出版转型升级给专业社编辑职业发展带来什么?

【前言】出版转型升级给专业社编辑职业发展带来什么?由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。一、拓宽编辑理念，增强阅读市场意识 专业出版社以其长期坚持专业领域选题的深度开发、精耕细作而在激烈的市场竞争中占有着重要的一席之地。专业出版社的青年编辑在其职业发展初期，通过老编辑的言传身教，完成了一系列基本工作技能、基础知识、编辑学及一定的学科内...

转型升级对专业出版社青年编辑职业发展形成了机遇与挑战，在此基础上，青年编辑在职业发展中形成了若干着力点。例如，拓宽自身的编辑理念，在注重图书市场的同时更加注重新兴阅读市场;树立全方位整合资源的意识和更为宽泛的服务意识，立体化设计与开发内容产品等。

伴随国家文化体制改革的深入推进，专业出版社在完成转企改制工作后，面临着更为严峻的转型升级挑战。这一挑战的关键，在于“内容创新和内容提供”。众所周知，编辑工作是现代出版工作的中心环节。作为承担专业出版任务的专业出版社，要想实现其专业产品内容的不断创新，也必然要依靠大量优秀的编辑人才。这其中，思维活跃、具有“自我实现需要”的青年编辑自然责无旁贷。在熟练掌握编辑工作基本技能，积累了一定程度的工作经验基础上，专业出版社青年编辑自身也在渴望谋求职业的可持续发展。研究转型升级对青年编辑带来的挑战与机遇，对促进专业出版社青年编辑的可持续发展以及专业出版社自身的成功转型具有重要意义。

2014年，上海世纪出版集团董事长陈昕在上海出版高级论坛上，对“十三五”时期我国新闻出版业的发展趋势做出了“总体上处于转型升级阶段，即从传统出版向传统出版与新兴出版的融合发展转型升级”的判断，并指出转型升级的关键在于从图书市场转到阅读市场，“只有当我们把传统图书市场的边界扩展到阅读市场时，我们才有可能真正开启数字融合的征程，并逐步完成产业的转型升级”。在此之前，由中国新闻出版研究院的《2013―2014中国数字出版产业年度报告》中，就数字出版转型领域内传统出版企业存在的问题，进行了总结分析，报告指出，一方面，“传统出版单位数字化转型仍需深化，要积极挖掘内容资源潜力，巩固内容资源优势，强化品牌产品的设计与开发，在市场竞争中站稳脚跟，占据更大的市场份额”;另一方面，“出版业的转型升级，带来的将不只是产品形态的变化，而是借助大数据技术，运用互联网思维，深入掌握渠道和用户，进而实现从提品到提供服务，从文化产品加工制造商向互联网服务提供商角色转变”。

此外，曾刊登于《中国编辑》上的《编辑要成为出版与科技融合、产业转型升级的主力军》一文中，又具体指出了编辑人员在转型升级背景下需要具备的七种能力和意识，包括“树立科技意识、应用高新技术、改造传统出版产业、发展新兴出版产业、创新产品体系、注重核心技术研发、加强国际合作与交流”。

上述观点与相关研究成果启示我们，在出版转型升级背景下，对专业出版社内处于职业发展成熟期的青年编辑而言，至少应当在以下三个方面做好准备。

一、拓宽编辑理念，增强阅读市场意识

专业出版社以其长期坚持专业领域选题的深度开发、精耕细作而在激烈的市场竞争中占有着重要的一席之地。专业出版社的青年编辑在其职业发展初期，通过老编辑的言传身教，完成了一系列基本工作技能、基础知识、编辑学及一定的学科内系统知识的学习。步入成熟期后，青年编辑则逐步开始选题策划、产品框架设计等一系列复杂工作技能的探索。客观地说，受传统出版理念的制约，青年编辑在上述成长阶段，相对更为关注图书产品的内容及质量，对读者可能产生的阅读感受相对缺乏意识;即便关注到了市场和读者的阅读需求，其关注点仍然在可见的图书市场上。然而，随着移动互联网时代的到来，阅读模式正在发生着重要的变化，原先这种仅仅关注图书（包括纸质图书与电子图书）内容本身，不去研究和关注读者即时的、交互的、形态各异的阅读需求的编辑理念，便容易使得编辑加工生产的专业产品，变得曲高和寡，难以适应实际的阅读市场需求。事实上，从某种程度上讲，在当今移动互联网时代，由微博、微信引发的碎片化阅读、浅阅读等阅读现象，无一不提示着青年编辑，特别是从事专业图书出版工作的青年编辑，应当更新与拓宽编辑理念，增强阅读市场意识。具体而言，这就要求青年编辑不断思考和把握专业读者群的阅读心理，全面了解这类读者在寻求高质量专业信息服务方面的真实需求，甚至在必要的时候，应当重新审视“阅读”这一概念本身，在借助专业优势的基础上，拓宽视野与眼界，创新专业产品的呈现形式。正如陈昕所言：“当我们有了阅读市场的理念和眼界后，数字化、网络化、信息化带来的新的介质、媒体、平台，刹那间都从对我们的挑战变成了我们的机遇。网络、手机、视频……从阅读的角度看，都有可能是我们驰骋的战场和舞台。”

二、树立全方位整合资源的意识，从提供内容走向提供服务

进入出版工作环境的青年编辑，一般很快都能意识到，出版工作本质上就是一种对有价值信息的传播过程。在移动互联网时代，随着信息获取渠道的不断丰富，信息获取便捷程度的不断提高，专业领域读者获取专业信息的方式、手段已经有了明显的改变。对于专业出版社的编辑而言，仅仅依靠图书传播专业内容、依靠“信息不对称”赢得利润的意识和传统出版思路，已经不能适应信息时展的需要，并且正在经受着严峻的市场挑战。

事实上，青年编辑在从事出版工作过程中，应当意识到，提供专业内容即在提供服务，只是这种服务，形式相对比较单一，对资源整理利用的效率较低。为了适应专业读者获取信息方式的变化以及不断细分的专业信息需求，青年编辑需要树立全方位整合资源的意识，从提供内容走向提供服务。

全方位整合资源的意识，首先意味着青年编辑要做好案头工作，紧紧围绕图书产品及其主题，创造性地开发基于不同介质、媒体的延伸产品。全方位整合资源的意识，还意味着青年编辑要拓展以往的版权意识，不能将版权仅仅理解为输出文字的版权，要在与作者共赢的基础上，深度挖掘内容版权的利用程度，为立体化地开发、设计产品打下良好的基础，做好充分的保障。

从提供内容走向提供服务则意味着，青年编辑需要重新审视自己工作的位置与价值。传统出版环境下，专业出版社的编辑主要与作者进行沟通，对产品内容（主要是书稿）进行包括文字加工与专业问题解决在内的一系列修改工作，后期则主要是为专业图书产品设计宣传方案、辅助市场营销――这是典型的提供内容的出版思路。在转型升级背景下，青年编辑要更多地考虑，如何结合作者及自身专业优势，为满足读者（客户）多层次、即时性和交互式阅读需求而创新内容呈现形式，直接面向终端读者群，了解其在获取专业信息服务方面的总体需求，基于这些需求与自身的技术手段、资源储备为不同读者（客户）量身打造个性化的专业发展资源体系。在此方面，国外众多教育出版企业、集团已有众多成功的经验，值得我们参考借鉴。在此，我们可以简单地以生产、加工教育专业图书产品为例，除了要在图书产品内容上多下功夫，我们不妨进一步扩大视野，考虑如何围绕专业图书产品，设计打造系列化、多层次、主题细分式的培训资源课程体系，发展线下培训，机动、灵活地满足不同读者（客户）的专业发展需求。

三、进一步积累传统出版经验，夯实业务技能，并保持不断学习的开放心态

转型升级并不意味着推倒重来，无论阅读市场发生怎样的变化，无论信息资源及其传播介质丰富到何种程度，从传统出版工作中获取的筛选、预判、整理、组织有价值信息，并以适合读者心理需求的形式呈现的能力，在可见的未来，必将依旧适用。并且，随着信息资源的日益丰富，专业读者在获取专业信息服务方面一方面会更容易变得无所适从、难以抉择，另一方面，也必将生发出新的专业信息服务的需求。因此，在转变出版编辑工作理念和思路的同时，专业出版社的青年编辑要切忌随波逐流，而要进一步积累传统出版经验，向出版界的杰出老编辑虚心学习，传承其宝贵的工作经验，夯实自身的业务技能。产品内容的创新，在当下的专业出版领域，至少仍然是基于图书产品设计实现的，因此，上述种种优秀的传统经验、技能，也必将在图书产品设计与延伸产品设计开发过程中得到重用。从某种程度上讲，这也是编辑工作安身立命之所在。当然，在此基础上，青年编辑更要以开放的心态，学习运用新技术、新理念来处理和解决出版编辑工作之中的新问题，在时展中彰显自我职业之价值。惟其如此，青年编辑的职业发展之路才能走得更加平稳、顺畅。

（作者单位系教育科学出版社）