化学实验室管理之

摘要：化学实验有一定的危险隐患，无论怎样简单的实验，都不能粗心大意。在化学实验时，只有端正态度，认真细致的做好每一步准备工作，才能避免安全事故的发生。因此必须让做实验者更多的了解安全问题，增强安全意识，正确顺利的完成每一个化学实验。

关键词：化学实验；实验教学；化学实验安全

化学是一门以实验为主，文字教育为辅的科学性学科，化学实验在化学教学中发挥的作用是举足轻重的。在化学实验室里，储存摆放着各种各样的化学药品，进行着各种化学试验。在试验过程中要接触一些易燃、易爆、有毒、有害、有腐蚀性药品，且经常使用水、气、火、电等，潜藏着诸如爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电等危险性事故，这些事故的发生常会给我们带来严重的人身伤害和财产损失。我们只有掌握相关的实验室安全知识以及事故发生时的应急处理知识，才能够正确、安全地使用化学药品及实验器械，从而可以尽可能的减少和避免实验室里安全事故的发生，即使在发生紧急事故时，也能够不慌不乱，把伤害和损失减少到最少程度。如何采取正确有效的措施，及时处理意外伤害，都是培养化学实验能力的关键组成成分。

一、培养学生的安全防范意识培养安全防范意识是顺利地完成实验的关键。一些实验安全事故的发生或多或少得影响着化学实验的正常进行。甚至一些学校为了避免学生受到这种负面影响所带来的伤害，采取了减少学生进行试验操作的措施。这种因噎废食的手段间接性的阻碍了化学实验的发展，局限了学生的思维空间和动手能力。其实只要我们能够正确的掌握实验操作过程，一般是能够避免这类事故的发生的。

二、熟记重要的安全操作轻拿玻璃仪器。蒸馏、分馏实验中，在烧杯底部加入少量碎瓷片，防止液体爆沸。制取有毒气体等，保持实验室的空气流通。用适当试剂将尾气吸收，以免污染环境。点燃可燃气体应验纯，以免与空气接触发生爆炸。部分氧化还原反应实验前，应先排出装置内的空气再进行加热，以免发生爆炸。用加热反应制取并用排水法收集气体完以后，应先撤去水中的导管，再撤走酒精灯，以免发生倒吸。稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，以免液体飞溅烧伤实验者。药品用量宁少勿多，钠、钾等药品取量要适当，避免实验发生过于激烈，伤害实验者。各种有毒、易燃易爆的化学药品应妥善存放。废弃液体、有毒尾气妥当处理，不应直接倒进下水道以免造成环境污染。用高锰酸钾制取氧气试验时，试管应微向下倾斜，防止水流入试管发生爆炸。不使用任何无标签未经鉴定的试剂，溶液即配即用，不可以久置。没有做过的实验一定要查资料，或请教老师，不可以贸然进行试验。

三、正确规范取用实验药品固体药品的取用一般配有专业取用固体药品的钥匙，在没有具体用量说明下，一般取少量，即盖满试管底部即可。将试管稍微倾斜，再小心地将盛有固体药品的钥匙或者用纸条折成的纸槽送入试管底部，以免药品粘连在试管口或者试管壁上，再将试管直立起来。而有些块状反应物，则可以使用镊子夹取。液体药品的取用在没有说明具体用量要求情况下，一般取1-2mL。在往漏斗、烧杯等大口径的瓶里倒入液体时，应用玻璃棒引流。取用盛装在细口瓶里的药品时，将试剂瓶盖倒立地放在桌上，标签正对掌心拿起试剂瓶，瓶口紧挨倾下着的试管口将液体缓慢倒入试管内。清理残留在药瓶口的药品，避免侵蚀标签。药品取量要适当，实验以后剩余的药品不可以随意丢弃，不可以带出实验室，更不可以倒回试剂瓶，应该装进制定的容器内。同时很多实验药品是具有强腐蚀性、易燃易爆或毒性的，所以不可以凑近药品用鼻孔闻他的气味，不可以光着手接触实验药品，也不可以尝试任何实验药品，保证实验者自身安全。

四、事故处理如果不慎被玻璃仪器碎片划伤。先使用消毒棉签等将伤口清理干净，取出残留在伤口中的碎片，用碘酒等消毒试剂洗净划伤处，再做简易包扎，使伤口不受感染，如情况较为严重，出现流血过多的情况，那么再做完简易包扎止血以后，立即送往附近医院救治。如果是较为轻微的物理烧伤和烫伤，可以使用浸有酒精的棉签擦拭伤口，再涂抹烫伤膏即可。浓硫酸或者干石灰导致的烧伤，不能立即用水冲洗，可先用干布将伤口处擦拭干净，再用水冲洗即可。其他化学药品烧伤，立即用清水冲洗创面，再用NaHCO3洗净。试剂不慎溅入眼内，切忌用手揉试。应用清水冲洗眼睛，再送往附近医院救治。误食有毒药品，应由专业医疗人员进行救治，使用肥皂水、浓度极低的CuSO4等引发误食者呕吐。吸入有毒气体者应立即移向安静、空气流通且清新的地方，不能随便进行人工呼吸，有必要时可以进行输氧。

总之化学实验室是教学、科研工作的重要基地，实验室水平是衡量学校教学质量、科研技术水平和办学水平的重要标志，化学实验中的安全问题一定要引起学校的重视。