古文巧读意犹新

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）03-0091-01

最近，听一位老师在说课比赛中说课，说的是《狼》这一课。听之前，我不禁想，《狼》是一篇传统老篇目，年长一点的老师可能已教过连他自己都记不清的遍数了，好像各种教法都是大家所熟知的，这位老师手气不好，抽到这一篇，她必须说得有新意，才能在比赛中获胜，但这一点易说不易做，她能做到吗？

没想到这位老师还真是一位富有创新精神的老师。她对《狼》的解读赏析和教法都让大家耳目一新。这里，我把她的新教法和对《狼》的新解介绍给大家，希望能与大家共享。

第一，她找到了梳理故事情节的新的角度。通常情况下，我们大家都是侧重从屠户的角度梳理、概括故事情节：遇狼―惧狼―御狼―杀狼。这样概括突出了屠户，却淡化了狼。虽然《狼》的主题是，对待像狼一样凶狠、贪婪、狡诈的敌人，我们要敢于并善于斗争。据此，似乎可以说屠户是《狼》的主人公。尽管如此，我们仍不能忽视两点，一是作者以“狼”作了小说的题目；二是屠户在与狼的斗争中，起初处于被动，在狼的步步紧逼下才变被动为主动，奋起杀狼。狼的贪婪、凶狠、狡诈，正好反衬了屠户的勇敢机智。狼的形象对于突出屠户的形象和表现主题意义重大。为了表现出狼的形象在小说中的重要地位和作用，表现出狼的形象和屠户形象的相互关系，这位老师采取了双线概括情节的方法。既从狼的角度概括情节：狼现―狼缀―狼攻―狼毙，又从屠户的角度概括情节：屠惧―屠避―屠劈―屠胜。这种双线概括情节的方法不仅令人耳目一新，更为重要的是，它更全面地概括了小说内容，又很好地体现了狼的形象和屠户形象的对比衬托关系。

第二，这位老师以“晚”字作为切入点和解读全文的纲领，让人对蒲松龄谋篇布局的艺术由衷赞叹。“晚”字作为《狼》中的环境描写之一，虽不起眼，但其作用却不可替代。

环境因“晚”字尽现。一个“晚”字即让故事发生的环境浮现在读者眼前：夕阳落山，薄暮冥冥，远离集市的野外寂静无声，赶路的人能清晰听见自己的脚步声甚至是心跳声。远处偶尔隐约传来几声狗叫声。只见田野里草木丛生，几乎看不见一个行人。树林和草丛中一片昏暗，像一张张巨口，等着吞噬胆敢进入的人。不知什么时候，月亮悄悄地站到了天上，冷冷地看着地上的一切。

形象因“晚”字而鲜活。屠户为什么起初惧狼，后又奋起杀狼？因为天“晚”。天晚，屠户辛劳一天，十分疲乏，战狼的底气不足；天晚，田间土路上几乎不见行人，屠户等待救援的希望渐渐破灭；天晚，屠户急于回家，不想多事，所以投骨给狼，希望相安无事。狼为什么贪心不足，步步紧逼？也是因为天“晚”。天色越来越晚，夜幕慢慢降临，世界成了狼这样的夜行猛兽的天下；天晚，隐伏一天的狼饥渴难耐，欲壑难平；天晚，屠户孤立无援，狼以二比一在数量上占绝对优势。

情节因“晚”字而多姿。屠户惧狼，投骨给狼，直到骨尽才不得已奔到柴草堆下，背靠柴堆，弛担持刀，奋起御狼。狼放肆地跟随屠户，不满足于一两块骨头，吃完骨头还想吃屠户；在屠户决心背水一战、奋起抵抗的情况下，在双方剑拔弩张的紧张形势前，前狼竟然“目似瞑，意暇甚”，悠闲假寐，后狼悄悄从容不迫地打洞欲偷袭。这些情节，如果离开了“晚”字，必然会让读者感到费解，生出许多疑惑，而有了前句中的这个“晚”字，这一切都合情合理，顺理成章了。

统观全文，“晚”字点明了故事发生的环境，“晚”字推动了情节发展，“晚”字烘托了狼和屠户这两个形象，“晚”字突出了主题。“晚”字不可缺，一字值千金！

因为这两个亮点，这位老师在说课竞赛中获得了市一等奖。这个奖她当之无愧，她的灵光一闪，让《狼》这篇古老的小说再放异彩，让我们对《狼》的赏析更上层楼；也让我们坚信，常教常新，把老篇目教出新意，并不只是一个美好的愿望。