诗歌语言的鉴赏

诗歌是语言的艺术，它要求语言精练而形象。诗人在写作时感情特别强烈，想象力特别丰富，所有这些，都依靠诗歌语言展现出来。因此，掌握诗歌语言常用的修辞手法，明确其作用，对理解和鉴赏古代诗歌是很有帮助的。

一、了解诗歌语言的特征

进行诗歌鉴赏，首先要了解诗歌语言的特征，即要懂得“诗家语”，这是诗词鉴赏的基础，同时，也是诗歌鉴赏考查的重点内容之一。许多诗中都有一些特别值得重视的词，通常使全诗增色不少甚至成为诗眼，因此我们要着重关注这些词，它大致可分为以下几类：

1.动词

在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词。

例1：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。

例2：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且形象的传达了诗人感时恨别的痛苦之情。

2.修饰语

修饰语大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。

例1：黄河远上白云间，一片孤城万仞刀。（王之涣《凉州词》）

一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。它不但画出了高山环抱中的城堡处境的高寒荒僻，也写出了戍边士卒怀念家乡，孤独寂寞的情怀。

例2：随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）

“细”，脉脉绵绵，写自然造化发生之机，最为贴切。

3.特殊词

在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们。

（1）像叠词：往往用来增强语言的韵律感或起强调作用。

（2）像表颜色的词：增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，一般用来表现心情。

例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感，表明了诗人明快的心境。

二、诗歌修辞手法的运用

1.比喻

比喻是最常用的技巧，要注意体会它的形象生动性。如李煜的“恰似一江春水向东流”，写了“似春水”的“愁”之多，“愁”之源源不断。又如“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡天的上空，蕴含了作者因远行而引发的感慨。

2.对偶

由于对偶成对使用两个文句，字数相符，结构、词性大体相同，意思相关，常被用于各种文体。它整齐匀称，节奏感强，有音乐美。另外，它具有高度概括性，在诗歌中较为鲜明、集中，并且对比性强，具有极强的说服力。

例：绿树村边合，青山郭外斜。（王维《过故人庄》）

这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。

3.夸张

夸张常用来表达诗人异乎寻常的情感，合理的夸张虽不符合事理，却符合情理。在浪漫主义诗歌中，夸张的手法随处可见。如李白的“飞流直下三千尺”，用夸张的手法描绘瀑布，突出了瀑布的磅礴气势。“飞”把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动，“直下”与“三千尺”连用，既写出山之高峻陡峭，又突出了水流之急。

4.互文

互文是古代文学作品特别是古典诗歌中常用的修辞手法。在连贯性话语中，将本应含在一起的词语，分别安排在上下两句，或一句的上下段中，既省字又表意。人们平时见得最多的是本句互文（“秦时明月汉时关”）和对句互文（“将军百战死，壮士十年归”）。

5.双关

双关是在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的一种修辞方式。可分为谐音双关和意义上的双关。在古诗词，特别是民歌之中，经常运用谐音双关来贴切地表达男女间的爱情，既生动活泼，又形成一种特殊的风格。如刘禹锡的《竹枝词》中“东边日出西边雨，道是无睛却有晴”中“晴”即“情”义；李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中“丝”即“思”，以此来表达男女之间的爱情。意义上的双关在古诗中也经常出现。如“居高声自远，非是藉秋风。”（虞世南《蝉》）这句中的“高”既实指蝉所居的梧桐树高，又暗指“饮清露”的品格之高。

此外，借代、设问、对比手法也常在诗歌中运用。只有较全面地掌握它们，诗歌鉴赏时才能左右逢源，得心应手。

（作者单位：江西余干县教研室）