人才导向下广告设计课程改革探索

摘要：

随着艺术专业越来越受欢迎，各大高校也都扩宽了自己艺术专业的范围。本篇文章中，以视觉传达专业为例，分析了目前视觉传达专业课程设置当中存在的一些问题，导致了学生的应用能力较差，同时也提出了自己针对广告设计课程改革的一些看法。

关键词：

应用型人才；广告设计课程；市场需求

一、广告设计课程以及应用型人才的概述

1、广告设计课程的概念

广告设计是视觉传达专业的核心课程，通过该课程的开展，能够让学生准确掌握广告设计具体方法、功能，并且提高学生对设计的审美能力，在信息化的时代当中，能够充分发挥自己的创意，提高创新水平和实践能力，将自己的才能更好地应用于未来的岗位当中。

2、市场对于应用型人才的需求

随着艺术教育不断发展，我国学习艺术的人数也逐渐增多，全国各大艺术学校都开始增添自己的艺术学科范围，多招纳艺术考生，为社会培养了一批又一批的艺术型人才。但是很多已经毕业的艺术生，在自己的岗位上并没有体现充分的价值，甚至有些岗位一直没有招聘到合适的人才，究其原因是学校培养出来的学生应用性不强。广告设计行业因为其自身的特殊性，要求相关人员一定能够尽快地适应市场的发展，但是从目前的广告设计从业者个人能力来看，他们对市场的适应性较差，在岗位上并没有充分发挥出自己的才能。探析这一现象产生的原因，主要在于学校广告设计课程的开展，片面地强调培养学生的理论素质，而忽略了实践能力的传输与提高，导致学生应用知识的能力较差。

二、广告设计课程的现状

1、学生自我评价及单位评价

高校开展的广告设计课程，与市场对于广告人才的需求不匹配，导致了虽然有很多广告专业的毕业上，但是很难找到适合自己的岗位。笔者对很多广告单位进行走访得知，他们招进去的很多毕业生只会闭门造车，对于客户提出的要求完全不予理会，整个设计都缺乏创意，同时也无法满足顾客需求；从视觉上来看，广告细节处做的不到位，同时缺乏层次感；通过广告传递出的信息比较混乱；对于广告的印刷，以及后期需要用到的相关技术不是很了解；计算机应用水平低等等问题。这些广告设计从业者无法适应岗位需求，同时也就无法为企业带来更多的经济效益，导致企业人力资源的浪费，很多企业为此很烦恼。而通过了解学生对自己能力的自我评价，也可以看出刚迈出校门的学生，对于整个广告市场还是很陌生的，导致他们在这个市场中无法独立工作。同时还表现出了自我协调能力差、沟通能力欠佳等诸多问题。

2、课程设置中的问题

视觉传达专业的学生，应用能力差的根源在于课程的设置不合理。很多学生都是一毕业就迈入了广告市场的大门，他们对于市场的发展规律不是很了解，同时自身也缺乏经验。而在平时的课堂教学当中，缺少贴合实际的教学案例，导致整个课程枯燥无味，与现实生活相脱节，学生对广告设计的学习兴趣度不高。除此以外，对于学生最终学习的评定，主要是由教师一个决定，没有将成绩与市场评价两者建立关系。老师单方评定的方式，存在较强的主观性，这也会导致一些极具创意的广告，因为没有得到老师的认可而受到了埋没，有些优秀的广告设计人才也无法得到赏识，从长远角度分析，这会影响到学生的职业规划。从平时上课情况分析，老师通常采用的是单方面讲述的方式开展课程，学生只有听老师讲解的权利，但是很少有发表意见的时候。但是在实际工作中，广告设计需要不同部门人员的相互沟通，需要很强的合作能力，而这些能力在当下的课程设置当中都无法得到锻炼。由此可见，目前学校广告设计课程开展的方式，与市场对于人才的需求不匹配，导致了大批学生无法适应岗位需求，因此必须要从多方面加以改进。

三、广告设计课程改进策略

1、明确教学内容的来源

作为广告设计的授课老师，一定要具备市场经济的意识。在选择新教学内容的时候，一定要考虑到他的经济属性，而后再去思考设计属性。只有学生的广告设计能够为企业带来更多经济效益，学生才可以得到企业的聘用。从师资建设方面，首先要优化师资团队，必须要吸纳有过市场广告设计工作经验的专家学者加入到团队当中，在课堂上能够为学生讲解更多最新发生的广告设计案例，让学生在学到理论知识的同时，还可以了解目前广告市场的变化情况，掌握市场的发展规律；其次，学校应当为学生多提供入企实践的机会，通过动手实践来巩固理论知识，同时提高动手能力；最后，学校鼓励教师跨校、跨国交流，吸收好的教学方式。

2、结合就业的环境

在目前的课程教学当中，忽略了对广告教学流程的讲述，这导致很多学生只关注到设计中的每个环节，但是没有对客户需求足够重视，设计出的广告也缺少创意。在教学实践当中，应当做到产学与实际工作之间的结合，在教学上既需要讲述广告设计形式，同时也要更好贴切市场需求。根据以上改革方向，可以在当地企业建立实习基地，在企业设计人员的领导之下，能够了解到广告设计在市场销售当中经历的每个流程，改进学生传统的学习理念，让他们创造出的作品可以更好贴合市场。

3、增添实践项目

实践课程是广告设计课程的核心部分，只有通过实践，才能够将理论与实际相结合，提高学生应用能力。在实践课程当中，鼓励学生深入到企业的实习基地，与企业广告设计人员一起来设计真实的广告案例，同时为学生争取竞标的机会，让学生在不断竞争中提高自己的设计能力，树立正确的广告设计理念，同时也可以了解广告市场发展的方向。

四、结束语

随着市场经济的不断发展，广告设计人才只有为企业带来更多的经济效益，才可以得到企业的赏识。针对目前广告设计课程当中存在的诸多问题，必须要对其进行改革，使学校培养出的学生可以更好地适应市场的需求，不仅掌握了扎实的广告设计能力，同时还可以将理论与实践紧密结合，提高自己的应用水平。

作者：程曦 单位：福州外语外贸学院

参考文献

[1]韩丽.广告设计教学改革初探[J].《当代教育之窗》,2010年第四期.

[2]熊礼梅,朱宗华.广告设计教学改革的思考[J].ArtsCircle,2012.7.

[3]宋萌荣.人的全面发展理论分析与现实趋势[M].北京,中国社会科学出版社,2006