动漫教育中创意的重要性

动漫产业，是以“创意”为核心，以动画、漫画为表现形式，包含报纸杂志、电影电视、音像制品、动漫图书、舞台剧和网络游戏等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出、演出和销售，以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等周边产品的生产和经营的产业。日本的动漫产业在各发达国家中都遥遥领先，受日本动漫画发展的影响，“动漫热”在我国得到快速的发展，随之而来的中国动漫教育以前所未有的速度高速发展起来，可在中国动漫教育中存在的问题也越来越明显。

在我国拥有动漫教育的高校越来越多，2000年以前，全国有动漫专门教育的学校只有2所，到2013年为止中国已经有400多所高校开设了动漫方向的专业，现在开设动漫专业的学校还在以每年增加的趋势增长，每年毕业的学生就高达10万余人。但是，近两年来整个动漫教育行业却出现了两种令人尴尬的现象：一方面，由于我国动漫产业兴起较晚，发展速度较快，市场需求大，各大媒体企业的用人需求供不应求，国内的动漫原创型人才十分缺乏；另一方面，动漫市场人才流动速度很快，人员交替速度过快影响了动漫作品和产品的质量。

国内动漫的原创型人才缺乏是现在中国原创动漫的一个大缺口，这个缺口不补上，中国的原创动漫就不能在国内动漫市场立足，亦不能代表中国的文化产业走出国门。在这个缺口中，动漫教育中的原创性、创新性应该加以强调和贯彻，这里涉及高校的动漫教育创新教育的问题。

何谓“创新教育”呢？创新教育的关键就是创新，创新教育是运用创造学、教育学、心理学等学科的原理与方法，通过课堂教育与课外活动等途径，帮助学生树立创新意识，发展学生的创新思维，培养学生的创新精神与创新能力以及帮助学生掌握学习方法的教育。创新教育具有实现社会的知识创新的含义，正确理解创新教育应掌握创新教育的特点，即时代性，是教育与时俱进的产物，是贯彻素质教育思想的产物。

在我的工作中，动漫教育和创意是并行的，一边进行动漫方面的技术教育一边进行学生的创意培养。如今“创意”一词用的极其频繁，但真正将创意彻底灌输到底的好作品却越来越少，现今高速发展的中国动画行业中对作品量上的需求远远大于质量的要求，从而在市场上可见的富有创意的作品越来越少，更多的是一个又一个的同类品和复制品，这样的环境也极大地影响到学生对创意的审美和判断，逐渐的学生的作品中也开始出现优秀作品的同类品和复制品。作为教师，我认为一堂教授创意方法创意思维的课远远比教授技术更加重要。

关于创意的形成和创意的方法，总结了三个步骤：

首先，在一个创意形成的初期应该是从积累开始，训练自己对身边事物的敏感度。把身边的有趣的，有创意的，漂亮的，实用的等创意或者小点子收集起来，记录在随身的本子上，哪怕是一句简单的话，一个流线型的LOGO，一个捧腹的笑话，一张美丽的图片，全都可以记录在本子或者电脑中，这些积累可以帮助设计者在以后的创作中起到启发思维和点睛的作用。

其次，在创意形成之后对创意进行进一步的构思，形成多种创意观念，并且以基本观念为线索，修改各种观念，形成各种初步方案。从别处获取的创意观念不能直接运用到方案中，现在我国的创意生产部门常常因为时间和任务上的压力，放弃对创意元素进行修改直接拿取别人的创意用到自己的作品中来，因为怕自己的创意不够好而窃取他人的创意这样的行为在现今的学生作品中越来越常见。

最后，评价多种初步方案，确定和执行最优方案，然后加工定型付诸实施。最后的阶段在整个创意创作的过程中是十分重要的，因为一个好的创意最终的体现都是体现在它们的受众群中，动漫作品的受众群亦是广大的动漫作品观众，所以在评定创意方案的时候必须考虑受众是否喜欢，在对创意进行加工的方法和最终呈现效果均要提前进行市场的调研和测验，才能最后将创意定型付诸实施。

在进行动漫作品创作中，学生常常遇到关于创意观念上的误区，现在中国元素在动漫作品中被广泛应用，但将中国元素其精髓用到极致的作品不多，一位学生想要将自己的作品用中国水墨的形式体现，水墨的创意形式十分好，而且在动画最终表现形式上也大胆地运用水与墨，黑与白色的组合，这个创意来源于在中国画中的“墨韵”，是以水墨为主的一种绘画形式，是中国画特有的材料之一，这个创意十分大胆且新颖，呈现出来的视觉效果亦给人耳目一新的感觉，但学生却犹豫作品是否被市场接受，因为在现今的主流媒体上动画的表现形式比较单一，大部分受到欧美和日本动画的影响，在最终的呈现效果上也一味地倾向模仿外国动画，真正有中国自己特色的动画却没有什么立足之地，我认为并不是中国特色的动漫没有市场，只是究其根本中国的动漫产业在要将传统与时尚完美结合，还有很长的路要走。

目前，国外许多知名动画、漫画都是借用中国的传统题材或中国的元素进行创作，并取得了世界公认的效果，如《龙珠》《花木兰》《西游记》《功夫熊猫》等。这说明，中国几千年的文化是我们动漫创意产业和动漫创作中不可遗弃的财富。在文化的层面上，如何提取中国传统的、经典的文化素材，吸收外国文化的精华和技术，把传统与时尚完美结合起来，重视学生审美能力、原创能力、技术能力、编导能力和欣赏能力的培养，努力在世界动漫文化中创建中国的动漫创意产业学派。形成具有中国特色的动漫教育人才培养体系，是当今动漫教育面临的一个重要课题，只有在动漫教育上将创意能力培养起来，中国的动漫产业才能在世界上立足并且独具一格。

（作者单位：湖南艺术职业学院）