外贸物流人才培养存在的问题及解决方案

摘 要：本文以湖南生物机电职业技术学院为例，针对外贸物流人才培养的现状及存在问题，从教师下企业顶岗实习、培养名师、校企合作、建设校内实训基地和完善教学评价体系等方面提出解决方案。

关键词：外贸物流；人才培养； 解决方案

一、现状分析

随着国际贸易的不断发展，作为重要支撑的外贸物流需要更多的物流人才，通过调查发现目前社会对外贸人才的需求比例不断加大，但总是出现“企业招不到人，学生就业难”的双重局面。

二、存在问题

根据我们的教学开展情况，结合企业对外贸物流人才的要求，目前我院外贸物流人才培养存在的问题较多，现主要从学生自身、师资力量、教学条件、教学管理三个方面进行分析。

1.学生自身问题。高职院校学生学习基础相对较差，我校外贸物流方向学生单招占比较大，学生自身突出问题有：①自学能力欠缺。高职教育与中学教育相比，更强调学生的自主性，但我们在教学中发现，学生查找资料、阅读资料、分析资料的能力太差，以至于部分课堂实训无法开展。②英语基础差。外贸物流涉及大量的英文信息，大部分学生毫无英语底子，给教学带来很大的困难。③自律性差。课堂上学生玩手机的现象非常普遍，还有部分学生旷课较为严重。特别是在任务教学过程中，教师布置的团队学习任务往往会因为个别学生不参与而无法进行。

2.师资力量。本教研室从其他专业转型至物流专业的教师较多，物流专业科班出身的教师仅占一半，而且科班出身的教师也缺乏后续的跟进学习。

3.教学条件。我院物流专业一直偏向生产物流方向，在生产物流方向有一定的校内外实训条件，但还缺乏专门供外贸物流方向学生的实训场地，更缺乏为校外实训提供支撑的校企合作。针对第三方物流管理教学实训需要，我校建有物流综合实训室和物流管理信息机房各一间，其中物流管理信息机房面积120余平米，有机位90台，机房布局仍然是普通机房格局，并不适合开展业务流程模拟实训。

物流综合实训室经扩建后面积达250平米，综合实训室具备了仓储作业的基本教学实训条件，但由于面积狭小，实际最多只能容纳10名学生同时进行不同项目的实训，理想状态下只能允许4名学生同时进行相同项目的实训，实训效果不能得到完全保证。外贸物流业务流程更加复杂，作业活动要求更加严谨，教学实训必须具备业务流程模拟实训环节。因此现有教学实训条件一是规模太小，不能保证教训实训时量，二是功能布局不合理，无法开展业务流程模拟实训。

4.教学管理。教学过程管理和教学监控管理还停留在过去的围绕课堂的教学管理，高职外贸物流教育的目的是要培养具有一定动手能力的职业能手，而不是只停留在书本的高分低能者。由于实训教学方面的欠缺，教学管理主要围绕课堂来进行，对学生的实训成绩也停留在“做还是没做”或“来还是没来”的平时表现，对实训教学的评价和教学监督还处于空白。

三、解决方案

针对以上现状和存在的问题，提出以下解决方案：

1.企业顶岗实习。为了使我们的教育更好满足企业的需求，学院通过“六一个工程”项目的全面建设，让教师不断成长，保证每位利用假期下企业锻炼，增加企业经验。

2.培养名师。为了激励教师的工作积极性，促进学院的发展，学院推行竞争上岗制，重点培养专业骨干教师，带动全体教师一起进步。

3.校企合作。目前我院只有生产物流方向实现了校企合作，与沈阳三一物流签订了三一订单班，实施效果比较理想，但在外贸物流方向的校企合作还处于空白，这是我们努力的方向，按需培养在一定程度上可以使我们的教育有的放矢，教学也更有针对性。

4.建设实训基地。实训基地的总体目标解决外贸物流专业方向缺乏校内实训环境的困难，将物流实训基地建设成为既能开展物流管理专业通用技能训练，又能开展外贸物流专项技能训练的多功能、实用性、资源节约型教学实训和职业技能培训中心。

（1）计划完成的实训基地具备功能。①外贸物流仓储作业功能：模拟设置外贸仓库提货员、记账员和保管员三个典型工作岗位，能够模拟开展外贸物流配送业务操作实训。②货代业务作业功能：对应货代业务员工作岗位，采用角色扮演的方法模拟从揽货报价、订舱到通关放行的业务作业全过程。③单证制作流转功能：采用纸质单证填制的方法，训练学生缮制外贸物流工作中常用典型单证的技能。④报关报检作业功能：采用角色扮演的方法，模拟报检报关单证准备、电子报检报关、现场报检报关、审单查验、缴费缴税直至过检通关全部工作过程。⑤集装箱静态作业功能：应能模拟设备检查交接、装箱作业、封箱拆箱作业、洗箱作业等集装箱静态（集装箱不移动）现场作业工作活动。

（2）基地总体布局。实训仓库：主要开展外贸物流仓储作业实训教学。仓库拟建为轻钢结构建筑，占地2000平方米左右（长70米，宽30米左右），室内面积应在1500平方米以上，屋高7米，一端分层，建成阁楼式格局。

货代实训室：承担货代业务作业、单证作业和报关报检作业实训任务。货代实训室设置在学校综合实训大楼，由于主体建筑为框架结构，可根据需要自由隔断，只需做内部布局设计。

简易集装箱堆场：承担集装箱业务现场静态作业实训任务。简易集装箱堆场要求比较简单，只要求一块约50平方米（长10米左右，宽5米左右）平整土地，放置置20英尺标准集装箱一个即可。

5.完善实训评价体系。在加大了实训教学的比例之后，还会给教学管理带来一定的难度。按照目前的管理教学评价和管理模式，对教师的授课和教学评级比较困难，所以还需要有配套的实训评价体系，而不能只停留在做还是没做的层面，要让实训教学评价从课程考核独立出来。

参考文献：

[1]孔凡成.发达国家职业教育中的实训教学[J].世界教育信息，2004（8）.

[2]朱永香.对高职物流实训教学的思考[J].内蒙古教育（职教版），2011（3）.