浅谈高中语文教学现状及改进策略

摘 要：语文教学作为一门母语化教学，是我国各个阶段教育的重点内容，尤其对高中教育来说，语文更是一门基础性学科，在高考中占据很大的比重，随着新课标改革的不断深入，我国对语文教学也有了新的要求，但在现阶段的高中语文教学中仍存在很多问题，因此，通过深入探讨现阶段语文教学中存在的不足，提出几条改进措施，以期提高高中语文教学水平和教学质量。

关键词：教学模式；转变观念；教学手段；教学方法

语文不仅在高考中占据着重要的比例，同时它在整个教学过程中也占据着不可忽视的地位，它是学生学习其他学科的基础，并且在日常生活和工作中都发挥着重要的作用，尤其对于高中生来说，正处于理论抽象向理论具体过渡的阶段，教师要使用科学的教学方法促进学生对语文知识的吸收和理解，因此，研究现阶段语文教学的现状和改进策略有着重要的时代意义和教育意义。

一、高中语文教学现状

1.仍存在传统的应试化教学模式

现如今，很多高中语文教师仍存在传统的教学观念，也就是没有充分调动学生学习的积极性和创造性，仅仅凭借课堂上对词、句、阅读和写作的讲授，而忽视了课对学生精神上和思维上的开发，更有很多语文教师仍存在应试教育的教学模式，注重对学生基础知识的讲解和语文解题技巧的讲授，这在很大程度上局限了学生的理解力和创造力，不利于学生进行开放性和发散性思维，长此以往，学生的创新能力无法提高，实践能力不强，整体高中学生的语文成绩高，但语文素质低，不利于我国复合型人才的培养。

2.新课标仍需改善

自从我国教育提出了新课标的改革方案，我国教育更注重学生的主体地位和教师的主导作用，对高中语文教学有了很大的帮助，但是这项新的改革措施仍存在一些不适合高中教育发展的地方，需要不断根据实际的教学情况，进行适时地调整，这样才能不断地与时俱进，找到高中语文教学发展的自身特点，有针对性地改革和改善。

二、对高中语文教学的改进策略

1.转变观念，提高现代化语文教学意识

虽然我国不断深入推进新课程改革，但由于多年来的应试化教学模式根深蒂固，仍有很多学校无法从根本上解放思想、改变教学观念，因此，在实际的语文教学过程中，要摆脱课本教材中的局限，开阔学生的眼界，增长学生的见识，给学生发表自己看法和想法的机会，让其不断交流思想，更换学习经验，从而摆脱传统的枯燥的教学模式，使高中语文教学更加丰富、更具吸引力。

2.与时俱进，不断更新教学手段和教学方法

随着物质水平和科技水平的不断提高，高中语文教学的条件和教学手段都有了很大的改善，因此，要培养现代化的新型人才就要与时俱进，不断开发新的教学方法，使教学方法适应学生的语文学习，并使用新的教学手段以满足学生的学习需求，因此，作为语文教育工作者，要把语文教学与社会大环境结合起来，在实际教学中不断改进教学方法和教学手段。

高中语文教学在整个高中教学过程中扮演重要的角色，发挥重要的作用，它不仅在高考中占据很大的比例，同时在人们的生活中也起着不可忽视的作用，因此，只有关注高中语文教学的发展状况，不断与时俱进，运用现代化教学理念更新教学手段和教学方法，打破传统的应试化教学模式，才能提高高中语文教学水平和教学质量。

参考文献：

[1]张希平.浅谈新课程背景下如何改进高中语文课堂教学[J].中国科教创新导刊，2010（3）.

[2]魏志军.高中语文教学有效性透析[J].中学语文，2011（27）.

（作者单位 广东省江门市江海区外海中学）