高职校园文化研究

Study on Campus Culture in Higher Vocational College

Wang Qiupeng

（西安铁路职业技术学院，西安 710014）

（Xi'an Railway Vocational & Technical Institute，Xi'an 710014，China）

摘要： 高职院校作为先进文化传播的阵地，是社会主义和谐文化建设的有力推动者，也是社会主义和谐文化建设的重要组成部分和不可缺少的环节。高校为和谐社会的构建不仅能够提供人才方面的支持，而且包括科学发展、文化构建等方面的支撑。

Abstract: The higher vocational colleges as the position of spreading advanced culture, is the powerful movers, component and essential link of the socialist harmonious culture construction. University can not only provide personnel support for the construction of a harmonious society, but also support science development and culture construction.

关键词： 高职院校 校园文化

Key words: higher vocational colleges；campus culture

中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）27-0199-01

1高职院校校园文化内涵

高职院校校园文化以“加强高职院校学生思想工作教育，提高大学生整体综合素质”为人才培养目标。校园文化是当今时代下，高职院校学生思想政治教育的重要途径之一，这对促进学生的全面发展有重要意义，高职院校作为专业技术人才培养的摇篮，相比于企业、机关等社会团体对和谐社会的建设更具意义。

1.1 物质文化是高职院校校园文化最直观的外在表现形式，很多学生都是通过这些物质文化对学校所逐步了解的，它是校园文化的物质基础，也是高职院校综合办学的体现，在这种大环境下教育学生、感化学生。

1.2 精神文化则是校园文化建设的重中之重，也是校园文化的实质，是高职院校精神文明成果的集中展现，校园文化分为两部分：一是课程教育管理与教学实施，教学观念的改变与更新。二是高职院校课外的文娱活动。

1.3 制度文化则是依据高职院校依据本校自身特色所制定的一些行为规章和制度，对学生的行为进行规范和引导，是一个学校整体价值观和社会观的具体表现在高职校园文化中，制度文化是校园文化的保障机制，它保障着校园文化沿精神文化所指引的方向发展，同时，它也充分的体现一个大学生的校纲校纪情况。

2高职院校校园文化建设的地位与作用

高职院校校园文化是我国社会主义先进文化的重要组成部分之一，它是以社会主义先进文化为导向，沿着其指引的方向发展，可以产生巨大的号召力，在高职院校学生中形成一种共识，将年轻的大学生们思想统一到先进的社会主义文化思想上，将个人的发展与祖国、社会的需要紧密地联系起来，造就一批具有坚定社会主义信仰的合格技术人才。

校园文化是有力的思想武器，可以将这种思想潜移默化的被广大在校学生所接受，并成为其人生价值观的主导思想，成为凝聚广大高职学生的人心和激发其奋发向上的动力，并号召青年学子投入社会主义经济建设的洪流中。

高职校园文化对学生具有重要的导向作用，在当代随着我国经济的高速发展，各种文化思潮对广大青年学子也形成了一定得冲击，我国的校园文化是马克思列宁主义，思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的先进文化观和价值观，通过校园文化对当代出现的新思想，新观点进行相应的评价，帮助其更好的辨别哪些是正确的价值观，使其沿着正确的人生观、价值观道路发展。校园文化还具有很强的凝聚作用，它是高职院校广大师生所共同认可的价值观、人生观，满足了广大在校学生的合理要求和正当需要，在同学之间形成一种共识。可以很好的缓解同学之间矛盾与冲突，为广大同学创建了一个良好的学习、生活氛围。

校园文化还具有提升学校知名度和竞争力的作用，一所高职院校的好坏，不仅仅在于有其在广阔的校园面积，先进的硬件教学设施，更重要是要有优秀的校园文化可以提升高职院校的知名度和竞争力，因为校园文化代表着一所学校的整体精神面貌，是一所学校内在品质的表现。

校园文化对社会文化具有引领作用，先进的校园文化可以促进社会文化品位的提升，净化社会风气，引领社会主义和谐发展，促进社会主义的进步，纵观近代历史发展的步伐，引导社会的进步，校园文化是先进的，高层次的文化态势，能够正确的把握历史的时代脉搏，不断孕育出新的思想观念，理念学说，为社会文化的更新、变革提供丰富的精神养料。

3校园文化建设的内容与途径

3.1 校园文化建设的指导思想

3.1.1 坚持和巩固马克思主义在校园文化意识形态中的指导地位我国的社会主义性质决定了马克思主义思想在学校文化中的地位和作用，在任何时候和任何情况下，都应高举马克思主义旗帜，坚持用马克思主义中国化的成果指导校园文化建设，解决在校园发展过程中遇到的各种难题。

3.1.2 以思想邓小平理论和“三个代表”思想为指导思想、邓小平理论和“三个代表”思想史马克思主义中国化得重要成果，也是我党发展的重要指导思想，校园文化具有鲜明的时代特征，学生们也是思想意识最活跃的，因此，校园也就成了西方敌对势力与我们争夺学生思想意识性的形态的最激烈的地方，在提倡“百花齐放，百家争鸣”的同时，校园文化建设必须以思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导形成先进的文化教育理念，教育思想，教育方针，这样才能做到校园文化与时俱进，体现出社会主义先进生产力的发展方向和先进文化的发展方向。

3.1.3 以科学发展观为指导思想科学发展观与马克思主义，思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承，是经济建设和社会发展的指导思想，也是高职校园文化建设的指导思想，在校园文化建设中，以科学发展观为指导思想可以使人们更加深刻的认识其内涵，不是简单的理解为只是唱唱歌，跳跳舞那么简单，抓住精神文化建设这个校园文化的核心，挖掘高职院校的发展潜力，尊重和重视人的因素在高校发展中的作用，下大力加强精神文化建设，不断充实校园文化的内涵，形成具有高职院校特色的校园文化。

3.2 校园文化建设的原则

3.2.1 “以人为本”的原则“以人为本”就是一切从人出发，既尊重人的本性，按照人的发展规律办事，充分调动人的积极性，促进人的全面协调发展。高职院校是为地方经济发展服务的，为国家和企业培养优秀的技术人才，因此，更应注意以人为本，在校园文化建设中，以广大师生为主体，充分考虑师生的发展需要，用各种多姿多彩的校园活动吸引他们的加入，提高师生的文化素质和道德素质，以人为本的原则符合现阶段我国社会发展的要求，对促进校园文化的建设有深远的现实意义。

3.2.2 弘扬传统优秀文化中国拥有上下五千年的悠久历史，积累了博大精深的传统文化，他是我们更重要的精神文化粮食，建设优秀的校园文化离不开批判地继承传统优秀文化，传统文化中的人人平等、尊重他人，对现实的校园文化有重要影响意义，可以使校园和睦，师生关系融洽，是大家体会到成就感和幸福感。