如何提高煤矿职工的安全培训质量

摘 要： 煤矿行业属于一个危险系数较高的行业，其发展的主题是安全。近些年以来，随着我国对煤矿行业生产安全工作的重视程度的不断提高，煤矿企业在职员工的安全培训工作已经逐步的成为了煤矿企业安全生产的重要内容。如何科学合理的将煤矿职工安全培训工作顺利展开，已成为煤矿行业培训机构有待于迫切解决的重要问题。本文详细的论述了影响煤矿职工安全培训的因素及问题，并且深入的探讨了解决煤矿企业职工安全培训问题的有效措施，希望能够促进我国煤矿企业的安全生产。

关键词： 煤矿安全；培训质量；培训策划；职教精神

煤矿安全生产由于其自然规律和特殊条件，决定了煤矿的安全生产比其它行业更为迫切和重要。要搞好煤矿的安全生产，人是关键因素，要提高煤矿职工的素质和实现煤炭生产的现代化，必须大力发展安全技术培训工作。工业发达国家早已把安全教育培训看作是“安全的保证”，认为“在一切隐患中，无知是最大的隐患”。所以，加强煤矿职工安全技术培训，提高职工培训质量就尤为重要。正像中国平煤神马集团董事长梁铁山指出的“无数血的事实一再证明：职工培训工作得好，职工素质高，安全意识就强，安全就有保障，反之就会出现大问题。”

一、充分认识煤矿安全技术培训的重要性

（一）企业领导应充分认识到安全培训的重要性

要搞好职工培训工作，领导认识尤其是一把手的认识要到位。培训对煤矿企业来讲，是一项以人为本，提升安全素质的工作，需要花人力，物力，财力。有些领导认为，企业经济上有困难，能省一点是一点，就是参加了培训也不一定不出事，存在侥幸的心理。就是必须来培训，有的单位把一些老弱病残的人员作为安全技术培训的主派对象，个别职工已经成为学习的“专业户”，这就失去了培训的真正意义。煤矿企业与其他行业相比，有其特殊性，要搞好煤矿安全生产，人是至关因素，起着决定性作用。在煤矿科学技术迅速发展的今天，安全技术素质较低的职工队伍与现代化矿井的要求是很不协调的，已经不能适应现代化煤矿发展的需要？。各煤矿企业领导应该充分认识到安全培训的重要性，积极配合安全培训机构，提前做好培训计划，既不耽误生产，又能保障参加培训的人数和培训的天数，逐步提高职工队伍的安全素质，促进现代化矿井的发展。

（二）采取多样化教学，提高培训效果。

安全技术培训工作不同于其它学校的培训，培训学员也不同于技校学生，接受安全培训的学员都是来自生产一线的工人，他们的特点是年龄差异较大，从二十几岁到五十几岁不等；文化水平差别较大，从小学毕业到大学毕业不一；由于工作时间的长短不一，工作经验差别也较大，种种差异给培训教育工作带来了很大的困难。因此，针对学员的这些特点，要达到预期的效果，必须采取多种教学形式，改进教学方法，提高教学手段。

首先，典型事例现身说法的教学方式。

要控制各类事故发生，实现煤矿安全，关键是人，再好的装备需要人去掌握和使用，安全管理制度要靠人去执行，安全生产环境 。同样需要人去创造。因此，抓好煤矿企业全员的安全培训，提高全员的个体防护能力，是实现煤矿安全的核心。针对煤矿职工文化程度偏低、年龄偏大、记忆力差等特点，在教学过程中多举一些典型的事故案例，引导职工进行现身说法，自己教育自己。可以让事故的当事人与先进人物典型正反两方面的人物现身说法，既直观又有针对性，大大增强了说服力和震撼力，“以人为镜，可知得失”，用身边的事教育身边的人，可以使职工从中醒悟。例如：某煤矿采煤工作面打眼后，钻孔已呈水流出，但作业人员不知道危险就在眼前，有人还用炮泥塞水孔放炮，导致严重透水，死亡2人。相反的，另有一煤矿两个打钻工在工作面打钻，孔眼也呈水线流出，这两个打钻工立刻想到这就是透水预兆中的一种现象，知道危险就在眼前，当即大叫一声：“快跑！”。就在他们刚跑到安全地点，水“哗啦”下子就透了出来，幸亏两人跑的及时，才没有造成人员伤亡，躲过了这次灾害。试想一下，如果当时两人感觉不到危险的存在，也像以上人员一样用炮泥来堵水孔，后果会是什么样，我们是可想而知的。在教学过程中，我们结合这些活生生的案例，让学员从血的教训中受到触动，使他们更深刻地了解煤矿的固有特点，清楚地知道井下什么是危险的，什么是安全的，什么事能做，什么事不能做，做了不应当做受到怎样的处罚等等。通过培训不仅强化了他们“干标准活、干放心活”的意识，不提高了他们的实际操作技能。

其次，强化电化教学，注重直观教学。

对培训学员的安全知识教育，不仅限于教师的授课，还可以采取其他的培训方式来增强学员学习的积极性。如：开展电化教学、幻灯教学、放安全教育录像片、参观安全教育展览室，播放一些比较典型的事故案例录像，组织学员围绕案例分析事故发生的原因，从中找出教训和总结经验。防止此类的事故发生在我们的身边。

注重学员的直观教学，就是通过参观采煤、掘进、机电、通风实验室来提高学员的感性认识，实物的讲解更便于学员接受和理解知识，便于回生产单位后学以致用。“瓦斯爆炸演示实验”课，很受学员欢迎，每次做完实验后，学员们都感慨地说：我们虽然没有经历过瓦斯爆炸，但看了瓦斯爆炸演示后，深切的感受到了瓦斯爆炸的威力，很受震憾，这虽只是一次瓦斯爆炸演示，但从中我们能感受到瓦斯爆炸的威力有多大，瓦斯爆炸所产生的冲击波和高温对我们人身有多大的危害。瓦斯爆炸实验告诉我们，瓦斯这个玩艺很厉害，如不按章作业，就会引起瓦斯超限，导致瓦斯爆炸。

再次，安全培训的内容应有针对性、实用性。

安全培训的工种很多，如矿长班培训、科区长班培训、班队长培训、特殊工人培训、新工人岗前培训、成建制培训等等，在确定他们的培训内容和方法时，应根据他们不同的素质和特点来培训，这样才能收到事半功倍的效果。

如：对新入矿的采掘工，以安全操作为主要目的，在授课中结合实际既可利用模型讲授，也需到现场参观，使他们由感性认识上升为理性认识。

如：对在岗的采掘工及班组长培训，主要解决好操作及管理技能的培训，要求授课要利用实习、实验、电化教学等手段，学会正确操作和引导他们正确操作。

如：对采掘区队长、技术人员，主要进行法规和管理技能的培训，通过培训，增强依法指挥、科学管理的的理性观念，从而提高指挥煤矿安全生产的水平。

二、注意信息反馈，不断改进安全培训的教学和管理工作。

安全培训最终目的，不只是完成数量的多少，更不能满足于把课上完，而是要坚持实际、实用、实效原则，教师讲的知识是不是学员需要的，要求学员掌握的知识有没有掌握？掌握的程度如何？这些信息的获得，除了要通过考核结果反映外，还要召开学员座谈会、分析会，广泛听取他们的意见和建议，进行问卷式征求用人单位的意见，以此不断改进培训教学工作和管理工作。安全是金，平安是福，安全培训是职工的最大福利，只有搞好安全技术培训，才能确保安全生产，提高企业经济效益，才能使企业的明天更加辉煌。

三、结语

煤矿安全管理是一个系统工程。只有加强煤矿安全管理，才能有效杜绝煤矿安全事故的发生，只有引起煤矿安全管理部门及相关工作人员的重视，才能有效促进煤矿的安全生产，更促进整个社会的和谐、稳定发展。■

参考文献

[1]《教育心理学》 2011.教师资格认定考试教材编写组主编。首都师范大学出版社。

[2]《关于加快煤炭职业教育改革与发展的若干意见》 国家能源局主编。

[3]《河南煤矿较大以上事故》焦金勇 时志刚编写。河南煤矿安全监察局。