音乐听觉训练方法初探

音乐课的听觉训练是必不可少的，它能帮助歌唱人员构符合于客观实际效果的听觉理念，提高大家对音色、音高的调控功能，建构优良的“听觉预想”，进而提升歌唱技能的训练效果。本文结合歌唱者听觉训练的现实状况，系统论述听觉训练方法。

一般而言，作为一名歌唱者，听觉训练自然不可或缺。听觉作为人类接受外界发出声音的关键系统，在语言沟通中具有关键性作用。对于音乐歌唱者来说，听觉训练至关重要，这关乎其歌唱技能的提升与艺术品格的培养。本文立足于音乐听觉训练在声乐中的作用，系统阐明歌唱者听觉训练的策略方式。

一、歌唱者音乐听觉训练对声乐艺术的作用

1.听觉功能的施展对声乐演唱具有重大意义

众所周知，歌唱要依赖于嗓音振动完成，这均需在听觉监控下开展。歌唱者对作品开展“再创作”时，就要将乐谱经由歌唱者的听觉系统中枢变换为音响信号，促使创作者的思维信号得以在歌唱途中获得生动体现。同时，对自身歌唱内容的听觉感悟又会产生全新的心理调适，进而推进歌唱表现的持续健全和完善。

2.发挥听觉的审美功能，提高音乐作品的审美价值

听觉心理与听觉思维是紧密关联的，借由听觉思维效能的有序发挥，歌唱者会借助于听觉营造表象的作用获得对歌曲的审美过程，并引发歌唱听觉联想活动激活听觉的审美再创作。

3.听觉训练能促使歌唱者欣赏音乐艺术

毋庸置疑，歌唱欣赏本身就要靠耳朵，实际上歌唱者经由听觉训练，调动起来的器官绝不仅限于听觉，还有感觉和视觉，使得歌唱者与在旁的欣赏人均能从灵魂听觉的视角上做出相应的反应，需指明，欣赏能力因人而异，正因如此，不同欣赏者所获得的感悟肯定不尽一样，歌唱者的自我欣赏、“被欣赏”以及作品艺术价值的鉴赏均离不开听觉训练。

二、歌唱者的音乐听觉训练方法

1.培养歌唱的速度感和节奏感

通常意义上，音乐作品中的力度、节奏、音调与音色构成实际概念上的演唱层次，所以说，歌唱者演唱时，自然需全身心的注重节奏和速度的变换起伏，失去节奏感的演唱是不成功的、散乱的、缺乏声乐美感的。

由此可见，节奏感的培养对歌唱者自身音乐水准的提高意义非凡，在此训练期间，应当着力围绕音强和长音的关联，着力维持在节拍的开展之上，在这期间，少不了速度作为充要条件。声乐演唱当中的强音和弱音、长音与短音，从本质而言就能是相对化的，但在音乐表现方面却相互依存、无法割裂。在听觉训练中，歌唱者应着力培育节奏意识，始终发挥听觉系统的功能进行持续“矫正”，期间需有所侧重点，在锻炼听觉的同时，力求歌唱把握的节奏与速率更为精确。

2.强化听觉的审美训练

一切歌唱作品就要由“听觉”的加工发挥其艺术价值和声乐品位，歌唱者着力强化审美训练，人的听觉会对声音进行多元化辨别。同样的道理，唱法不同，给受众带来的听觉审美特性也不存有显著地差异，最为典型的是，美声与民族两种唱法较易区别，听众的听觉印象特别深刻，实质上均能展露出歌唱审美理念的差异。

歌唱者必须通过多听来深化听觉训练。不论个人对某种唱法是否有浓厚的兴趣感，均应持之以恒地聆听，这样才不致于混淆风格各异的唱法风格，提高对各种唱法的熟悉感；歌唱者可在日常训练中，细致入微地分析、判别其他艺术演唱者的发音技巧与嘴型，并同时调动听觉是视觉器官，在听觉中枢中建构相应的声音“记忆”。事实上，人的耳朵会精确地把握各种歌唱风貌，进而构筑符合歌唱方法的听觉审美指标，妥善地记住歌唱风格所具备的声音特性，并选用最为合适的歌唱手法，这个方法自然会契合于听觉审美的规范标准和标准。

3.对音准的培养是歌唱者进行听觉训练的重要组成部分

在声乐教学中，总能遇到这样或那样的音准问题，歌唱技巧也并未落实到位，究其原因有多方面，在这些影响要素中，音乐信号并未能一步到位地传导到大脑中是关键因素。基于此，声乐训练时，歌唱者应多听知名音乐家的音乐作品，并从中学会仿照，在聆听的一瞬，及其心灵的涟漪，力求“入耳”的同时也要“入脑”、“入眼”，这便要求学生们在日常学习、训练时，以规范化的声乐信息为参照样本，促使歌唱者将规范、标准化的音响信息资源彻底转换为无意识记忆的情境，唯有持续地接触和存贮信息，才能强化音准的记忆效果，提高听觉训练的实效性。

4.养成注意力集中的良好习惯，合理管控情绪

注意力的集中与否，对听觉训练的成果影响深远。作为歌唱者而言，特别是在接受听觉训练时，要心无旁骛，达到忘我的思想境界，全身心投入到听觉练习环境中去，排除外界各种不利的干扰要素与负面情绪对听觉训练的打击。力促思想情绪的健康、愉悦，在“心无杂念”的情形下更易达成既定的听觉训练的目标，巩固听觉练习的成果。

诚然，学习歌唱需具备一流的技巧与策略，特别是要需注重歌声感悟的能力，而这一切均离不开系统、完整的听觉训练。在歌唱练习中，歌唱者势必要紧密依照特有的演唱风格，遵循歌唱的审美标准，充分发挥听觉训练对歌唱者提升技巧的重要作用，领会并掌握一整套完善的听觉训练体系，不断将听觉训练的要领与方法落实到位。