教育实践活 动中突出“六个坚持”

自党的群众路线教育实践活动开展以来，丽水学院党委始终把开展教育实践活动作为全面贯彻落实党的十、十八届三中全会和系列讲话精神的重要任务，作为弘扬批评和自我批评的优良传统、实践中国特色社会主义民主的重要活动来抓，突出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，聚焦查找和解决“”问题，以学校中层以上领导干部为重点，以教师和学生党员为教育面，点面结合，重点突出，强化效果，全力抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制的各项工作，做到规定动作求实效、自选动作求创新，取得了阶段性成果。

加强教育，学习贯穿始终

学习是搞好教育实践活动的基础，只有真学学深学透，才能真正端正思想，提高认识，查摆问题环节才会有的放矢。一是学校领导班子带头真学深思。在集中学习和自学的基础上，学思结合，领导班子成员撰写学习心得体会文章，学用结合，就学校发展中的重大问题开展校领导年度专项调研。二是备足学习资料。学校教育活动办公室及时把《论群众路线――重要论述选编》《之江新语》等学习资料发给各个党总支，并在校园网主页上开通教育实践活动专栏，精心编排栏目，及时上传上级重要文件和领导讲话精神，便于党员干部学习。三是组织开展培训。学校举行了教育实践活动专题培训会，各二级学院党总支、直属单位党支部负责人、办公室主任、校督导组全体成员参加，进一步让大家领会活动的目的、主要内容、环节、要求和工作流程。四是开展“三思三观”教育。围绕“与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重”，牢固树立人民创造历史的唯物史观、以人为本与人民至上的价值观、立党为公与执政为民的执政观的要求，以学习3本必读书目为抓手，认真抓好“三思三观”学习讨论。学校把学习教育贯穿教育实践活动始终，通过学习教育，每一名党员干部普遍接受了一次马克思主义群众观教育，对党的群众路线的基本观点、时代内涵和实践要求有了全面的领会和把握。

广纳谏言，检查深刻透彻

能否真正赢得群众的满意，关键是愿不愿意听取意见建议，问题查摆的真不真、实不实。学校党委要求党员干部带头把自己摆进去，聚焦“”找准问题、深挖根源、深刻剖析。一是探索一些简便管用的方式方法，畅通摆问题、提意见的渠道，打消人们的顾虑和担忱，减少不愿提、不敢提的现象。学校班子通过召开座谈会、个别谈话谈心、发放民主评议表、到基层调研、开辟网上意见征集箱等多种方式，广泛征求教职员工对校党政班子和领导个人在“”方面问题的意见和建议。二是主动听取意见。学校党委先后印发了《党的群众路线教育实践活动不走过场的基本要求》《丽水学院党员干部基层走亲连心活动工作方案》《党委成员赴二级学院、直属单位和书院联系点指导工作方案》，学校领导带头走访各联系点，听取意见并指导活动开展。三是对照查摆问题。学校召开领导班子意见分析会，排出《中共丽水学院委员会及党委成员对照检查材料撰写时间安排表》，并按照“四步成像”，找准具体问题画好像，在审核把关上“四上四下”确保质量。班子在抓带头的同时，也对各总支严格要求，印发了《关于学校党委领导审定中层干部对照检查材料分工的通知》，学校督导组严格审核把关，中层干部正职对照检查材料由党委书记和校长审阅，中层副职、非领导职务干部由其他校领导班子成员进行审阅，不合要求的重新撰写，并进行批评教育，真正打消了部分中层干部马虎应付的心态，使全校中层以上干部的“”对照检查材料质量有了保证，二级单位开好民主生活会有了基础。

严格要求，剖析查实摆真

开好专题民主生活会是教育实践活动的重中之重，校党委深刻认识到高质量开好民主生活会的重要意义，进行了认真的会前准备，并印发了《丽水学院校级领导班子专题民主生活会方案》。学校召开领导班子专题民主生活会，通报教育实践活动开展情况特别是专题民主生活会准备情况。班子成员对照规定、廉政准则、作风要求、先进典型和群众期盼，紧密联系自身思想、工作、生活实际进行了对照检查发言，特别是针对省委督导组及群众反映的有关问题进行了实事求是的说明。会后，根据省委督导组的建议，学校党委及时印发了《关于做好专题民主生活会后续几项重要工作的通知》，并对各党总支部专题民主生活会的召开进行了部署，要求学校督导组严格把关，时间服从质量，成熟一个召开一个。全校70个党支部均较有成效地召开了组织生活会。

边学边改，实效放在首位

即知即改、边查边改、立行立改，以实际行动取信于师生，是衡量教育实践活动成效的标尺。学校把学习教育、查摆问题与整改落实紧密结合起来，消除党员干部“走马观花”的麻痹思想，深刻认识“”危害，对反映的问题认真检查，能改的马上改、不能改的积极采取措施改。一是严肃纪律。自教育实践活动开展以来，学校在接待安排、公车私用、工作日喝酒、会议安排等方面进行了严格的督查整改。所有车辆节假日（双休日）期间都停车库。必要的公务接待原则上安排在学校食堂，工作日期间不喝酒。学校正风肃纪工作小组严格纪律和通报制度，对发现的问题责令部门负责人批评教育，对涉及的中层干部严肃处理并作通报，党员干部和师生看到学校“动真格”，工作纪律为之一变。二是不搞形式。把教育实践活动与党的建设和学校、二级学院中心工作相结合，避免流于形式和“两张皮”现象。

整改落实，制度建立健全

专题民主生活会后，校党委专题研究第三环节具体工作，对整改落实、建章立制工作进行再明确、再部署。一是及时组织“回头看”。按照关于要求对教育实践活动开展情况进行“回头看”的重要指示精神，要求各二级单位逐项对照检查前两环节各项工作，抓好“六看”。二是开展专项整治。校党委针对查摆剖析出来的问题反复研究，明确整改思路，确定四个方面14项整改措施，细化分工，确定责任人和责任部门，明确整改时间。通过开展专项整治项目，会议较上年同期下降24.2%；文件较上年同期下降31.3%；评比达标表彰项目下降13.8%；“三公”经费较上年同期下降23.66%。三是推进制度梳理工作。各部门把整改落实与建章立制结合起来，按照务实管用的思路，全校开展了制度“废、改、立、并”工作，着力抓好重点制度的建立健全，推动整改措施制度化，发挥制度的刚性约束作用，把作风建设成果固化下来。

注重氛围，宣传鼓劲不放松

学校从搭建宣传机构、组建宣传队伍、畅通宣传渠道入手，加大校内外宣传力度。一是明确分工。成立宣传组，党委宣传部负总责，各党总支确立专门信息员，建立了畅通的信息报送渠道。二是搭建载体。充分运用校内报刊、网站等媒体，多平台、多视角开展宣传。三是对外联络。密切与校外媒体的沟通，主动选送学校教育实践活动中的亮点素材。围绕路线教育活动，在新华网、人民网、中国教育报等省级及以上主流媒体报道30篇，整个报道量在全省同一督导组的6所高校中居首位。

（作者单位：丽水学院党委宣传部）