中学化学教材中的几个实验改进

1　测定空气中氧气含量的实验改进

1.1实验器材

玻璃水槽、橡皮塞、燃烧匙、集气瓶、大橡皮塞、药匙、电热丝、导线、6V电源、白磷、红磷、水等。

1.2实验步骤

(1)如图1所示，连接好导线电热丝，将高脚酒杯底固定在大橡皮塞上，将集气瓶扣到大橡皮塞上，将装置放入水中检查气密性。在集气瓶外标出集气瓶容积的分度线。

(2)在高脚酒杯底靠近电热丝处放少量白磷和足量红磷，将集气瓶扣上。将其转移到水槽中，通电加热点燃白磷，白烟消散后，在水下使集气瓶与大橡皮塞错开一道小缝，水进足后塞紧塞子，取出让学生观察。

1.3改进后优点

改进后的实验操作简便、现象明显、水槽中水冷却集气瓶白烟消散快、误差较小、减少环境污染(改进后此装置还可以用于质量守恒定律气体+固体反应的验证)。

2　燃烧条件探究的实验改进

2.1实验用品

试管、试管夹、橡皮塞、药匙、酒精灯、火柴、红磷等。

2.2实验步骤

(1)如图2所示，取米粒大小的红磷放入试管中，塞紧塞子，观察。

(2)点燃酒精灯加热，观察。

(3)自烟散后，打开橡皮塞放入空气。塞紧塞子再次加热，观察。

2.3改进后优点

与原实验相比改进后装置简单、操作简便、避免污染。

3

简易蒸馏实验的改进

3.1实验器材

铁架台(带铁夹)、大试管、单孔塞、导管，小试管、烧杯、镊子、酒精灯、火柴、碎瓷片(或小石块)、水等。

3.2实验步骤

(1)如图3所示连接仪器，注意检查装置的气密性。

(2)在试管中加入2～3粒碎瓷片，加入1／3体积的水，按图示方式连接组装。

(3)点燃酒精灯加热，弃去开始馏出的部分液体，收集2～3ml蒸馏水。

(4)取出导管，停止加热，冷却后拆卸装置。

3.3改进后优点

原实验用烧瓶需垫石棉网耗时长浪费燃料，改进后节约燃料耗时短。

4　检验蜡烛燃烧产物的实验改进

课本原实验在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察水雾的现象明显，但加入澄清石灰水振荡，操作不符合规范且石灰水变浑浊的现象不明显。我在教学中将烧杯换成大试管，操作规范且实验现象明显。