如何调动初中生英语学习积极性

现代教学强调学生在教学活动中的主体地位，在英语教学中，要想使学生学习积极主动，首要的任务是培养学生的学习兴趣，因为兴趣是推动学生学习的内在动力。下面就如何激发学生学习英语的兴趣，充分调动学生学习英语的积极性谈一谈自己的几点心得。

一、让学生明白英语的重要性

英语是一门国际语言，它在世界各国间的相互交流中扮演着重要的角色。如果我们学好了英语，就等于拥有了打开世界各国大门的钥匙。且语言和文化是密不可分的，通过学习英语这门课程，可以帮助我们更多地了解说英语国家的文化。明白了这些，学生对英语就有了更高的兴趣，学习英语的积极性也就提高了。

二、树立学生学习英语的信心

有些学生在小学学习英语的过程中经历了失败体验，因此他们常常心里想：我不行，我不会。这种心理严重地影响着他们的思维。因此，教师在培养学生的学习兴趣的同时，要特别注重学生的信心培养。教师要调动学生的积极性，多关心、多帮助，消除他们的心理定势，使他们重新建立信心。有些学生因缺乏自信，怕出错而不愿主动地参与到课堂活动中来。特别是有些比较内向的学生，他们平时不愿意发言，读得少，语感不强，因此对语言的领悟性较差，如果教师课堂上见错就纠，会伤害他们的自尊心，甚至会使他们失去学好英语的信心。因此在课堂交流中，教师要宽容地对待学生，要不断地鼓励学生，让学生知道珍惜自己的机会，不要怕出错，每一次的错误都会给自己带来一定的收获。在教学中，对成绩暂时落后的学生，教师应充分尊重，要让他们时常感受学习英语的成功感，增强他们的信心，激发他们的兴趣。学生有了学好的信心，就会以主人翁的姿态全身心地投入学习中来。

三、努力培养和谐的师生关系

和谐的师生关系能帮助教师调动学生学习的积极性。如果教师拥有渊博的知识和高尚的人品，师生之间相互尊重，关系和谐，那么学生就愿意亲近老师，信任老师，心悦诚服地接受老师的教育。我们应该热爱、尊重和关心每个学生，让教师的关爱激发学生学习积极性，让学生在和谐的氛围中学习知识。同时教师要努力为学生营造良好的课堂氛围，激发学生学习的主动性和积极性。要达到这一效果，教师必须时刻情绪饱满，轻松自信，让学生在轻松的氛围中学习。

四、优化课堂教学

1.创设真实语言环境，让生活走进英语课堂。为了让学生在学习中没有枯燥感，教师在课堂教学中应将教材内容与生活情景有机结合起来，让英语贴近生活，并在课堂中尽量多地使用英语进行教学。教师通过实物、卡片、简笔画、身体语言、图片等进行生动形象的描绘，把学生带到特定的真实情境中，在较短时间内能激发学生的相关学习情绪。我们要培养学生的语言综合运用能力，为学生营造课堂活动交际化的学习氛围，培养学生敢于开口说英语的习惯，在交际实践中激发学生潜质，体现“动中学，用中学，乐中学”的语言教学格局。

2.丰富多彩的导入。“思维是从疑问和惊奇开始的。”人的思维开始于疑问，学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的。有了需要解决的问题，才能调动思维的活跃性，才能激起学生的学习兴趣。除了提问导入，我还常用讲故事的方法进行导入，每个学生都喜欢听故事，只要听到故事，他们的兴趣立刻就来了。

3.游戏教学，调动学生积极性。通过这些年的教学，我明白在英语课堂中巧用做游戏的方法教学英语，可以避免课堂教学的枯燥无味。特别是词汇教学，比如在教完所有词汇后，为了避免简单枯燥操练，可以采用“埋炸弹”游戏来操练。教师在单词列表里埋一两个“炸弹”，让学生跟老师读，但是埋了炸弹的单词不许读，谁违反规则谁就课后受到小小的、善意的、无伤大雅的惩罚（师生共同约定，学生自愿接受游戏的规则）。这样特别能激发学生的专注力和兴趣。如此，学生学习兴趣浓厚，学习积极性高，在游戏活动中，自然记住了单词。

4.发动学生制作教具，四人小组合作表演。例如教授动物和水果单词，让四人小组利用自制图片进行对话表演活动，充分调动学生的合作积极性，大大提高了他们的兴趣。

5.充分利用多媒体教学。把多媒体引入英语课堂，使得英语课堂更生动活泼。多媒体通过向学生提供声音、图像和文字等综合信息来吸引学生的注意力。丰富多彩的多媒体课件能激发学生的学习兴趣，拓宽他们的视野，丰富他们的思维和想象，使他们在轻松愉快的学习氛围中，接受新知识。

培养和激发学生学习英语的兴趣的方法有很多，教师应该根据课堂教学的实际情况，有选择地运用一些教学方法和手段，让我们的课堂变得更生动、更有趣、更精彩，充分调动学生的学习积极性和主动性，提高学生学习英语的兴趣。