教育局作风转变年活动总结

一、明确责任，提高工作效率

第二阶段工作的时效性和节奏性明显增强。

二、查摆整改，优化发展环境

对照市委和县委关于“作风转变年”活动部署要求，围绕为民、开拓、务实、清廉，特别是解决“庸懒散软、冷硬横推、吃拿卡要”三类突出问题和落实“三大要求四项务必”，以及“五个三”工作要求，重点查找了干部教师、机关学校在发展理念、精神状态、工作作风、发展环境等方面存在的突出问题，并建立台帐，限期整改。

1、五查五看，梳理问题。要求系统内每名同志都用五查五看自我检阅，提出自我建设方案，自我完善。一查思想，看是否有坚定的职业信仰、道德信仰；二查状态，看是否有务实进取、力争上游的精神；三查形象，看是否维护了天底下最神圣的事业、天底下最辉煌的职业这一崇高教育形象；四查纪律，看是否坚持了“23444”作风建设要求，严肃了工作纪律；五查业绩，看是否提升了工作水平，是否提高了工作业绩。

2、建立台账，解决问题。对查摆出来的问题，分别建立了问题台账，提出了整改方案，集中力量，多措并举，期限销号，做到了“五对照五解决”：一是班子对照抓工作、带队伍情况，着力解决了政令不通、执行力不强等问题；二是对照“办事公开、首问责任、限时办结”落实情况，着力解决了群众观念淡薄、工作推诿、态度粗暴等问题；三是对照检查《校长手册》执行情况，着力解决了办学水平、办学特色，推进重点工作等问题；四是对照政务校务公开情况，着力解决了财务、政务的群众知情权，学校管理参与权等问题；五是对照社会评价和群众满意度，着力解决了群众反映最集中、最强烈的现实问题。

三、开门评风，密切干群关系

认真开展好了“开门评风”活动。坚持工作重心更加下移，工作触角更加向基层一线延伸。通过召开座谈会、个别走访、调查问卷、公开举报电话等多种方式，广泛征求社会各界和广大干部教师的意见和建议，了解群众要求，倾听群众呼声，体察群众情绪，阅读群众表情，将活动开展与推进重点工作结合起来，将活动开展与解决群众困苦结合起来，统筹兼顾，纵深推进干部教师作风建设，干群关系更加密切。

四、创新举措，工作成效明显

在“作风转变年”活动中，我局围绕市委“一三五八”发展战略和县委“一心、两极、促统筹”发展战略，结合教育工作实际，创新举措，将作风转变与推进工作互为表里、互为抓手、互为载体，通过作风的大转变有力、有序、高效的推进了各项重点工作。

（一）开展“八、六六”活动，作风转得更实在

在系统内开展了“八个一”活动，倡导“六种作风，增强干部“六种能力”，做到了“上班勤奋工作，下班规范生活”。让系统内每名干部能力在一线提升，心无旁骛地干事，毫不懈怠的做事。

1、开展“八个一”活动：一是联系一所学校。每名机关干部都联系了一所学校，指导督促学校工作，每月至少到基层学校调研一次，并按时撰写、上交了联校报告。二是帮扶一户困难群众。干部教师每人至少联系了一户困难群众，扶贫解困见到实效。三是做一天工作。每名职工每季度至少做一天工作，在听责难、受委屈的过程中走进群众心里，为基层群众解决问题。四是提一条合理化建议。为推进作风转变活动，促进教育提质升位等建言献策。五是写一篇经验文章。对作风转变做阶段性总结并形成文章。六是开展一次调研。探讨资源下沉、重心下移的体制机制，将工作重点，管理触角延伸到社会最末端，以调研解难题，以调研促发展。七是接受一次警示教育。系统内干部职工通过“观看警示教育片、到金堂监狱参观”等形式接受了防腐拒变的精神洗礼。八是完善一套工作台账。我们建立并规范了“民生、困难群众、安全维稳、推进《校长手册》”等一系列工作台账，使之常态化、制度化。

2、倡导“六种作风”，增强“六种能力”。一是倡导勤学善思的作风，增强发展能力。通过勤学善思，提高道德修养，提升综合素质，增强发展能力，真正用理论指导实践、解决问题、推动工作。二是倡导求真务实的作风，增强工作能力。继承、发扬“求真务实”的优良传统，大兴真抓实干、务求实效之风，从实际出发想事情、谋发展、干工作，说实话、务实事、求实效，增强工作能力。三是倡导勇于探索的作风，增强创新能力。面对新形势、新任务，始终保持开拓进取的志气、改革创新的锐气、勇于探索的勇气，善于运用全方位、多角度的思维方式，冲破“思维瓶颈”，使思想观念不断适应发展变化的各种形势。四是倡导力争上游的作风，增强竞争能力。继续发扬“创先争优”的优良传统，增强业内外竞争能力，争当科学发展排头兵。五是倡导廉洁自律的作风，增强防腐能力。守好规矩，廉洁自律，树立正确的权利观、地位观、功利观，增强拒腐防变的能力，做到慎权、慎微、慎独，坚守职业操守，经得起诱惑，守得住清贫，用实际行动做好本职工作。六是倡导亲民爱民的作风，增强服务能力。经常深入基层，与师生、群众心贴心，面对面进行思想交流，把师生、群众当“家人”，把师生、群众的来信当“家书”，把师生、群众的事当“家事”，为民解困、为民解忧，主动服务，树立教育人的良好形象。

3、做到“上班勤奋工作，下班规范生活”。要求干部职工上班勤奋工作，做到“八不准”：不准在上班、开会、值班等时间迟到早退、脱岗离岗、聚集聊天；不准在工作时间聚众玩扑克、打麻将、干与工作无关的事、进入营业性歌舞厅等娱乐场所；不准工作时间上网炒股、玩游戏、网上聊天等；不准，反应迟缓、应急不当、处置不力，迟报、漏报、瞒报重大信息等；不准慵懒散软，不思进取，行政效能低下；不准对服务对象冷硬横推、敷衍塞责、故意刁难；不准滥用权力，吃拿卡要，乱检查、乱收费、乱摊派；不准在工作时间酗酒。此外，还要求下班规范生活，做到“四不准”：不准组织、参与各种形式的活动；不准参与违法聚会、游行；不准参与黄、赌、毒和其他组织等违法行为；不准拒绝上级和单位临时应急工作安排。

（二）执行《校长手册》不走样，校园气象更新

执行《校长手册》，更强调、更重视、更突出过程管理。一是成立了3个专项督查组。对学校财务管理、校务公开、教学管理、安全稳定等问题逐校逐项检查，并形成量化考核结果与阶段性考核评估，作为年终学校考核的重要组成部分。二是细化了《校长手册》日常工作量化考核方案。机关股室、各联校人员，每月到学校考核常规工作、重点工作推进，量化考核结果定期返回学校，让学校明确工作的缺失与疏漏，并及时整改。三是组织《校长手册》考试。县教育局组织专家，根据《校长手册》内容，结合教育管理实际，拟定了考试题目，对全县校长学习、贯彻、运用手册情况进行检测。

（三）严肃工作纪律，干部教师更勤勉

对转变工作作风，严肃工作纪律做了统一要求。一是领导干部提前15分钟到岗，工作人员提前10分钟到岗；二是建立了工作人员出差登记制度。上班时间，公职人员的工作动向全盘掌握，杜绝脱岗；三是建立了“周通报”制度，分管领导、督查小组、联校人员每周反馈工作结果，每周五通报上墙，表彰先进，鞭策后进，并采用整改“回头看”，对敷衍塞责，拒不整改者一查到底，严肃处理。

（四）面对面做好事，解民忧扶民困

面对面做好事，系统全参与。8000多名干部师教肩负起一份社会责任，主动走进困难群众家里，为他们家庭做长远规划、系统规划，通过“物质援助、政策争取、观念转变”等形式为困难群众“面对面”做好事，不走过场、不图形式，力求扶贫解困见实效，我们为富兴镇望江村22户重点帮扶户送去了价值4400元的化肥，为白血病患者袁航捐资3000多元，为175名普通高中贫困生争取到市教育基金会的115000元资助，其中75名学生将连续3年受到资助，为上千户群众送去生活用品。

（五）建机制强管理，教学质量稳步提升

教育工作，教学质量是一切工作的落脚点，是教育发展的生命线。我们结合实际，以“奖励优秀、奖励一线”为准绳，建立健全了名师库、点单式服务机制，修改了中考、高考考核方案，完善了目标管理、考核评价、目标奖励、质量监控四项机制。近期，初三“二诊”成绩喜人，90%初中学校优生率、优生数较去年稳步增长；高三“三诊”成绩较“二诊”成绩有较大增长，为今年高考奠定了坚实的基础。

（六）加快布局调整，人民群众更满意

一直以来，城区小学、幼儿园规模不足，资源不够，入学难、入园难问题是群众最关心、最纠结的教育难题，成为教育良性发展、健康发展、可持续发展的瓶颈问题。今年，我们进行了多方协调、攻坚，争取到政策、资金等各方支持。目前，《实验小学御河校区的建设方案》、《县加大财政投入力度支持学前教育发展的实施计划》已制订完毕。2012年，我们争取到中央和省财政项目建设资金5524.76万元。农村学校教师周转宿舍建设工程、农村义务教育薄弱学校改造工程、农村义务教育校舍维修改造工程、闲置校舍改造幼儿园工程、特殊教育学校分校建设等均已全面启动，预计年底全部竣工并投入使用。届时，丰富的教育资源将能更好的满足人民群众对优质教育资源的需求。

（七）抓安全促发展，教育环境更和谐

高度重视安全工作，牢固树立“抓安全就是抓质量”、“抓安全就是抓发展”的工作理念，落实一岗双责，做好防范。县教育局多次发文对防溺水、防食品中毒、防交通事故等方面工作进行了精细安排，学校发出了《告家长书》、《给家长的一封信》，并校校与家长、学生签定了安全责任书。

1、强化措施，监督有力。全县各级各类学校都对校园内及周边进行了拉网式的安全隐患排查，不放过每个环节，抓好每个细节，精心管理好塘堰、家中的农药、学校的食堂、小卖部、饮用水、电、气、车辆等。按照防汛安排，做好了重点部位的监测、极端天气的防范，尤其注重地质隐患的排查，强化雨前、雨中、雨后的巡查。同时，把所做的工作均作好了记录，建成台帐。

2、明确责任，强化教育。针对季节特点，及时作出预警，通过学生会、主题班会、共青团会、专题教育、国旗下的讲话、家长会、生活生命与安全课程、主题实践活动、告家长书、给家长的一封信、签订安全责任书、教师家访、应急演练等方式，强化了师生与家长安全意识，增强了安全防范意识和安全自救能力。

3、特殊群体，特别保护。针对高考、中考、小升初考试考生和学校女生等特殊群体，进行特别保护。一是对考生，要求把师生生命安全放在首位，注重乘车、用餐、住宿的安全教育与管理，严禁师生下江河、池塘、建设工地残留水坑玩耍、游泳等。同时要求学校注意对缺考学生的追踪管理，加强对学生到校考试、考后回家以及领取通知书往返途中的安全巡查与监管。二是对女生，专门印发了《县教育局关于加强学校女生特殊安全保护工作的通知》，对完善夜间请假、点名、查铺、巡逻等制度，加强女生自我保护和自我防范意识教育，建立女学生上下学安全监管台帐等方面进行了规范，让女生受到特别保护。

（八）重稳定重民生，教育形象大提升

每一个件的背后，总有群众这样那样的诉求，或多或少的委屈，或多或少的期盼。妥善解决问题，就是解决民生疾苦，就是面对面做好事，就是服务群众的最好注解。我们始终坚持“抓早、抓小、抓苗头”，始终坚持长期利用双休日去陪访、下访，频繁地到上访问题集中的地方去，在离上访人最近的地方去，做好了系统编外人员、退养民师、退休教师、个别在岗教师的稳定工作。对于能解决的我们第一时间解决，对于确需帮扶的我们集中力量帮扶，对于确实无法解决的，我们耐心做政策解释。今年我们接访、下访、陪访几百余人次，其中接待了两次上百人的群访，上访群众带着情绪、忧愁、忐忑而来，带着释怀、理解、感激而去。实现了全系统整体祥和稳定，零进京、零进省。