社会思潮冲击下的高校思政课教学改革对策分析

【摘要】随着社会的快速发展，社会思潮也越来越多样化，这些层出不穷的社会思潮，对人们的价值观、人生观和世界观都带来了一定的干扰。这对于还未走上社会的高校学生，也造成了不同程度的影响。本文就是对多元化社会思潮冲击下，高校思政课教学改革策略进行简单的分析。

【关键词】社会思潮；高校；思政课教学；对策

随着我国的不断改革和经济全球化的不断发展，社会思潮也朝着多样化发展，例如拜权主义、拜金主义、等，这些多样化的思潮渗透到了社会的各个领域，高校也是受到冲击的范围之一。高校学生正在思政的课堂上接受思想政治教育，塑造三观，这些思潮的冲击对高校学生自然也会造成不同程度的影响，所以高校思政教学要针对这方面进行改革策略探讨。

一、社会思潮冲击下的高校思政课教学进行改革的重要意义

（一）提升高校学生明辨是非的能力。目前的高校思政课教学，多是采取传统的灌输式教学，思政老师在课堂上对学生进行理论知识传授，忽视了对学生主体分析能力的培养，导致学生在社会思潮的冲击下，不能运用课本上马克思主义基本原理来与之抗衡，这就导致思政教学变得毫无意义。社会的高速发展，新的意识形态新的社会潮流在不断冲击着现代人们的思想，尤其对于当下的学生来说，他们是国家社会新的动力，正确的价值观念更值得重视。所以高校的思政课教学要进行改革，思政老师不仅要给学生传授知识，更要进行实际运用展示，提高学生对马克思主义基本原理的运用能力，在社会思潮的冲击下，能够做到自主、正确分析，从而选择正确的价值观和人生观。

（二）对高校思想政治教育体系的健全发展具有促进作用。高校思政教学改革的背景下，思政老师首先就要对自身进行改革，提高思想道德觉悟，在社会思潮的冲击下能够有效避免不良思潮的侵蚀，自古以来，师者，传道、授业、解惑者也，教书育人是老师的职责，一个老师对其学生的影响不仅是学业上的，更是行为道德上的，只有思政老师做到这些，才能在思政课上对学生树立正确价值观、人生观起到积极促进作用。同时，思政老师的思想道德得到了提升，这在一定程度上也促进了高校思想政治教育体系的健康全面发展，同时也为这个体系的稳定发展提供了保障。

二、社会思潮冲击下的高校思政课教学进行改革的策略

（一）对教育理念方面进行改革。传统的高校思政教学，思政老师对学生的主体地位的重视程度不够，只是一味地追求思政知识的传授，不断对思政课本中的社会价值和政治功能进行强调，忽视了对学生内心的关切，忽视了社会发展和实践，所以社会思潮只要对学生进行不断冲击，就很容易俘获人心。针对这样的问题，为了避免社会思潮对高校学生进行不良的侵蚀，高校的思政课堂要在教育理念方面进行有效改革，在教学中贯彻“以人为本”的教学理念，让学生体会到高校思政教学中的人文关怀。高校开设思政课堂的目的，不仅仅是为了对学生的智力进行开发，更要将学生培养成一个具有自己思想，且思想健全完整的人才，相对于智力教育，学校更应该将“以人为本”的教学理念落实，注重学生的健康全面发展。学生的思政学习能力得到提升，对于事物明辨是非的能力自然也就有所提高，人生观和价值观都树立正确，社会思潮的冲击再大，也不会对学生影响分毫。

（二）对教学内容进行改革。就目前情况而言，社会思潮对大学生已经产生了严重的冲击，高校的思政老师在对学生进行三观塑造的时候，也离不开对这个话题的分析，如果高校思政老师采取避而不谈的方式，会导致学生更加疑惑，也会加深学生和老师之间的代沟，让学生的学习脱离了生活实际。所以思政老师应该将多样化的社会思潮纳入到思政的课堂教学内容中来，和学生进行课堂探讨，针对某一个具体的事件让学生积极参与发言，引导学生树立正确的价值观和人生观，同时对社会思潮带来的不利方面，思政老师也要采用课本知识进行批判，提高学生正确明辨社会思潮的能力。这样的教学方式，不仅让学生能够更加清楚社会思潮带来的影响，学会运用马克思基本原理知识与之抗衡，更会增进老师与学生之间的感情交流，提高思政教学效果，达到高校思政课堂的教学目标。

（三）对教学方法进行改革。思政的教W，不仅要让学生能够明辨社会思潮，学会运用课本内容知识与之抗衡，更要让学生面对社会思潮的特点学会随机应对，学会与时俱进，不仅能够解决当下社会思潮带来的冲击和不利侵害，还要对接下来层出不穷的社会思潮能够做出有效应对。所以，高校的思政老师应该对思政的教学方法进行正确改革，加强对思政的理论分析，运用思政的教学内容，从根基上对错误的社会思潮进行驳倒，让学生心服口服。老师在教学方法上通过摆事实讲道理，就会让学生越来越重视思政的课堂教学，因为有理可循，无论是当今错误的社会思潮，还是接下来的出现的社会思潮，学生都能明辨是非，作出最正确的应对措施。

三、结论

综上所述，随着社会思潮在高校内的铺展，大学生的身心健康都受到了一定程度的冲击，高校的思政教育要对此加以重视，运用正确、合理、科学的教育方法、教学内容和教学理念，提高学生明辨社会思潮的能力，让学生能够在社会思潮的冲击下学会运用思政所学知识与之抗衡，这对于学生的健康全面发展具有重要意义。

【参考文献】

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