作文开头范文

作文开头篇1

一、开门见山，直截了当。

这种写法，开头不绕弯子，直接点题。例如作文《“雷锋”来到运动场》，起笔就写：“学校田径运动会刚一结束，老师和同学们就纷纷赞扬一位不知名的学生，称他是今天的‘活雷锋’。”开门见山写“他”，直奔主题。

二、环境描写，渲染气氛。

这种写法，开头往往先通过对环境、气氛的描写，使读者一看文章就产生一种或喜或悲，或欢快或抑郁，或赞美或痛恨的情感。请看下面两篇文章的开头：

天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多。向东望不见头，向西望不见尾……

――《十里长街送总理》

走在路上，风似乎要把我吹得飘起来，甚至前面路口的大杨树都被风刮得东倒西歪，发出“刷刷”的响声……

――《风》

这样的开头很容易把读者带进一种特定的情境中，让你的文章引人入胜。

三、激发兴趣，引人入胜。

如《一堂有趣的语文课》的开头：“清脆的铃声刚一响起，于老师就捧着酒精灯、三脚架、一只小纸船和一杯水，快步走进了教室。这是语文课呀，于老师这是要干什么呢？”这样的开头一下子就会引起读者的兴趣，急切想知道接下来发生了什么事。

四、倒叙开头，制造悬念。

这样的开头，先把事情结果写出来，然后再叙述事件的来龙去脉。课文《黄河象》《圆明园的毁灭》等文章就是这样开头的。这样的开头激发学生去想象：事情为什么是这样的结果？这样的开头适用于叙述那些结果超乎常理，或令人疑惑，或令人惊讶，或令人震撼的事情。

五、由此及彼，引入正题。

这种方法先是避开所要描述的事物，而从与之相关的事物写起，渐渐引入所要描述的对象。

朋友，在大自然中你最喜欢什么？是蓝天上的缕缕白云？是苍翠的座座山峰？是香味四溢的奇花异草？还是碧波荡漾的湖水？――至于我，却要为绿叶献上一片深情。

――《我爱绿叶》

这样的开头，就好像把缓缓流来的河水在水库中蓄起来，蓄得满满的，然后再放出去，给人一种热情饱满的感觉，适用于那些重在抒情的文章。

作文开头篇2

如何写好文章的开头，因文体的差异，也是一个较为复杂的问题。但是无论哪种文体，都应该本着两个原则：一是开头要有独特的创意，以新颖别致的形式抓住读者，二是符合文章内容和形式的需要，使开头和主体内容成为有机的整体。坚持这两个原则，在动笔时充分调动自己的创造能力，就能为文章开一个好头。下面我们就几种常见的开头方式分别讨论：

1.开门见山，单刀直入

这是使用频率最高的一种开头方法。开篇直戳正题，没有含蓄委婉的影射，也不拐弯抹角地迂回，或者交代事件发生的时间、地点、人物；或者交作动机；或者就某人某事描写叙述……总之，凡是在开头直接谈及文章主要内容的都属于这种形式。它使用的文体范围较广，记叙文、说明文、议论文和各种文学体裁均可以使用。这种开头看上去似乎平淡无奇，可是细加品味起来，优点突出：平稳、干净、利落，不易离题，好像一个诚实稳重的人，做事朴素务实、直来直去。例如朱自清的《背影》，开头是这样的："我与父亲不相见已十余年了，我最不能忘记的是他的背影。"既回应了题目，又在叙述中融入了父子深情。又如，《故宫博物院》这样开头："在北京中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院……"作为说明文，开头介绍说明对象的座落位置、名称、建筑规模和历史，显得与准确平实的说明文文体特征相符。由于平淡是这种开头的缺点，就显得缺少引人入胜的技巧。所以较多适用于一般的实用文；而色彩浓郁的文学作品较少使用。

2.写人法

这种开头言简意赅，直接点出文章的主人公，能使写作者在下文的写作中主次分明。例如，涂元季的《人民科学家的精神风采》一文的开头："作为一名严肃的科学家，钱学森对社会上的一些不正之风，采取坚决抵制的态度。"常言说："听其言，观其行，知其人。"也就是说想了解一个人，就要留心观察他做事过程中的音容笑貌、举止动作，找出他的与众不同之处，也就抓住了他的特点，作者在文章的开头写出了文章的主要人物钱学森。作者抓住了钱老的特点，寥寥数语，却恰如其分地使钱学森的高大形象跃然纸上。作文《宽容》这样开头："一位理发师正在给总理刮脸，由于咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为会大发雷霆。想不到，却很抱歉地说：'这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。'这样一句暖人的安慰，我们可以从身上看到可贵的品质――容。"这样由名人生活中的小故事来开头的方法，增添了文章的可读性。

3.名言警句法

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。这种开头法也是一般学生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。例如，《青睐光亮，唯取明镜》的开头："古有唐太宗'以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替'。可见，镜虽方寸之物，却功效无比。"文章开篇引用唐太宗名言，增强了开端的气势，给人以高远之感。《在忘记与铭记的两岸》的开头："生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道――忘记该忘记的，铭记该铭记的。"作者引用席慕蓉的名言、诗句，起到开启、统领全篇的作用，既切题，又增强了文章的文化味和哲理性，发人深省。

4.妙用修辞格

4.1 排比。如《千年的呼唤》的开头："它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呼唤，它也曾在勾心斗角尔虞我诈中变的不值一文，它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范……它就是――诚信。"

该考生很善于运用排比造势。排比使句式整齐，读来琅琅上口，铿锵有力；排比使内容凝练，对比强烈，褒贬鲜明。片言只语中已显示出小作者的文化修养及遣词造句的能力。

4.2 比喻。"人生就是一张答卷，它上面有选择题、填空题、判断题和问答题"。（《人生也是一张答卷》湖北一考生）将人生比喻成一张答卷，寥寥数语开篇点题，形象令人深思。又如《生命的本质》的开头："人的生命就像一枝花。如果说花的本色是白色，那么生命的本质就应该是诚信。"这篇佳作构思灵巧，将人的生命比喻成一枝花，快速切入正题，可谓简洁明了。文章紧承开头一句，分别以"花之芽""花之放""花之谢"为小标题，有力地证明了人的一生中无论哪个阶段，最重要、最根本的就是诚信。比喻手法的运用，使全文清新活泼，新颖别致。

5.博览名篇，学以致用

历史上许多文学家也曾借鉴前人的写作，成为一代风范。如姜夔《扬州慢》中"过春风十里，尽荠麦青青"即化用杜牧"春风十里扬州路"的诗句。再如宋代词人秦观的"斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村"，就是从那个暴君隋炀帝杨广的"寒鸦千万点，流水绕孤村"的诗中化来的。搞艺术离不开一个借鉴模仿的过程，但不能生吞活剥，生搬硬套，正如画家齐白石所说："学我者生，似我者死。"为了提高学生对写作的兴趣，教师可以在学习一些名家名作时，多找一些他们的传记来读给学生听，让学生从他们的生活和创作经历中发现写作并不难；也可以找尝到了写作乐趣的同学谈谈他们的写作经验，从他们成功的经验中吸取营养，取众之长，补己之短。我们应积极提倡模仿和借鉴范文，结合名篇赏析，让学生充分掌握写作技巧，逐步形成自己的语言特色，即文风。

6.多种方式，强化训练

作文开头篇3

文章一开头，，就交待清楚文章的主题是什么。如“How I Spent My Vacation”(我怎样度假)的开头是：

I Spent my last vacation happily.

下面是题为"Honesty"(谈诚实)一文中的开头：

Honesty is one of the best virtues.An honest man is always trusted and respected.On the contrary, one who tells lies is regarded as a "liar"，and is looked upon by honest people.

2.交代人物、事情、时间或环境开头

在文章的开头，先把人物、事件和环境交待清楚。例如"A Trip to Jinshan" (去金山旅游)的开头：

The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan. The bus ride there took three hours. The long trip made us very tired, but the sight of the beautiful sea refreshed us.

3. 回忆性的开头

用回忆的方法来开头。例如"A Trip to the Taishan Mountain"(泰山游)的开头是：

I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday.

4.概括性的开头

即对要在文章中叙述的人或事先作一个概括性的介绍。如“The Happiness of Reading Books”(读书的快乐)的开头：

People often say that gold and silver are the most valuable things in the world. But I say that to read books is more valuable than anything else, because books give us knowledge and knowledge gives us power.

5.介绍环境式的开头

即开头利用自然景物或自然环境引出要介绍的事物。如“An Accident”(一场事故)的开头是:

It was a rainy and windy morning. The sky was gloomy, the temperature was low, and the street was nearly empty. I was on my way back to school. Suddenly, a speeding car came round the corner.

6.交待写作目的的开头。

在文章的一开头就交待写作目的，如通过文章要表扬谁，批评谁，或说明一个什么问题等。如 "Pollution Control" (控制污染)的开头：

作文开头篇4

1?郾 开门见山,直入主题。大多数作文开头都可以采用这种方法。这种方法又可具体分为五类:

(1)娓娓地叙述,亲切地入题。例如《从百草园到三味书屋》:“我家后面有一个很大的园,相传叫做百草园。”多么自然,平易近人,像一个故事的开端。又如《海滨小城》:“我的家乡在广东,是海滨的一座小城。”简明精练,印象鲜明。

(2)浓烈的抒情,常伴有最先的讴歌。例如《白杨礼赞》:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”感情多么激越!对全文要赞美的形象先进行热情地讴歌。

(3)依依的回忆,常以“特写”起笔。例如《背影》:“我与父亲不相见已两年有余了,我最难忘记的是他的背影。”摄下了老境颓唐的父亲第一个特写镜头。

(4)深刻的议论,总是先提出论点。例如《谈骨气》:“我们中国人是有骨气的。”开头出示论点,开宗明义。

(5)说明事物,直奔主题。例如《海洋与生命》:“站在祖国的海滨,观赏一下海洋的景色吧。”入题既简洁又明快。

2?郾 提出问题,吸引读者。一开头就提出一个读者感兴趣的问题,吸引读者读下去,而问题的答案,正是要表达的中心思想。例如《我的伯父鲁迅先生》:“……送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人物都有。那时候我有点惊异了,为什么伯父受到这么多人的爱戴?”设下悬念,引人阅读下文。

3?郾 说明情况,介绍背景。这种开头要交代时间、地点、人物、事件这“四要素”,使读者了解故事的背景;有时还可以交代时代背景、人物出场背景等。例如《飞夺泸定桥》:“1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥就是红军要夺取的泸定桥。”这样开头就交代清楚了时间、地点、人物、事件,使读者了解了故事的背景。再如《将相和》:“战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。”仅用一句,就交代了时代背景。

4?郾 借用故事,引起下文。就是用一个故事或者传说引起下文,激发读者的阅读兴趣。例如《太阳》:“有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地上寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有三万万里远……”作者借用古代的一个神话传说,来引出太阳有哪些特色和作用。这种开头落笔就紧扣中心,使读者对作者的写作目的先有个大概了解,从而激发阅读兴趣。

5?郾 描写景物,引出人物。描写自然景物,烘托环境气氛是为引出人物服务的。例如《小英雄雨来》:晋察冀边区的北部有一条小河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄,芦花开的时候……因此,这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。”当你读了这样清新优美、明朗如画的开头,若不急着往下读才怪呢!再如《少年闰土》《草原》《穷人》等课文都属于这一类型的好例文。注意:描写景色和环境时要真实、典型。

6?郾 概括总述,揭示主题。先交代主题,使读者一开始就陷入沉思之中,从而更好地把握全文思想内容。例如《富饶的西沙群岛》:“祖国的西沙群岛,是南海上的一群小岛屿,是个可爱的地方。”这种开头有利于紧扣题意,有利于围绕中心选材、组才,表情达意。

7?郾 采用倒叙,设立悬念。即先写令读者感兴趣的结果,然后再来写事情的具体经过。采用这种方法开头,可使文章曲折生动,扣人心弦。例如《黄河象》:“北京自然博物馆的古生物大厅里,陈列着一具大象的骨架,这就是古代黄河象骨骼的化石……”读者一读,自然很想知道化石的来历,吸引读者读下去。

8?郾 抒发感情,唤起共鸣。即抒发自己的情感,唤起读者的共鸣。例如《别了,我爱的祖国》:“别了,我爱的祖国,我全心爱着的祖国!……”用这种抒情式开头,感情要真挚、自然,万不可无病。

9?郾 描写外貌,印象鲜明。即先对主人公作简要而有特色的描述,为的是给读者留下鲜明的印象,从而更好地表现主题。写人的记叙文一般都采用这种方法开头。例如《亮亮》:“我的外孙亮亮还不到两岁,他一笑起来,嘴角就露出两个小酒窝。”恰如其分而富有特色的描写,刻画出了亮亮聪明、活泼、讨人喜欢的孩子形象。

10?郾 先声后景,抓住读者。人都是热爱自然的,好的自然景物往往有声有色,因此,先写声音后写景色,就能吸引读者。例如《笋芽儿》:“沙沙沙,沙沙沙。小小音乐家春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲,并且低声呼唤沉睡的笋芽儿:‘笋芽儿,醒醒了,春天来啦!’”由雨打叶丛的“沙沙”声起笔,引出笋芽儿那娇嫩的身影,实在是诱人、亲切、自然,如话家常。

采用此法需注意三点:(1)要真实。“真实”就是要符合实际,能突出人物或景物的特点,能突出文章的中心。(2)要传神。写人要写出“性格化的语言”,写景要独具特色。(3)要“先声后实”。写了声音之后,还要写出充实的内容,不能光打雷不下雨。

这种先声后景的方法,能起到一声贯耳、夺人之心的功效。在具体运用时又分为三种情况:

(1)先写物声后写人。如《山间又响马铃声》:“在这山间的小路上,马铃声已经消失了十几个春秋。而今,它又响起来了。丁当,丁当,我多么爱听那清脆的声音啊!”

(2)先写景声后写景。如《梅雨潭》:“梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨潭最低。走到那边,便听见哗哗哗哗的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。”

(3)先写人声后写人。闻其声就可知其人。例如鲁迅先生的《药》一文中康大叔的出场就是用的这种方法:“喂!一手交钱,一手交货!”

作文开头篇5

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。今年7月，我来到xx工作，近6个月以来，在公司领导以及同事们的支持和帮助下，我较快地适应了工作。回顾这段时间的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在行业学习上远远不足，要想做精做好必须得深入业务中去，体会客户的心理和行业的动态。在技术上还有待提高学习。新年到来，我会做好2015年个人工作计划，争取将各项工作做得更好。

半年工作总结范文开头语二：

在学校党支部，校委会的正确领导下，在镇财政所的正确指导下，较好的完成了本学期的收支计划，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期学校的财务工作总结如下。

半年工作总结范文开头语三：

半年来，在领导和同志们的帮助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成绩，下面就将教师上半年工作总结汇报如下，敬请各位师生提出宝贵意见及建议。

半年工作总结范文开头语四：

作文开头篇6

有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。

开头三：

人类自古就懂得感恩。

十七世纪初，到达美洲的移民遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，移民为感谢上帝和印第安人的真诚帮助，创立了感恩节。

感恩更是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情，让感恩的思想深深根植于每个华夏子孙的心中。

开头四、

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。

开头五：

感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢朋友等，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都 应该学会感恩。我们做教师的更应该教育孩子从小知道 感恩。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己 也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。同时也应对其他的需要帮助的人奉献自己的爱心。

开头六：

九十五高龄的罗素以一个学者、智者的姿态，更以一个饱经风霜又承受过无穷欢乐的“世纪老人”的形象，向后世托出他的一颗坦诚的心，只要读过他的《我为什么而活着》这篇短文，你就似乎见到这位老人睿智的目光，感觉到他温馨的气息，听到他心跳的声音。我们也许不会像他那样聪敏和渊博。更难以像他那样取得最高的荣誉和持久的声望，但是我们也能有同他一样坦诚的心，用这颗热腾腾的心，去爱，去追求，去同情，只要我们托着这颗心给我们的亲人、同胞、同学及至四海之间的兄弟。

每个人渴望爱情，但爱只是生命中的一部分，而不是全部，爱之外的世界，也海阔天空。你开心地活着，日子往前走，你悲伤、烦恼，日子还要继续过。想想看，如果要你去选择，你会选择开心还是烦恼？这样的道理人人都明白，可是知易行难，人总是难以战胜自己的心魔，喜欢作茧自缚。

开头七：

作文开头篇7

论文关键词：作文，开头

 

俗话还说：“好的开头是作文成功的一半。”下面我略举十例，来加以说明。

1、灰太狼在又一次被平底锅打得眼冒金星后，不堪家庭暴力，离家出走了。（巧用儿童动画片中的人物开头。）

2、夜已经深了，在一片黑暗中，一盏台灯孤独而不合群地亮着。（巧用拟人化的描写开头。）

3、《文化苦旅》这本书我真的读得很苦。（巧妙地抓住题目中的“苦”字，顺势开头。）

4、因为感冒，我呆在家里已经两天了。（用说明原因式开头。）

5、“雨辰，快来看，有流星呢！”妈妈在窗台上叫我。（巧用对话开头，先声夺人，引人入胜。）

6、五岁，对于很多人来说还是小屁孩小学语文论文小学语文论文，或许是衣来伸手饭来张口，或许是把流下的鼻涕当粉条吃。可是我在五岁的时候，就要学会照顾家里！因为五岁，我当了两个双胞胎弟弟的姐姐。（巧用调侃式的诙谐、幽默的语句开头毕业论文开题报告论文网。）

7、手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。（人教版八下语文课本冯骥才《俗世奇人泥人张》的文章开头。）（用讲故事式的夸张而新奇的语言开头。）

8、一场台风过后，晴空万里。（人教版八下语文课本星新一《喂——出来》的文章开头。）（用景物描写开头。）

9、老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日，当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。（人教版八下语文课本海伦·凯勒《再塑生命》的文章开头。）（运用叙述式的语言，前后简捷对比式开头。）

10、东京也无非是这样。（人教版八下语文课本鲁迅《藤野先生》的文章开头。）（用表露不以为然的态度，开门见山式开头。）

 

作文开头篇8

1、童年的事就像雨天的水滴,数也数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾,道也道不尽；童年就像这万千世界,五彩缤纷.在这天真无邪的童年里,布满了天真的快乐与无知.而这些,成了童年里的美好回忆。

2、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。

3、虽然童年的美好时光早已流逝,但我依然记忆犹新,童年的美好时光我至今忘不了,我真想再度一次童年。

（来源：文章屋网 ）