加强基层卫生人员继续教育

【前言】加强基层卫生人员继续教育由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。2开展基层卫生人员继续教育的对策 实现多渠道、多形式培训。积极拓展培训渠道，开展基层卫生人员学习班、专题讲座、学术会议、网络技术远程教育等[3]。 2.1提高认识，转变观念 医学继续教育是现代医学发展必不可少的一个组成部分，无论是政府管理部门，还是医务工作者...

摘要：基层医疗卫生事业的发展，对基层卫生人员提出了更高的要求。只有不断学习，提高认识，更新知识，全方位提升自我，才能把基层医疗工作做的更好，才能更好地服务于广大基层民众。

关键词：基层卫生人员；继续教育；管理

随着我国经济的高速发展和人民生活水平的不断提高，人们对医疗卫生、健康保障有了更高的需求，社会对在职医疗卫生技术人员的素质和服务质量亦上升到了新的标准。医学继续教育工作越来越受到世界各国的重视，均把它作为发展国民经济、增强国家实力的重要举措。

1明确基层卫生人员继续教育必要性

目前我国基层卫生工作已逐步发展成为集预防、保健、医疗、康复、健康教育等方面的卫生服务机构。但是.基层医疗卫生服务质量和水平还不能充分满足广大群众日益增长的健康需求，医疗服务机构硬件环境有待改善，从事医疗卫生服务工作人员普遍存在着学历水平低、知识更新慢、观念落后、临床操作水平有限、政策解读能力差等方面的问题，直接影响到为基层群众服务的质量。因此，只有全面提高基层医疗机构的人员素质，逐步改变基层卫生机构诊疗水平相对落后的现状，才能真正改变基层医疗卫生机构服务的质量和水平，真正把患者留在基层并有效减轻群众的负担[1]。

2开展基层卫生人员继续教育的对策

实现多渠道、多形式培训。积极拓展培训渠道，开展基层卫生人员学习班、专题讲座、学术会议、网络技术远程教育等[3]。

2.1提高认识，转变观念 医学继续教育是现代医学发展必不可少的一个组成部分，无论是政府管理部门，还是医务工作者都应该认识到它的重要性。在知识快速更新的今天，终身学习已成为人类的共识[6]。学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性医学教育，目的是使广大医务人员在职业生涯中， 不断提高专业技术能力和业务水平，跟上并适应医疗卫生事业的发展。基层医务人员继续教育，全面提高其综合素质，有利于树立医院的良好形象，也有利于增强医院的竞争力，更有利于广大基层群众对医疗卫生的需求。

2.2开办基层卫生从业人员全科医学培训班 基层卫生人员需接受人文科学，社会学，理工科学等与医学相关边缘科学知识的教育培训，才能肩负起基层全科医生的职责，不论什么样的学习性质，都应围绕应用型全科医学人才的培养目标，提出继续教育知识模块与教学基本框架，针对学员已有的基本医学基础知识特点，在教学过程中大胆尝试讨论式教学方法，改变单纯知识传授模式，提高他们的业务水平，促进基层医疗卫生事业的发展[3]。

2.3鼓励基层卫生人员提高学历 基层卫生人员普遍存在着学历水平低、职称层次不高、知识更新慢、观念落后、临床操作水平有限、政策解读能力较差等方面的问题，直接影响到为基层群众服务的质量。因此，必须加速基层卫生服务人才培养，加强基层卫生队伍的建设，进一步抓好他们的学历教育与继续教育，提高他们的学历水平与理论水平以及业务能力，全面提升整体素质，建立一支高素质的基层卫生服务队伍，完善基层卫生服务功能，才能真正改变基层医疗卫生机构服务的质量和水平，把患者留在基层并有效减轻他们的负担[5]。

2.4学术讲座 以学术专题讲座形式对临床上常见的病例病案，以及医学方面的新进展，通过聘请各级医院或高校有权威的专家教授以学术专题讲座的形式进行教学，既增加学员的学习兴趣，也提高了学员临床思考、综合判断能 力[1]。学员可在一起相互交流各个学科的最新动态，进一步促进医疗技术的发展。

2.5发挥网络教育作用 由于基层卫生人员工作繁忙，很难抽出较多完整时间进行学习，在网络继续教育中可以不受时间、地点的限制，自己掌握学习进度，这就从根本上解决了基层医务人员工作忙而不能参加学习的难题，同时网络医学继续教育传递信息快，知识更新快，可以获取所学专业的最新知识，而且可以了解整个医学最新发展动态，为更新知识创造了良好的条件[4]。

3存在的问题

3.1医学继续教育接受人员的观念不正确，思想认识不到位，未能形成良好的学习氛围。有些人即使认识到了接受继续教育的重要性，单位也给创造良好的学习机会，但在具体学习过程中，总是找出各种借口和理由不按时参加学习，仅仅只是为挣学分应付晋升。这样长期以来，不但不利于个人知识的更新和专业技术的提高，更不利于整个地区卫生事业的发展。

3.2医学继续教育倾向于讲授理论知识，较少进行实践知识培训，在工作中实践知识是非常重要的，尤其是基层临床医务人员，更需要实践知识培训，教育和培训应分开层次，在相对有限的时间内尽可能提高学员的理论知识水平及临床操作能力[6]。

总之，必须通过医学继续教育，积极培训与培养基层医疗从业人员，不断提高业务素质，才能促进基层卫生事业的发展。

参考文献：

[1]李晓勇，刘状志.中国医药卫生技术人员继续教育模式探讨[J].现代商贸工业，2011，（1）：138.

[2]祝茂玉，陈雪萍.社区护士继续教育现状及需求分析[J].护理学报，2012，19（3）：7-9.

[3]赵全利.在继续教育培训中加强基层卫生服务人员学业管理的思考[J].包头医学院学报，2012，28（2）：111-112.

[4]王文静.浅谈现代医学继续教育的新要求[J].中国卫生产业，2013，（1）：188.

[5]张少华，何志超，梁琼芳，等.发挥医学继续教育优势提高农村基层卫生人才水平[J].卫生职业教育，2012，30（1）：26-28.

[6]代清霞.如何开展医学继续教育工作[J].医药教育，2012，19（9）：142-143.