培养双钢琴演奏合作能力的方法

摘要：双钢琴演奏是钢琴演奏中的一种重要的形式，通过培养双钢琴演奏的合作能力，可以有效地增强钢琴演奏者的演奏水平，提高对钢琴键盘的认识与理解，同时也可以多元化钢琴演奏的形式。有利于培养钢琴演奏者的思维意识，提高了钢琴演奏的艺术表现力。

关键词：双钢琴演奏 合作能力 培养方法

所谓的双钢琴演奏就是，两名演奏者通过两架钢琴一起来对同一个音乐作品进行演奏，表现出这部音乐作品的内涵以及整体结构。在进行双钢琴演奏时，对于演奏者的听力、节奏、键盘综合演奏水平、合作能力都有着非常高的要求。双钢琴演奏，不仅拓宽了钢琴演奏表演的形式，还能提高演奏者的艺术水平和能力。

一、培养双钢琴演奏合作能力的条件

在开展双钢琴演奏合作能力培养过程中，首先应该要针对两部钢琴的音量进行调整，使两架钢琴的音量大小一致为最佳。其次，双钢琴演奏时音乐层次结构上与在进行独奏时没有太多的区别，只是增加了另一个演奏者，这样就使音响在组织上比独奏时更具有复杂性、密集性以及交错性。虽然在进行双钢琴演奏时的节奏组合形式与独奏时没有实质的区别，但是由于要把之前的一个人的节奏转变成为两个人的节奏，就需要来进行合理的节奏组合分配，这就提高了演奏时的难度，需要两个人有一定的默契配合。所以在这个环节中，就需要针对两个人的听力、感觉、配合等方面来进行默契度的培养。在进行双钢琴演奏合作能力培养过程中，选择一名适合于自己的合作者非常的重要。因为每一个人在进行钢琴学习过程中，都会对钢琴演奏以及基础有着不同的理解。选择与自己各方面都相对吻合的合作人，这是能够更好地培养双钢琴合作能力的一个先决条件。

由于在进行钢琴学习时，许多人都是进行着独立的思考与练习，这种练习过程需要的是个人综合素质，才能更好地完成钢琴演奏。对于双钢琴合作而言，不仅需要让双方演奏技巧的不足进行互补以外，还需要达到一个完美的配合。配合需要的则是要在意识上能够感受到对方的存在。一开始在进行双钢琴演奏时，会出现各式各样的问题，这是非常正常的一种现象。值得注意的是，当在合作练习时，如果出了问题，要对问题及时地进行分析，总结出现问题的原因，并且寻找到能够解决的办法，这样才能够促进双方的演奏技巧的提高，以及更好地培养双方的合作能力。

另外，在进行双钢琴合作练习时，要能够解决出现问题的最直接的方法就是要与合作者进行大量的练习。因为，在进行双钢琴合作演奏时，就好比我们刚开始学习复调作品一样，当我们已经对主调作品已经习惯时，在接触到一些多声部的作品时就需要有一个练习以及熟悉的过程。通过不断地大量练习，让自己的听觉能够对作品中所有的声部线条进行适应，这样才能够更好地解决多声部的问题。在进行双钢琴合作时，自己要非常明确在演奏时所需要承担的作用以及演奏范围。要经常性地与自己的合作者一起来对需要进行双钢琴演奏的作品进行分析与理解，熟悉音乐作品的节奏、乐句、转折、表现风格等等，要让双方都对同一个作品有着一致的理解，这样才能够更完美地表达音乐作品的艺术性。

二、培养双钢琴演奏合作能力的方法

（一）节奏练习达到精准的节奏感

在进行合作能力培养的过程中，两名合作者都应清楚了解双钢琴演奏是横向分割音响组合。因此，应该针对两架钢琴之间来进行不同节奏形态的复合。在这个节奏练习过程中，要针对双钢琴演奏的节奏形态进行了解，充分掌握双钢琴演奏中常使用的节奏，比如：整齐型的节奏分割、规则性的节奏分割、错位型的节奏组合等等。一定要达到两者之间在音乐的韵律摆动能够达到一致，才能实现音乐效果。此外，双钢琴在进行合作时，为了能够确保在演奏过程中两个音或者和弦能够没有任何的偏差，给听众带来极高的艺术享受，只能够通过大量的练习，让两个合作者的心目中同时树立起相同的而且非常精准的节奏感，这样才能让双钢琴演奏具有极强的艺术表现力。比如：我们在练习法国作曲家米约的双钢琴音乐作品《胆小鬼》时，要对这首音乐作品的相关特征进行深入地了解，然后两个合作者之间要形成统一，在演奏时要把这首曲子的色彩性、抒情性以及舞蹈性表现出来。因此，在进行练习时要对这首曲子中的各个乐段、声部间的调性、音色、音量配比进行全方位的分析，这样才能确保整首曲子的色彩能在跳跃的节奏中也可以让听众清晰地分析出来。有的乐曲在进行双钢琴演奏时，需要第二钢琴保持每个十六分音符平均弹奏，要能够与第一钢琴低音部的切分节奏进行完美的配合。这样不仅能够增强整首乐曲的气氛，还能够利用第一钢琴来表现其它的一些乐曲特征。在遇到相类似的问题时，合作双方在拿到乐曲时，要针对整个乐曲的风格进行深入的探讨与研究，把乐曲的每一个元素都认真的理解，并且要通过对乐曲创作的背景、情感等进行了解。然后再进行分工合作，让每一个人独自来熟练自己所需要完成的任务。再进行合奏时，如果发现问题要进行及时地解决，并且在沟通的过程中，经常会让合作双方产生一定的灵感碰撞，有效地提高了两者的合作能力的同时，还可以增强双方在音乐表现力方面的提高。

（二）培养两个人的听觉达到完美的表现

在进行双钢琴演奏时，有的作品需要让演奏时的音色保持一致，有的作品为了要突出音乐的对比则需要两名合作者采用不同的演奏方法。所以在进行双钢琴演奏时，要根据音乐作品的需要来调整演奏时触键的方法以及触键的速度。为了能够培养两者的合作能力，应该让双方通过大量的练习来进行磨合，而且在磨合过程中，要集中注意力，认真地倾听对方的演奏，一旦发现问题要及时地进行处理，以达到完美的艺术表现。由于通过在进行双钢琴演奏练习时，无法能够非常客观地听到两架钢琴所发出的音响，这就需要合作双方都能够更好地去感觉，还可以通过录音来提供参考，以便能够更好地对音色进行调整。此外，值得一提的是由于影响钢琴音色的因素很多，比如：环境、设备等方面，在培养合作能力时，应该充分地利用好这些不确定因素，来增加对合作双方的听觉练习，经过多次的磨合，才能够让合作双方通过听觉来做出正确的判断。在进行双钢琴合作能力的培养时更好地让合作双方的踏板使用更加默契。可以通过在练习过程中，让其中一名合作者进行第二声部分的配合。在这名合作者第二声部和第一名合作者的乐曲进行融合时，会让整个乐曲的声部变的更加复杂。这样就会让演奏者在进行踏板使用时，改变了原来的深浅以及强弱效果，合作者能够在不断地练习过程中，来感受不同踏板的使用方法以及使用效果。通过双钢琴的合作练习，合作能够快速地对踏板快慢深浅有一个清楚的辨别，再通过双方一起来练习视奏能力，不断地进行磨合，最终能够实现双钢琴合作能力的提高。

（三）培养合作双方的沟通能力

在以往的教学以及比赛中可以看出，许多钢琴学习者在进行演奏以及比赛过程中，个人演奏能力非常强，但是一旦与乐队或者其它乐手进行合作时就会暴露出许多问题。无论从经验还是合作能力上都有所欠缺。通过双钢琴练习，可以有效地避免这些问题的发生。在开始进行双钢琴演奏练习时，要让合作者双方了解到，双钢琴并不只是单一的以合作的形式来进行演奏，有的时候因为作品的要求，还需要重点地突出第一或者第二钢琴。因此，在进行双钢琴演奏练习时，合作者双方应该进行及时地沟通。比如：在进行双钢琴演奏前，合作双方针对音乐作品中的乐名、踏板使用的力度以及技巧、整个曲子的结构等关系到演奏成败的因素进行沟通与探讨。让合作双方都能够了解到对方对于这首曲子演奏方式及所想要采用的表现形式。然后让合作双方对整首曲子的单独演奏进行倾听，让合作双方对这首曲子有一个意境上的融合，从而让两者之间形成意识上的统一，让双方能够在相互之间的沟通交流中得到共同地提高，同时也是增进双方的情感与了解，对于培养合作双方的合作能力有着非常大的促进作用。

三、结语

总而言之，对于双钢琴的合作能力的培养，最重要地是要培养两个合作者之间的心灵能够达到相互感应。要把钢琴演奏中所有的表现因素在两者之间形成统一，这样才能够更好地在双钢琴演奏中表现出更好地艺术性。培养合作者之间的合作能力，只能是通过实践，让双方建立起相互的感应意识，通过听觉、心灵的信息传递，充分表现双钢琴演奏的艺术性。

参考文献：

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