谈谈我是如何做好班主任工作的

班级是学校教育教学工作的基层组织，是老师、学生开展活动最基本的组织形式。班主任则是班集体的创建者，全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任的核心工作就是建设班集体。创建一个良好的班集体呢，我认为必须做好以下几个方面的工作：

一、关心热爱学生，建立好师生关系

（一）热爱关心学生是做好教育工作的前提。教师对学生的爱，是连接教育者和受教育者心灵的纽带，是一种巨大的力量，教师如果亲近学生、信任学生，通过爱去启迪学生的心扉，就会使学生乐于接受你的教诲。要想让学生爱你、听你的教诲，那么老师对学生的关心、热爱就是必要的前提。在一个班级中我们会发现得到老师关心爱护多的学生，往往会更加热爱生活、关心集体，对学习充满信心，朝气蓬勃，积极向上。他们也会因为老师热爱自己、关心自己而去热爱老师，进而热爱老师所教的知识与道理。

（二）建立好师生关系是做好班主任工作的基础。记得曾经我担任三年级班主任时，学生不听我的话，上课不专心听讲、东张西望、说话声不断、下课大吵大闹，我进行严厉的批评，学生根本不在乎，好言相劝也无济于事，面对着二十几个“小调皮”我真有点束手无策。通过一段时间的观察，我发现学生之所以不听我的话，是因为师生之间缺乏了解、缺乏信任，没有建立感情。因此，我就利用课余时间亲近学生，与他们聊天，一起参加活动没有多久，我就基本上了解了每个学生的家庭、学习情况及性格特点。针对那些特别调皮的学生，我单独谈话，耐心细致地做思想政治工作。不久，学生对我的看法有了转变，他们不仅乐于听从我的教诲，还乐意完成我交给的任务。经过一个学期的努力，全班同学和我之间的距离缩短了，师生感情加深了。全班学生的集体观念增强了，学习兴趣变得更加浓厚了。

二、培养班干部，树立良好班风

要有一个良好的班集体，只靠班主任的力量是不行的班级中还需要有一支强有力的骨干队伍，这就是得力的班干部.班干部的人选来自班级中晶学兼优、关心集体、威信较高的同学，要让这些骨干在班级中发挥作用。一个凝聚力强的班委会在班级管理中起着举足轻重的作用，他们不仅能协助班主任处理好班里的事情，还能带动全班同学向着团结、勤奋进取的方向发展，有助于良好班风的形成。

三、做好家访工作，增进家庭和学校的联系

单纯的学校教育，是起不到真正教育目的的，只有学校教育与社会教育，家庭教育相结合、相统一才能达到教育的真正目的。家访工作是班主任工作的一个重要环节，也是增进家庭和学校联系的重要途径，而事实上做好家访工作不是一件容易的事情。记得去年，我带五年级班时，为了解学生的家庭情况和做转差工作，我很想和个别学生的家长谈一谈，但得到的是家长拎漠，有些家长不愿意见老师，怕老师训斥，告学生的状。为了取得家长的支持，我及时召开家长会，对每个学生的成绩、作业及平时的表现情况都一一向家长做了汇报，家长很满意。后来，好多家长主动到学校找我了解孩子的学习情况，我也常抽空到学生家中家访，这样，缩短了我与学生家长之间的距离，取得了家长的信任和支持，使教育教学工作顺利开展。从多年的实践得出；尊重家长是搞好家访的前提，有的放矢是做好家访工作的关键，家访不是告状，而是班主任与家长间的经验交流，内心沟通，是学校教育与家庭教育相连接的纽带。做好了家访工作就等于为教育孩子奠定了基础。 四、重视个别谈话，做好思想工作

做好学生思想工作，是班主任工作的首要任务，也是搞好班集体的关键。思想是根源，是行动的指挥棒，只有提高了学生的思想道德水平，才能使他们向积极、健康的方面发展。因此，班主任工作要把大部分的精力放在学生的思想品德教育上。