时间,在自己手中

缺少时间，这是我们自学者共同的困难。时间从哪里来呢？我多年自学的体会是：只要有决心，有毅力，肯于牺牲一些其他的爱好和休息、娱乐时间，又能讲究科学方法，时间是可以挤出来的。

开始自学时，我算过一笔帐：一个大学生如果每天按上6节课、5节自习课计算，约有8小时（每节课45分钟）的学习时间；有的学生学得多些，每天可达10小时；如果每年按40周（除去寒暑假和其他活动）、每周按6天、每天按10小时计算，每年平均学习时间为2400小时。

这就是说，如果我要达到大学生的水平，起码要付出与他们同样的时间和精力。可是这对我意味着什么呢？意味着必须在一天的时间里同时完成一个工人和一个大学生的两份劳动任务，意味着必须尽量减少、甚至完全牺牲我热衷的打乒乓球、听音乐、看小说、看电影等活动，更不要说聊大天了。

我把自己的时间也作了计算：如果放弃一些业余爱好，每天可要回来2—3小时；取消漫无边际的聊天，可以找回来几十分钟；合理安排洗衣、吃饭和班前班后的准备整理工作，改变无计划的生活方式，可以挤出来1小时。这样，我每天可以挤出8小时，星期天和节假日利用8—10小时，那么每年就可以有近2300小时的学习时间，和一个在校大学生学习时间差不多。这个计算使我信心倍增，我骄傲地对自己说：“我手中掌握的时间财富和大学生—样多。” 我制定了一个严格的学习计划：平时每日学习6小时，节假日8—10小时，天天要完成，一分钟也不能少。多少年来，我都严格按计划执行。上白班时，从下午6点学到12点；上中班时，从早9点学到下午3点；上夜班时，从下午2点学到8点。一般的节假日和星期天我几乎全天投入学习，遇到逢年过节探家走亲戚，我把书和卡片揣在兜里，走在路上或到亲戚家后，不时拿出来看看。结婚以后，特别是有了孩子，家务事多了，：我在做完家务事后仍然坚持学习。我完不成计划的情况是很少的，有时还会超过一点时间。偶尔耽误了时间也一定要补回来。我是公司乒乓球队队员，每周两次练球占去一些时间，我都尽量在星期天补回来。

有了时间，还要科学地分配和利用时间，把不同的学习项目安排在不同的时间和场合，才能使时间发挥应有的效益。我曾长期住集体宿舍，我们宿舍十来个人，下班后大家下棋、聊天，比较吵闹。我就把做习题、记笔记等思想容易集中的事，放在这段时间干。等到夜深人静，同伴们发出沉睡的鼾声，我才开始学习每天的新课。学习数理化基本知识，需要精读深思，我就安排一段连续的时间；背外语单词可以用零碎时间，我就放在班前班后、会前会后、饭前饭后。每天从宿舍到车间往返有1小时路程，我用来回顾前一天的学习内容；公休日在回家的公共汽车上，我用来作每周一次的学习检查。一切可以利用的时间，我都尽可能地合理地利用起来。因此，我的学习计划总是能比较圆满的完成。

这里，需要特别说明，我虽然珍惜时间，但并不主张搞疲劳战术。没有必要的睡眠和体育锻炼，就没有充沛的学习精力。过去，我也曾用冷水冲头的办法来驱除睡意，增加学习时间，结果是过度疲劳，学习效率很低，得不偿失。因此，我经常注意不使自己搞得过分紧张和疲劳。年轻的时候，我把自己睡眠的最低极限限制在6小时，随着年龄的增长，我除继续参加一些体育锻炼外，还采取了“三强一弱”的方式安排学习，即每四天中有一天增加休息和娱乐时间，来换取其他三天学习的高效率。

我从自学开始到现在，已经有20来年了。我用近七年的业余时间，学完了25门大学的课程，做了上万道习题；又用近十年的业余时间学习了两门外语和10门新课程，从一个学徒工到技术员，付出了大量的心血。我虽然失去了不少我的很多青年伙伴都得到了的其他方面的乐趣，但这些都在我的自学生活中得到了补偿。当我用学到的知识解决了工作中一个难题、做出一项生产上需要的设计、取得了一项科研成果时，我都感到从未有过的欣慰，感到生活是那样充实和有意义。如果人的青春能够回复，我还愿意象过去那样安排我的时间，学得更多些，干得更好些。