如何对学生进行人际关系教育

在育人的过程中，必须让学生明确：处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。

一、正确处理好学生间的人际关系，主要有以下功能。

1.能自知、知人。

现在的中职生大多是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自己，正确评价自己，离开了交际对象，离开了可供比较的对象，就会失去衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个中职生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那么他对自己的认识就缺乏了“参照系”，也发现不了别人身上好的或不好的东西，也就无法调整和改进自己。

2.有助于形成健康的心理。

人作为一个社会成员，有着强烈的合群需要。通过相互交际，诉说个人的喜怒哀乐、爱憎恐悲，就会引起彼此间的情感共鸣，从而在心理上产生一种归属感和安全感。当一个学生在学习、生活上遇到挫折而感到愤懑抑郁时，向知心挚友毫无保留地倾诉，就可以得到心理疏导，身心也就更健康，学习更有劲。而那孤僻、不合群的人，往往有更多的烦恼和忧愁，甚至影响了正常的学习和生活。

3.利于获取信息。

庄子说：“吾生也有涯，知也无涯。”一个人直接从书本上学得的知识毕竟是有限的，在现代社会中，各种新的信息层出不穷。通过社交建立良好的人际关系后，人就能以各种方式迅速地获取信息。

综上所述，建立良好的人际关系，提高人际交往的技能，就显得十分重要。在教育教学过程中，应教给学生正确处理人际关系的基本原则和方法，对学生进行优化人际关系的策略指导，形成良好的人际关系。

二、正确处理人际关系的基本原则。

1.平等的原则。

在人际关系中，平等待人是建立良好人际关系的前提。每个人在人格上，都是平等的，所以，在人际交往中，要平等待人。心理学家认为，人人都有友爱和受人尊重的需要，无论是在家庭关系还是社会关系中，都是如此，人们希望自己受到公正、平等的对待，而这种公正、平等是建立在互相尊重的基础上的。

2.团结的原则。

在人际关系中，往往还会因一些小事发生摩擦，继而产生矛盾，如果不能妥善地处理和解决，则势必导致矛盾越演越烈，甚至一发不可收拾。因此，一定要从团结的原则出发处理各种事情，教育学生心胸要开阔。

3.互助的原则。

每一个人都既有所长，又有所短，只有互相学习、互相帮助，才能达到相互促进、共同进步的目的，也才能建立和发展良好的人际关系。

就业指导教师不仅要传授学生正确处理人际关系的基本原则，更要注重对学生进行优化人际关系的策略指导，使其形成良好的人际关系。

三、为了使学生更好地成长，建立良好的人际关系，教育学生做到：尊重人、关心人、真诚待人，严律己、宽待人。

1.提高个性修养。

要有良好的人际关系，就要有良好的个性品质，因为个性缺陷往往是导致人际交往心理障碍的背景因素。在学校教育中，应提高学生的个性品质修养。一般说来，具有豁达大度、宽宏大量、谦和热情、正直诚实等优良个性的人，人际关系较为融洽；而心肠狭隘、猜忌多疑、虚伪滑头的人，则不容易搞好人际关系。

2.学习交往技能。

处理人际关系是一种能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，以加深情感联系。平时真诚关心同学，当别的同学有求于自己时，只要是正当的要求，就要尽己所能，满足对方的要求；当看到别的同学有困难时，要主动帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信，等等，这也是正确处理好人际关系的一些要求。

3.正确处理五种关系。

在教育教学过程中，要教育学生懂得：任何人一生中都离不开五个交际圈，都生活在五个领域里。虽然这五个领域都有各自的特点，但是我们只要找到其共同的特点，就能找到一个共同规律改善各种复杂的人际关系。

第一个交际圈是血缘及家庭交际圈。任何人都离不开血缘关系，包括兄妹姐弟之间的关系、父子父女之间的关系、母子母女之间的关系、亲戚之间的关系、夫妻之间的关系等。

第二个交际圈是地缘交际圈。有邻里关系、社区关系、同乡关系等。每一个人都应该注意和他邻近的人搞好关系，在日常与这些人的接触中，也许一个热情的招呼，一个友善的微笑，就会博得对方的好感，进而为自己赢得好的名声，形成一个好的交际圈。

第三个交际圈是业缘交际圈。是指人们在学习、工作中所处的交往范围。有同学关系、同事的关系，上级下级之间的关系。能在业缘交际圈中和谐、友好地相处，提供有利于学习、工作的人事环境。

第四个交际圈是业余交际圈。是指人们业余时间，由于共同的兴趣、爱好，所组成的朋友关系，是靠心与心之间的沟通来维系的。在工作岗位上再有成就的人，他也是需要向业余交际圈中的知心朋友倾诉自己的情感的。

第五个交际圈是舆论交际圈。每个人都处在公众的评价和舆论中。

4.如何才能在这五个交际圈里做到游刃有余呢？我教育学生，要从以下几个方面提醒自己随时注意。

第一点，要注意领悟自己的角色。

在不同的交际环境中，扮演的角色也不一样。有的人之所以处理不好人际关系，是因为他从来没有意识到自己的角色，对自己扮演的角色没有完全领悟。所以我们首先应该认识到，每个人都会随着交际环境的变化，扮演无数个角色，每一天都要以正式上场的姿态扮好他。今天学生应如何扮演好角色呢？

第二点，要注意遵守角色规范。

不同的角色，社会对他约定俗成的看法也不一样，叫做角色规范。在角色规范中，任何一个人承担一个角色，一定有三条标准衡量他。一是应该做的，就是说他必须履行的行为；二是社会允许做的工作，叫做允许的行为；三是社会不允许做的，叫做禁止的行为。

第三点，要注意角色变换。

不同的交际圈，要求你以不同的角色出现，只有把握好不同的角色交际尺度，才能搞好交际，使自己在人际交往中游刃有余。否则，你对谁都是一种语言，一种姿态，一种腔调，那是要碰壁的。同样一个人，环境变化之后，角色就发生了改变，不同的环境变化告诉我们，只有注意角色变换的人，才能在每一个交际领域都受到欢迎。

第四点，要注意塑造实际角色。

人际关系当中，一个人能否被他人接受，他人能否接受你今天所扮演的角色，取决于这个人的人格魅力、人格的特点和做人的技巧如何。

第五点，要主动伸出手和别人交往。

如果看见有人在流泪，一个孩子眼露痛苦之色，或是一个人身在异乡、手足无措，我们上前询问和协助，会给自己带来极大的愉快和满足。本来是陌生人，有一个人伸出手来，就成了朋友，在生活中，肯主动伸出手和别人交往的人，就能够获得更多的友谊和乐趣。当然交友是要慎重的，尤其是在虚拟的网络中更要慎重。

在生活中，我们会扮演很多角色，会探讨很多交际的技巧，但这并不是目的，它是实现我们人生成功的一种手段、方法和策略，所有技巧都是为了塑造每个人完整的人格，让跟我们交际的人能够接受我们，让跟我们来往的人能够认可我们，让我们的学习和工作顺畅。