作文升格训练

时间:2022-04-12 01:31:37

作文升格训练

【作文题目】

情感无罪,但它好像变色墨镜,把整个世界染的非喜即悲,把所有面孔扭曲给你看,于是无知的你伸出指头:这个美那个丑。别总给理智放假,如果情感像雾,那么当心它遮住真理的彼岸。

请以“理智与情感”为话题作文,自拟题目,文体不限,不少于800字。

【取胜技巧】

写作文时,最好不要拿自己说事,因为缺乏说服力,最好调用阅读过的熟知的名人素材,。“傍名人”,你的文章就拥有了一张精致的名片,能充分展示出你的文化底蕴。历史越久远,岁月的烟雾越浓密。历史当年的情景象一幅画,朦胧地定格在我们的大脑里面。如果把它们清晰地再现出来,这些失落的旧闻一样会让我们激动不已。

【待改例文】

感情与理智

人是讲感情的,惟其如此,“情”这个字才在历史和人生的舞台上演绎出了无数的悲喜剧。

楚王是众所周知的一个为情所误的君王。战国时代,诸侯纷争,合纵连横,各国外交风云变幻,国家何去何从处于一个十分关键的十字路口。因此对一个国家来说,这时就是一场智力的较量,说到底就是人才的较量。照理说,楚王为了江山社稷,不应该为情所困而亲小人远贤臣,可是结果他却偏偏这么做了。

可以想象,楚王在舍齐取秦的重大问题上是经过一番思想斗争的。

你想,当时对立的双方,一边是爱妃郑袖等一群人,一边是孤高自傲的屈原一个人。难道爱妃的话不可信?哪有自己的胳膊朝外拐的?再看那屈原,虽说是忠心为国,才华横溢,但近来越发让人看不惯了。听靳尚说,他为朝廷拟了几条法令条文,还到处炫耀吹嘘,一副舍我其谁的架势。还听说他常把“举世皆浊而我独清,世人皆醉而我独醒”的屁话挂在嘴边,这不明明是骂我是“醉君”,骂我大楚是“浊国”吗?没有重用他,就牢骚满腹,幸亏我及时看透了他的“忠心”!

终于楚王听信了郑袖的话,信张仪而疏屈原,与齐断交。自己满怀希望亲往秦国讨要600里割地,谁知割地未得,自己反而身陷秦国。就这样把一个泱泱楚国给断送了,给楚王留下的只是囚禁中的忏悔。

历史上为情所困丧失理智的昏君,我深恶痛绝。可一轮到自己头上时,却又让亲情的迷雾蒙住了双眼。让我看不清事情的真相。从而作出了错误的判断和选择。

【例文指瑕】

本文主要是文体有偏差。开头两段是议论写法,而后几段则更像是记叙文写法。有学生会说,夹叙夹议难道不行吗?是的,当然行。问题是行文至楚王之例时,第二段用的是第三人称,这合乎写议论文的例证法,而后面又改成了第一人称,完全是记叙文笔法了。

修改的办法是:如果作记叙文写,就去掉大段议论,对人物作更细致的刻画,做到以情感人;如果作议论文写,就要改换人称,增加更为深刻的议论,以理服人。

记叙文改法之思路:运用想象和联想,艺术地再现历史人物当年的情景。

【升格示例】

楚王的忏悔

秋风萧瑟,月落残云。我的城楼飘扬着秦国的旗帜,我的皇宫飞扬着秦国的歌声。

汨罗江上激起的浪花惊醒了幽禁在深宫的我。泪水飘洒在记忆的大门里……

张仪入朝,深得我爱妃之喜爱,爱妃的夸耀之词仍缠绕在我的耳畔:“大王,张仪仪表堂堂,千里而来,以救我邦,连横废纵实为上策。”我的心沉浸在喜得珍宝的甜蜜中。“大王,张仪入我朝,实狼子野心,且欲疏楚齐之交而破之,张仪乃为秦之鹰犬,不足信也。”三闾大夫的良言在朝堂上回荡。我内心犹如大海波涛,我脑间犹如长江奔流。一边是我娇美的妻子,一边是终日在我耳边唠叨的大夫,我心灵的天平开始了长时间的称量。

娇妻的话在我心中激起甜美的波浪,屈平的言语在我耳边肆虐的放歌。我深信我亲爱的人――我的娇妻,我在潜意识嫉恨着日渐疏远的屈平三闾。

娇妻不会害我,我也深信娇妻的卓见,连横合纵只在我的一念之间。屈平的心中定有对我的不满,因为自从张仪到来之后,我们本就十分微妙的关系变的更加疏远。他一定想除掉张仪而博得我的欢心,存一己之私,而让我合纵弃横,求诸侯之盛赞,骗取我的恩宠。别做梦了,你,我可怜的诗人,我的整天疯疯癫癫放声高歌:“举世皆浊而我独清”的孤傲之徒!我相信我的娇妻,我那娇美的与我无限亲近的爱妃,我相信她,因为她是我最亲近的人……

我为什么当时会这么想呢?我真是太糊涂了。我为什么要轻信我的“爱妻”,轻信这个蛇蝎女人;我为什么要放逐我的“三闾”,放逐这位忠心爱国的贤士!我忘不了朝堂上他拂袖而去的身影,我也忘不了他眼角泪珠悬挂处的深情,然后是连横、合纵,再然后是秦国的士兵站在了楚国的土地上,楚国的郢都响起了秦国的歌……

我失败了,因为在看待国事上,感情的迷雾笼罩了我的双眼,我看重的是个人的私情,后悔啊……我的后代子孙们,且莫再一味地看重个人私情而把理智抛弃在一边。

窗外,漆黑的幕布掩盖了大地。

【升格心得】

本文妙处:

1、手法妙。作者以第一人称的叙述笔法,辅以强烈的映衬、对比,演绎了楚国为秦所灭的历史悲剧,揭示了放纵情感,以个人感情的亲疏来任人为政,必导致忠奸混淆、国破家亡的深刻教训,使文章主旨突出、鲜明。

2、文采浓。本文熔叙述、描写、议论为一炉,在抒情中融着历史理性,在历史叙述中也透露着生命哲理。

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