怎样做好一名辅导员

摘要：

随着时代的变迁和高校教育改革和发展，辅导员的作用越来越重要。在当今时代下，明确辅导员的职责和定位、坚持做好教育、管理和服务工作、掌握工作的艺术和方法对于做好辅导员工作至关重要。

关键词：辅导员;教育;服务;管理;工作艺术和方法

一、明确岗位职责，做好角色定位

辅导员应遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，不断提高工作技能和水平，创造性的开展工作，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力，认真做好学生日常思想政治教育及服务育人等工作，促进学生健康成长与成才发展。辅导员的根本角色是思想政治教育工作者。随着高校教育改革的深入和社会的发展，辅导员的角色内涵更为丰富，辅导员的角色定位正在向以促进大学生成长成才为核心的管理者、教育者、服务者的方向发展。辅导员应该是大学生日常思想政治教育和管理的组织者、实施者和指导者，是大学生的人生导师和大学生健康成长的知心朋友。正如人们说的“辅导员应该做大学生的良师益友”。辅导员比大学生具有更丰富的人生经历，而且容易与大学生沟通，能够和他们打成一片，做知心朋友。只有和学生成为了知心朋友，才能和学生一起经历成长的过程，应对成长中的困惑和问题，更好的了解学生的所思所感，才能正确辅导大学生，才能真正成为人生导师。要做学生的“良师益友”，就要转化教育理念，强化服务者的身份，营造平等的师生沟通平台，还要为人师表，以身立教。有得体大方的言行举止，有乐观善良的品行，正直向上的品德，较高的素质和良好的个人形象，有真实丰富的情感和爱好，同时又具有独特的个性风采，展现出良好的精神风貌。

二、坚持教育育人、管理育人和服务育人

首先我认为辅导员处于学校与学生联系的第一线，和学生保持着最直接的联系，相处的时间最长，接触的机会也最频繁。学校的每一项要求、每一次活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生当中的。而学生们在大学四年当中的学习、生活、思想状态、发展方向上则都需要辅导员的指导和帮助。他们之间是需要互动的。所以辅导员的作用是任何人都不能否定和替代的。一个优秀的辅导员应该是在学生最需要你的时候及时出现，帮助他们去解决问题，而不能仅仅只凭自己的意愿把所有的工作都布置下去，所有该交代给学生的东西都交代下去就认为已经完成本职工作了，这样辅导员就变成了“传话筒”，他的存在也没有任何意义了。那要想做好这项工作就自然需要辅导员有主动、积极的工作态度，任劳任怨的工作精神，而我想只有热爱这项工作，并且有责任心的辅导员才能真正做到这一点。

其次要想做好辅导员，那他的工作必须面向每个学生，尊重、关心、引导好每一个学生，最大限度地满足每一个学生成长成才的需要。其中尊重是工作的前提，只有充分尊重每个学生，理解、信任他们，才不会使他们产生抵触情绪，反而会对你的工作表示支持，进而形成良性互动。关心则体现在辅导员不仅要细心，还要有爱心、耐心和责任心。刚刚进入大学的学生，并没有经历过任何困难和挫折，心理承受能力不强，也没有独自生活过，这就导致他们会在各方面都表现出极大的不适应性，例如生活环境不适应、会产生孤独感和空虚感、学习方法不适应、人际关系不适应等等，那这就需要我们的辅导员细心的发现这些小的蛛丝马迹，及时的给予他们正确的引导。辅导员还要用爱心去试着与学生沟通，真心对待学生，把精力放在学生身上，无论哪一类的学生都需要辅导员的关爱。除此之外，耐心和责任心对于辅导员也是很重要的，因为很多相同的事情会发生在不同的学生身上，而同一个学生也可能出现各种各样的问题，所以辅导员一定要非常有耐心，以平和的心态去依依处理。那责任心就体现在我们的辅导员一定要非常认真负责，急学生之所急，想学生之所想，从全局着想，从点滴处着手，保障每一个学生都能够顺利完成学业。我认为要做好辅导员工作，还要不断提高自身素质，首先要提高最基本的思想政治素质，要保持较强的政治敏感度，如果辅导员自身的分辨能力和政治导向存在问题，那必将对学生产生很不好的影响，在工作的时候也要实事求是，严于律己，宽以待人，拥有高度的责任感和奉献精神，并且懂得创新，注意方法。其次要提高其文化素质，辅导员只有在自己具备了较高的文化素质的前提下，才有可能去引导学生求知、探索、发展、提高。另外要积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，最终使自己的综合素质得到全面提高。最后还要提高其心理素质，辅导员应该保持乐观向上的良好心境，他们经常要与不同部门打交道，帮助学生解决问题与困难，并且在处理学生具体事务中会遇到许多令人烦恼的事，那么积极、良好的心境有助于充分发挥自己的积极性的创造性，提高工作效率，顺利克服遇到的困难。另外，辅导员也要自省自重，善于剖析自己、及时改正错误、虚心听取意见，这样更容易赢得学生的尊重。除此之外，还要发挥学生骨

干的力量、在工作中注意公平公正，做好学生工作的裁判。

三、掌握工作艺术与工作方法

辅导员是大学生的日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，这一工作性质决定了辅导员不仅要政治素质过硬，而且要具备较高的业务素质，最重要的还是要掌握工作方法和工作艺术，才能卓有成效的开展工作。在实际的工作中，我们应该善于根据形势的变化、任务的要求和学生的特点，刻苦钻研，探索出行之有效的工作艺术和工作方法。

要掌握最有效的工作艺术和工作方法，就要正确把握学生的思想特点。善于从宏观上对学生群体的特点进行系统的总结和把握，有要重视每一个学生的个体思想特点，特别是对重点同学的重点关注，做到“因材施教”。同时要掌握学生思想变化的规律性，在不同的阶段不同的年级，学生的思想动态特点不尽相同，但是有着一定的变化规律。辅导员应该通过平时的深度辅导、聊天谈心及时了解和掌握学生的心理动态和思想特点，及时总结归纳出学生在不同的阶段思想特点的规律，还要重点关注特殊同学，做到掌握开展思想政治教育的主动性。其次，在与生的沟通和交流教育中，要做到尊重与引导相结合。对学生积极向上的心态要表扬和激励，对学生消极的不健康的思想不能盲目的批评，要带着高度的责任心，本着为学生健康成长的原则，及时耐心的纠正和引导。

作为一名辅导员，要掌握有效地工作艺术和工作方法还要做到“能说会写”。作为一名教育工作者，既要掌握与学生沟通交流的方法，还要学会流利的书面表达方式。学校每年都会有一些课题的研究，我们应该积极参与，不光是要做好平是的事务性工作，还要不断学习，积极研究，不断提高自己的业务水平。自己的好的想法应该学会以书面语言表达出来。这就要求我们平时多读书多学习多锻炼。

只有以最饱满的热情投入到工作中去，明确岗位职责，做好角色定位;坚持教育育人、管理育人和服务育人;掌握工作艺术与工作方法，才能成为一名合格的辅导员。

[参考文献]

[1]：《在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话》，《人民日报》2005年1月19日

[2]冯刚：《关于大学生核心价值观培育问题的思考》

[3]王道阳：《我国高校辅导员制度的历史考察和展望》，《教育与职业》2008，9

[4]曲建武、吴云志《高校辅导员素质与能力建设问题研究综述》，《高校理论战线》2006年第4期

（作者单位：中国石油大学（北京）理学院，北京 102299）