教育之道无他,爱与榜样而已

从初登讲台至今，已8年有余，我经常思考怎么做才算好教师，昨天无意中看到著名的教育学家福禄贝尔说过的一句话：教育之道无他，唯爱与榜样而已。联系几年的工作，我对这句话，对教育、教学有了深刻的理解。

一、爱

“没有爱就没有教育”，这是每位教师都认可的道理，更体现了“爱”在教育中占据的重要地位。爱心是做一个好教师的基本条件，对于学生来说，这种爱是无私的。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量。师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。热爱学生是教师工作中最重要的部分。有句名言是这么说的“蹲下来看孩子”，只有教师心中有爱，才能蹲下来，才能读懂每个孩子的脸庞，走进孩子的心灵，了解孩子的内心，了解他们的所思、所想，真正做到以学生为本。

能真心地爱学生，永远以友好、平和、鼓励的方式对待学生，平等地与学生进行沟通和交流，才能让学生在感受到师爱之后学会爱别人，学会怎样以爱与人相处。

爱学生，就要欣赏学生。坚信每个学生身上都有巨大的潜能，是有用之才，应积极主动地给学生创造成功的机会，使他们的才华得到充分的展示，并张扬他们的个性。

爱学生，就要尊重学生。尊重学生的兴趣、爱好、个性和人格，尊重学生自身的需要，这样才能真正促进学生生动活泼地主动发展。

爱学生，还要宽容学生。对一个学生来说，犯错误是难免的。关键是我们能不能宽容他们的错误，把批评转化为对学生的期待，使宽容成为唤醒、鼓舞学生的有效手段，并成为一种教育的力量。

爱学生，更要发展学生。一个教师不能仅仅教给学生知识，更要关注学生的心灵，引导学生学会求知、学会做事、学会相处、学会做人，不断开拓学生发展的空间，教会他们学会学习，并不断发展自身的素质，为将来的美好生活作准备、打基础。

教师只有在教育教学中巧妙地传送自己的爱，才能让教育像流水行云般自然和谐。

二、榜样

我们的教育并不应该是对学生反复叮嘱该怎么做，必须做什么，什么坚决不能做。因为这样效果不会理想，但是我们可以用自己的行为、自己的习惯去影响学生们。我们乐观地面对生活，孩子们也会热爱生活；我们宽容学生们的错误，他们也会学会宽容；我们做任何事坚持原则，学生们也会坚持原则。汉代文学家杨雄说过：师者，范也。就是说教师的一言一行，都具有示范性、榜样性。

教师是学生的榜样，所以对于我们教师来说，应以“教师无小节”来要求自己。因为学生是老师的镜子，学生都具有向师性。在他们的心中，教师是自己的榜样、楷模。教师的思想行为，对待事物的态度，都直接间接地影响学生。老师身上充满朝气，学生也活泼好动；教师工作疲沓，学生也散散漫漫；老师待人热情，学生也乐于助人；教师板书一笔一画，学生的作业也工工整整。

在平时，教师作为传道授业的使者，应不断完善自己的文明礼仪，以良好的仪容仪表去感染、引导学生，对学生们起到正面、积极、健康的教育和影响。在专业方面，应不断提高自己的专业知识，不断总结经验，不断探索研究，不断学习新的教学理论，不断提高自己各方面的能力。因为我们随时都会影响学生。我们这样处处无小节，其真正目的就是为了给学生处处做出楷模。

最好的教师常常让学生觉得没有学到什么，而实际上，教师是在不知不觉中教会了学生们很多东西。好教师要注意每一个微小的细节，因为孩子本身就会“学习”。

要想教育好孩子，最好的方式就是能真心爱学生，用师爱渗透、滋润学生的心灵，努力提高自身修养，时刻注意自己的一言一行，一举一动，用榜样的力量去潜移默化的影响、教育学生。教育之道无他，爱与榜样而已。

（作者单位 山东省禹城市房寺镇红星学区小学）