越来越小。

当孩子们缺失精神文化滋养的时候，心灵在漂泊，灵魂在游荡。不能有清醒的头脑，不能把握自己的命运，在充满诱惑的世界里走向泥潭。如果你真是一个爱孩子有责任心的老师和家长，首先要告诉孩子去阅读一份好的报纸，好的期刊，一本好书，当孩子对读书感兴趣的时候，这个民族家庭和才真正有希望。

四、缺失亲情沟通

那些离家出走的孩子很少考虑到父母的感受，为所欲为，不计后果。面对那些心急如焚，痛不欲生寻找自己的父母，他们却无所谓。面对孩子的绝情，父母们应该思考：在孩子的情感世界里，自己播种的是爱的种子还是恶的种子？我们对孩子的爱是那么的厚重，是那么的炽热，是那么的深刻。为孩子付出了太多太多，可孩子接收到的是多少，你所给予的是孩子所希望得到的吗？你对孩子的爱孩子没有感觉到，你付出再多有用吗？爱是一种责任，爱是一种关系，爱是一种习惯，爱的多少和深浅是由被爱的人的感觉所决定的。

今天很多孩子说，爸爸妈妈都是外星人，说什么他们都不懂。你不懂我，我不懂你，再加上两个世界的心态不是很好，沟通就变得更加困难。爸爸妈妈对孩子来说是一个不知道的世界，孩子对父母来说也是一个不知道的世界。只有家长走进孩子内心世界，相互之间的沟通才会顺畅，浓浓的爱意得以感知，代沟被消除，教育的作用才会更理想。

沟通成了世界主题，也成了今天家庭教育最大的难题，怎样才能与孩子有效沟通呢？第一要鼓励孩子说，第二要耐心地有兴趣地听孩子说，第三是有话好好说。

五、缺失成就感

迷恋网吧的孩子，他在学习上没有成就感。一位上网吧的孩子道出了他的心声：“爸妈看不上我，老师看不上我，反正我是没好了。但网上那么多人关心我，发一个帖子有那么多人回应我。打游戏，冲过一关我就觉得成功了，于是再冲一关。”

好老师是懂得鼓励学生的。有一个学生，上课时每次都举手，老师叫他回答他又不会。

老师问：“那你举什么手呀？”他说：“我就想表现积极，但是我就是不会。”“下次记住了，不会的举右手，会的举左手。”孩子记住了，后来老师挑他举左手的时候叫他回答，每次都回答正确，孩子举左手的次数越来越多。

有个小男孩曾委屈地说：“我从来没有当过干部，做梦都想当，好不容易捞了个队长当，乐得屁颠儿屁颠儿的。回家跟我妈说：‘妈！我当上小队长了！’我妈不但没夸我，反而把嘴一撇，说：‘小队长有什么好吹的？这是中国最小的官儿了！我小时当的是大队长！’可我妈不知道，我哪赶得上她呀，我能当上小队长有多不容易呀！我跟老师说了很多好话，做了很多保证，老师才让我当这个小队长，还是个副的，老师说，你要不好好表现，随时有被撤换的可能。本来想给我妈一个惊喜，没想到，我妈还是瞧不上我！”

一个刚上任的中队长说：“我当上了中队长，心里特高兴，回家跟妈妈一说，我妈当时就问：‘大队委的候选人有你吗？’您说，我妈多不知足！你们看，这些妈妈真是太难为孩子了。爸爸妈妈的标杆永远超越孩子的水平，这就是今天孩子的悲哀呀！他们的孩子永远不会有成就感。

今天世界上数中国的孩子学习最刻苦，成绩最优秀，中国的爸爸妈妈对孩子的满意度最差。中国孩子与美国孩子在一个操场打球，中国孩子十个球进了九个，中国妈妈不满意，那个球怎么没进？还是不满意，美国孩子十个进了一个，美国妈妈说孩子真了不起，中国妈妈说美国妈妈有病。进一个球的美国孩子有成就感，进九个球的中国孩子有失败感，中国家庭最大的问题是满意度差，不为孩子得到而欢呼，只为失去而遗憾。今天孩子成长的路上缺的不是老师是观众，不是裁判是啦啦队，不是训服是掌声。

特别对淘气的孩子，从小要给他一点做正面人物的成就感。一个当好人的机会，一个认为自己是重要人物的感觉。

（作者单位：河南省鹤壁市浚县职业中专）