如何提高英语教师的教学水平

近几年，我多次参加英语专业培训，多次聆听优秀英语教师的观摩课，通过学习，我在教育教学方面收获甚多，有很多值得我学习借鉴的东西，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面我浅谈一下通过培训学习获得的几点体会：

一、不断充实自己，提高业务能力

教师首先要扫除自己在英语知识方面的盲点，尤其要落实英语课堂口语教学。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，“打铁先要自身硬”，只有教师达到在课堂上能无所顾忌地使用英语的情况下，才能进一步去谈教师课堂教学水平的提高。

二、结合学生实际，选择合适的教学方法

培训中指导老师们提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，但经过对比我的教学实际，因为对象、环境、地域、水平、设施等诸多因素的不同，我发现有些教学方法不一定就适用于我所教学的班级。因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况，借鉴并变通使用别人成功的做法，不能照搬，搞经验主义。比如：合理使用多媒体教学，可以充分发挥设备作用，激发学生学习积极性，能提高教学效率。但通过参加培训以及和老师们的交流，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，怎样结合当地的教学资源制作课件等，是值得我们去研究的一个课题。同样，使用图片、简笔画、实物进行教学，也可以取得良好的教学效果，由此可以说明，不管是什么教具，只要用得合理，都会产生良好的效果，因而，在教学中我们要深入地研究如何用好多种直观教具，形成自己的教学风格。

三、多创设英语学习的情景

培训中教师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，教师要在营造学习英语的氛围上多下工夫，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。教师要做好榜样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，通过多说、多听、多练、多交际才能发现问题，才能提高英语水平。

总之，通过培训学习对我来说的确是受益匪浅，不仅开阔了我的知识视野，同时也汲取了不少新的教育方法和教学理念，作为英语教师要严格要求自己积极加强学习，力争做一名知识渊博、思维敏捷、富有幽默，课堂驾驭能力较强的好老师。

（作者单位 湖北省竹山县潘口中学）