如何有效地提升声乐教师的专业素质

摘 要：本文通过声乐教师要会制订计划，参加好一个集体备课；声乐教师在一堂课后，写好一份课后反思声乐教师要通过听课，撰写好一篇论文这三个方面来进行分析。

关键词：声乐教师；声乐课；专业素质

中图分类号：G658.4 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）17-285-01

新课程的实施已全面铺开，如何加速声乐教师成长的专业化进程，提升教学水平，已是声乐教师的当务之急。由于受过去的一些思想观念的束缚，一部分声乐教师笼罩在“职业怠倦”的阴影下，工作只是低水平的重复。如何使声乐教师以全新的姿态走进新课程，首先应提升自身的专业素质。如何有效地提升专业素质可以从以下几个方面入手。

一、声乐教师要会制订计划，参加好一个集体备课

声乐教师的专业发展规划是指教师通过制定发展目标，确定实现目标的手段，以得到不断发展的过程。要求声乐教师在对主、客观条件进行测定分析，总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及弱点、不足方面进行综合分析与确认。综合学校、学科、时代特点并根据自己的实际情况确定最佳奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。因此声乐教师专业发展规划制订的合理有效，关键在于个人的专业发展目标、努力程度，与学校提供的条件与机会的最佳配合。

集体备课是声乐教师掌握教学规律，积累教学经验，提高业务水平和文化水平的重要环节。集体备课能发挥群体效应，提高每一节课的教学效果和教学质量，使每个教师的教学水平尽快得到提高，能通过这种途径切实减轻教师备课负担，从而达到大幅度、大面积提高课堂教学效益的目的。另外，集体备课后每位教师根据本班学生实际情况认真实施；课后对教案的实施情况认真反思，写出教学后记。通过循环往复的自我反思、总结、实践，形成螺旋式了提高深化过程，使其充分体验成就感，增强研究的自信心，自我反思不仅促进教学研究的发展，而且促进教师综合素质的提高。

二、声乐教师在一堂课后，写好一份课后反思

声乐教师不仅是声乐新课程的实施者，也是声乐课程改革的参与者和研究者。在声乐课程改革的深化过程中，声乐教师面临新课程更高的要求和挑战。声乐教师如何提高自己，快速成长，使自己融入声乐课程改革中，成为新课程改革的主力军？最简捷、有效的途径就是写课后反思。我们常说，好记性不如烂笔头，一般的思考，时间一久就会把当前思考的问题忘掉，我们许多人都有这样的体会，忽然在教学中发现了一个值得思考、可以取得经验的“闪光”的问题，给我们留下了比较深刻的印象，满以为自己会记忆下来，内化为自己的潜意识，可是随着时间的推移，这些曾经带给我们思考的问题逐渐被淡忘，需要回忆的时候印象中明明有这样的思考，可是却怎么也想不起来了。而记录下来，能够帮助我们把自己教学实践中的经验、问题和思考累积下来，通过记忆的再次加工，使自己对自己曾经经历过的教学现象中的典型事例和思考深深地记忆下来，因为写具有积累和再现的作用，长时间的累积，会使我们获得一笔宝贵的教学财富。记录下来的东西更方便与人交流，促进共同的学习与提高，借助别人的见解，使我们可以从多方面认识相同的一个问题，促进我们更好的发展。因此，课后反思对我们声乐教师来说十分重要。

三、声乐教师要通过听课，撰写好一篇论文

声乐课和其他课比起来有自己的特点。声乐的组织教学要比室内课更复杂，声乐课的教学内容主要是肢体动作，因此，在听声乐课时要注重观察，观察的内容主要有教师的教学组织形式、学生的学习练习动作、教师的教学表现等。声乐课的教学组织很重要，相同的内容采用不同的组织就会收到不同的效果，队伍的调动，也体现着教师的教学经验和教学水平，课前教学设计中就把队伍调动的因素考虑进去，不要做无谓的调动，影响教学效果。学生的学习和练习，反映了声乐教师的教学效果，如果学生的练习收到了成效，也就证明教师的教学效果是好的。对于教师的观察，首先要观察声乐教师的教学基本能力。看声乐教师在组织学生练习中是否能够对课堂的安排灵活自如，采用了什么样的方法，还要听声乐教师的授课语言，能不能准确而精要地表述教学内容，教学指导是否让学生迅速理解。授课教师的言行举止，也需要观察一下，目的是看声乐教师在授课中如何来发挥自己自身的特点和长处，评估声乐教师激发和感染学生的能力。看教师的教学机智，每一节课总会有意想不到的情况出现，看声乐教师是怎样处理的。最后，要边听边综合分析教师对教材的处理，看采取了什么样的有效的教学方法。

许多从事声乐教学的老师平时都勤勤恳恳，任劳任怨，教学训练也取得了优异的成绩；谈起教学、训练方面的体会更是如数家珍、滔滔不绝。可是让他们写文章却很难，像是茶壶煮饺子――有货倒不出。因此如何写好论文也就成了他们难解的心结，这一弱点在经验交流、职称评定、评优评先时尤其明显，大大影响了工作情绪，导致部分骨干声乐教师心灰意冷，失去信心，也直接阻碍了学校声乐工作的发展。因此写好声乐论文显得尤其重要。声乐教师要写好论文我认为应做到：经常读一些教育专著，掌握一定的教育教学理论知识，提升教育理念，写作时才能为自己的观点找到合适的理论依据；多读专业理论，提高专业知识，跟上课改的步伐，经常摘抄、体会别人的新教学理念，以备后用；学会捕捉论文的素材，像这样的素材可以来源于课堂，参加培训、观摩各种优质课、公开课产生的的观点；以及对社会上、教育上的热点问题提出个人的看法。

总之，声乐教师要学会观察，善于积累就能写出好文章。 当今，教师的专业发展从大的方面来说，关系到教育改革发展的成败，从小的方面来说，关系到声乐教师自身的工作生活质量，是必须面对，无法回避。用读书来丰富自己，用教书来丰满生活，用写作来发展自我。努力来提升自己的专业素质。