如何成为一名幸福的教师

做一个幸福的教师，一定要学会真诚做人，善待自己，善待朋友、善待同事、特别是善待学生。教师要学会构造一种充满正能量的人际关系。一个人无论有多大的追求，有多大的梦想，或是有多大的能力，如果没有一个积极和谐的氛围，他的感受和结果必然会打折扣。教师需要领导的支持、同事的理解和学生的认同。学会做人是做教育、搞学问的前提，在合作中提高自己、发展自己、成就自己。要做一个热情、真诚、善良、正直、宽容的人，在平常的工作与生活中，要最大限度的与同事和谐相处，与人为善，因为只有同事之间关系和谐，情感交融，才能保证拥有愉悦的心情状态工作与生活！

一、做一个幸福的教师，要保持良好的心态

正如专家所说：对于一名幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是一种享受；教育不是重复，而是一种创造；教育不是谋生的手段，而正是生活本身。教师的一生不一定要干一番惊天动地的大事业，但一定要懂得享受教育。课堂是教师最重要的舞台，一个懂得享受教育、享受上课的人，往往会把课堂当成他享受幸福的重要舞台，努力营造一个充满活力的课堂，和学生共同成长。“幸福”是一种心理体验，我们要做一个有心人，用一颗包容乐观的心、理解的心去看待、处理工作和生活中的每一个环节，只要做到了这些，我们也将在工作中找到属于我们自己的成就感和幸福感。

二、做一个幸福教师，工作要用心

讲究方法，用心去做，不断争取成功是成为一个幸福教师不可或缺的条件，也就是说教师幸福的重要因素之一就是“用心”。

幸福教师的“心”就是一颗认真细致的心。把事情做到位，做透是作为一个幸福教师工作有心的重要表现。有一颗博大宽容的心同样是一个幸福教师的用心表现，学校是一个小社会，师生处于其中，师生彼此间产生摩擦、冲突是在所难免的，学生失去学习和进步的信心往往是因为教师缺少一颗宽容的心。因此，要成为一名幸福的教师，必须拥有一颗宽容的心，学会欣赏学生，进一步成为学生的良师益友。在评价学生的过程中，教师更要保持鼓励性的倾向，使学生时刻感到教师对自己的信任，这有利于学生拥有一个自信的心态，也更有利于激发学生的学习欲望和兴趣；当学生有疑难的时候，教师可以说是学生最好的心理医生和真诚的朋友；当学生大胆表现自己的时候，教师要懂得欣赏他们、鼓励他们。

三、做一个幸福的教师，要学会理解学生

我们要学会理解学生，能否感到幸福对教师来说是很重要的。因为教师与学生的幸福是相辅相成、缺一不可的。在教学过程中，教师通常最头痛的有以下几种学生：一种是目中无人、自私自利，把爸妈都不放在眼里，更不用说教师和其他学生了；一种是调皮捣蛋，行为习惯很差，乱吐、乱丢、乱吼、乱叫的学生；一种是不想学习只图享受，从早上第一节课睡到下午最后一节课的学生。对于这几种特殊学生，教师一定要学会宽容和耐心，怎么做到宽容和耐心，教师需要换一种思维方式去教育和感化学生。

四、做一个幸福的教师，要会享受学生带给我们的幸福

学生的成功是教师职业幸福感最重要的源泉，教师不要小看学生，原来我教中师、幼师的时候，最重要的目标就是要让学生实现就业，所以当他们就业后，就会在第一时间通过打电话、发短信、发图片等方式告诉我，我比领绩效还幸福。自从2011年教高中以来，收获的幸福就更多了。高一第一学期全县统考我们班学生很争气，考入重点班的学生最多，授课教师都感到很幸福，整个高中三年，说长不长，说短也不短，每个学期快要结束的时候，虽然有一种疲惫的感觉，但每当学生成绩出来后，很多学生的成绩超出自己的想象，此时学生幸福、家长幸福、教师幸福。高三快要毕业的时候，心情很矛盾，一方面唠叨了三年的事就在眼前，他们将考取理想的大学远走高飞，另方面舍不得朝夕相处了三年的学生。

总而言之，幸福在一定意义上是教师教育追求的终极价值。只有幸福的教师，才能带来幸福的教育；只有幸福的教育，才能产生幸福的学生。既然这样，那就让我们所有从事教育的教师，学会用自己智慧的双眼去发现我们身边的幸福，用美好的心灵去体会我们身边的幸福，用无私的爱与奉献创造出教育的幸福。让我们一同坚守教育的崇高理想，享受教育带来的职业幸福，让学校成为学生快乐学习的乐园，成为教师工作幸福的精神家园！

作者简介：安健（1967― ），男，贵州毕节人，本科学历，中学高级教师，研究方向：思想政治教育教学。