如何树立未成年人正确的人生观

随着时代的进步，社会的发展，观念的更新，在社会上悄然兴起的金钱至上、物质至上等人生观，极大地影响到了青年的心理健康成长。如何树立未成年人的正确人生观已经是一个教育者亟须解决的问题。

一、将家庭教育和学校教育相结合，引导他们树立正确的人生观

我教的这些学生都是90后出生的，大多是独生子女，他们这一代生活条件优越，几乎没有受过苦，大多数意志力较薄弱，责任心不强。在这样的情况下，单单靠学校的教育力量来达到完善学生的人生观是远远不够的，因此，要加强学校教育和家庭教育相结合的程度，教育者和家长经常联系，共同帮助未成年人树立正确的人生观。

二、通过社会综合实践活动，引导他们树立正确的人生观

学校每年都要求组织学生利用课余时间进行社会综合实践活动，学生们通过参加这些活动，既提高了参与社会的能力，也让他们体会到作为主人翁的自豪感和责任感。例如，学校每年组织的《爱家乡》的书信大赛，通过这样的大赛，有利于学生对自己家乡文化的了解，进而激发了学生对家乡的热爱感和奉献感，有利于丰富学生的精神世界。

三、通过改变成绩的评价方式，树立正确的人生观

长期以来，以学生成绩来判断学生的做法，让学生一心一意地为考试成绩的高分和名次而学。这样学生出现了以成绩来评判他人的方式，使学生在人生观发展上走入歧途。事实上，在教师对学生的评价中，我们不能单单注重学生的成绩，而更应该关注学生的原有起点和进步的幅度。在适当的时候给学生以鼓励，可以让学生产生自信心，激发学生的学习热情，有利于培养学生正确的人生观。

总之，学生时期是人生观成型的重要阶段，作为一名教育工作者，要时刻树立强烈的使命感和责任意识，在教书育人的过程中，引导学生树立正确的人生观，培养他们健全的人格，促进心理素质的健康发展。当然，引导学生树立正确的人生观不是一朝一夕的事情，而是一个循序渐进的过程，这就要求我们教育工作者必须以观念的更新推动实践的创新，脚踏实地、真抓实干，经过长期的努力与引导，让学生逐步形成正确的人生观，使得学生健康成长。

（作者单位 吉林省扶余市第一中学）