“学生们”与“同学们”使用分析

摘 要：本文以现代汉语使用当中的“同学们”与“学生们”为研究对象，分析了二者在语境中的使用情况。在同样的语境中，“同学们”是一种规范的语言表达。

关键词：“同学们” “学生们” 规范表达

语言是人类用来思考和交际的工具。语言符号包括意义和形式两个方面，不同的意义可以由相同的形式表达，也可以由不同的形式表达。同理，不同的形式可以表达相同的意义，也可以表达不同的意义。但是一般来说，不同的形式在意义表达上总会有一些细微的差别。

在现代汉语中，“同学们”与“学生们”是一组使用频率较高的基本词汇。这两个词从语法功能上来看，都可以作为一般名词使用。但是，从其意义和表达上来看，“同学们”还可以作为称谓名词使用，而“学生们”作称谓名词似乎并不符合现代汉语的规范表达。当这两个词表达相同或者相似意思的时候，“同学们”更符合规范。然而，如今“学生们”一词却越来越频繁地被使用，出现这一现象的原因究竟是什么呢？笔者对此作了分析。

一、“学生”与“同学”释义分析

“同学们”和“学生们”分别是用来表达“同学”“学生”的复数形式。要对二者做出详细的分析，首先得对“同学”和“学生”两个词有简单的了解。因为“们”是现代汉语中一个极其常见的词缀，它是与单数人称代词结合起来，表示复数的语法意义，所以，我们要对其单数的区别有一定的认识。

根据《汉语大词典》，“同学”这个短语至今沿用的语义有三种：①为同师授业的人。《汉书・萧望之传》：“复事同学博士白奇，又从夏侯胜问《论语》《礼服》。”②在同一个学校学习的人。冰心《悼念林巧稚大夫》：“在协和医院的医护人员和社会服务部里，都有我的同学。”③对在校学生的通称。刘心武《班主任》：“尹老师忽然想起，赶紧告诉张老师：我刚从他们楼里出来，听我那班里一个同学说，谢惠敏跟石红吵了一架。”

“学生”也有三种语义：①在校学习的人。唐・韩愈《请复国子监生徒状》：“国子馆学生三百人。”②借指向别人学习某种知识或经验、技能等的人。《论人民民主》：“帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦。很奇怪，为什么先生老是侵略学生呢？”③“晚辈”的意思。明・田艺蘅《留青日札・学生》：“陈省华对客，子尧叟等列侍，客不安，省华曰：‘学生列侍，常也。’”

经过对比研究发现，“同学”和“学生”都有“在学校一起学习的人”义，“同学”侧重表达的是“同时学习”之义，而“学生”则强调的是一方向另一方学习，在学习对象上有所差异。

可见，表复数的“同学们”与“学生们”也存在以上用法。

二、“学生们”与“同学们”的使用现状

一个具体的词形可以表达一个具体的词义。“同学们”和“学生们”都可以表达具体的意思，但是就概括性而言，“同学们”应当比“学生们”的运用范围更广。

北京大学汉语语料库（简称CCL语料库）显示，“学生们”一共有5077条引例，而“同学们”仅有3603条。通过阅读不难发现，“学生们”一词在现代汉语中使用的频率越来越高。但是，在名人名家的作品里，表示“同学”或者“学生”这一概念的复数意义时，通常用“同学们”或者“这些学生”来表达。

（1）“同学们”欢呼着，往外搬行李，毛线围脖的纱儿前后左右地摆动，像撒欢时的狗尾巴：“过年见了，张！”……“同学们”走净，他一定会病倒的；无心中摸了摸袋中的钱――不够买换一点舒适……（老舍《新韩穆烈德》）

（2）没有别的奥妙，只为他不太便当罢了。不料有几位辫子盘在头顶上的“同学们”便很厌恶我；监督也大怒，说要停了我的官费，送回中国去……（鲁迅《头发的故事》）

（3）长馨年少好事，哪里理会得？歇了些时，偶然与“同学们”说起这件事，恰巧那同学有个表叔新从德国留学回来，也是北方人。（张爱玲《金锁记》）

（4）讨论很多妇女问题、社会问题。教员很少同情她们，“同学们”大多数赞成她们。我很佩服其中的两个同学：杨代诚和王剑虹。（丁玲《我怎样飞向了自由的天地》）

在上述语境中，“同学们”多是表达“在校学生”的意思，可以在同学和同学之间称呼，但是大部分都用作老师对学生的称呼。除了这样的表达形式外，还可以在“学生”的前面加上不同的指示代词来表示复数意义，比如“这些同学”。

（5）要是有了自己的书场，他就可以办个艺校，收上几个学生。“这些学生”经过他的调教，会成为出色的演员，而不是普通的艺人了。（老舍《鼓书艺人》）

（6）论理学素乏研究，手边又没有参考，虽然努力准备，并不感觉兴趣。“这些学生”来上他的课压根儿为了学分。（钱钟书《围城》）

（7）有人送别，仿佛临死的人有孝子顺孙送终，死也安心闭眼。“这些学生”来了又去，暂时的热闹更增加他的孤寂，辗转半夜睡不着。（钱钟书《围城》）

（8）做了乞丐，还是一味孝顺祖母，自己情愿饿肚子。但是你们“这些学生”那里知道这些，肆无忌惮，将来只好像那光棍……（迅《肥皂》）

（9）满脸满手白粉，胳膊酸半天，这都值得，至少以后不会早退。不过“这些学生”作笔记不大上劲，往往他讲得十分费力，有几个人坐着一字不写。（钱钟书《围城》）

无论是“同学们”还是“这些同学”，都是为了表示“整体多数”义。所谓“整体”，就是“同学们”这个整体是由多个个体组成，是指在一定范围内的所有成员。所以，无论是从用法上还是语法功能上来说，这种表达都是规范的。但是到了当代，出现了越来越多的“学生们”这样的用法来取代“同学们”，并且其使用次数已经大大超过了“同学们”。

（10）几乎每个男生女生都有自己的异性朋友。美院在这方面管理得较松，“学生”都很开放，所以如果你去过美院，便会看到这样一副景象……（《中国北漂艺人生存实录》）

（11）在例行会议上，“学生们”必须向客户委员会的专家们解释他们的投资理念，“学生们”必须依据既定的投资理念，针对所选择的投资组合……（《从普通女孩到银行家》）

（12）宋蔼龄这么一个有传奇色彩的夫人到来，更使他们躁动不安。教师和“学生们”费尽心机，把校长公馆作了刻意装饰，把学校环境打扫得干干净净。（《宋氏家族全传》）

（13）每年的外国艺术节，饭店都为首都英语专业的大“学生们”开一次免费专场，让大“学生们”得到锻炼英语能力和身临其境了解域外艺术的宝贵机会。（《1994年报刊精选》）

仔细研究不难发现，这些“学生们”的滥用多出现在新闻报道和人物传记中，作者的身份多为华裔，或者并非土生土长的中国人。

三、“学生们”一词滥用的原因探析

“学生们”一词的滥用并非一朝一夕，它是在特定的历史条件下不断发生、发展起来的。

由于语言结构本身就具有不平衡性，因此，词义会发生变化。其中，语音的有限性和任意性同语义的无限性、理据性有矛盾。一种语音形式可以同时表达多种有联系的意义，一种语义义也可以由多种相关联的语音形式来表达。

语言的使用及传播与作者的年龄、地位、职业、性别、经历和其受教育程度等因素有着密不可分的关系。语言能够反映社会文化特征，作者的社会文化特征也会反作用于语言，并影响和制约语言的使用。《从普通女孩到银行家》这部书中，较为频繁地使用了“学生们”一词。作者描述的是主人公在外国怎样度过一系列的困难，比如语言困难、社交苦难、就业困难、发展困难等等，以及他在金融界如何立足的真实故事。由于作者长期生活在国外，特殊的语言环境使其在汉语的使用上不够规范和严谨，对这二词的使用缺乏思考，对近义词语之间的细微差别没有做到仔细甄别。

另外，“同学们”与“学生们”这样的词汇常用于老师和学生之间。老师称呼学生，可以使用“同学们”。例如老师关心学生：“同学们，最新冷空气就要来了，大家注意保暖！”这里的“同学们”并非作为一般名词使用，而是称谓名词。并且，这里只能用“同学们”，而不能用“学生们”。老师称学生为“同学们”除了表达关心、以示亲切之外，还体现出老师的谦虚态度，有和学生共同学习、一起进步之意。奈幕心理学的角度来看，老师称呼“同学们”，体现了教师努力追求与学生之间地位平等，符合现代教育所倡导的价值取向。因此，当“同学们”被“学生们”一词取代时，恰恰反映了师生之间的一种不平衡关系，两者之间仿佛存在一条无法逾越的鸿沟，这是一种人文情怀的缺失。在同样的语境中，使用“同学们”是一种规范的语言表达。

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